李稻葵

幾年前的一個場景我至今難忘。瑞士，達沃斯，世界經(jīng)濟論壇最私密的會場，我被請去談經(jīng)濟走勢。上一場剛剛結(jié)束，大家都站著交談。我一進門，一驚：個個都是大高個，我一米七九的個子幾乎是最矮的！我馬上想起一早熟悉的事實：國際上很多領(lǐng)導(dǎo)人，都是職業(yè)或業(yè)余體育運動員出身。像美國前任財長亨利·鮑爾森曾是大學(xué)校橄欖球隊的明星球員，IMF主席拉加德曾是花樣游泳運動員，世界著名的金融機構(gòu)黑石集團的創(chuàng)始人蘇世民曾經(jīng)是校長跑隊的隊員……

不僅是運動員容易出成就，西方的精英大學(xué)也注重培養(yǎng)有運動員背景的學(xué)生。我的分析是，運動員出身的人——專業(yè)運動員另說，因為他們需要異于常人的身體條件——一定具備特殊的心理素質(zhì)。

什么心理素質(zhì)？首先，運動員懂得如何競爭。體育游戲天生就帶有競爭性，運動員要善于競爭、喜歡競爭。其次，運動員要懂得團隊合作。即使是單人項目，如乒乓球、體操、跳水、田徑項目等，也需要團隊配合，一個團隊里有教練、營養(yǎng)師、陪練等，只有每個環(huán)節(jié)都做到優(yōu)異，才可能達到高水平的競技狀態(tài)。只要人類社會存在，競爭和合作就是永恒的主題。這就是體育精神！人與人之間有競合，國家與國家之間也存在競合，單靠一項是無法取勝的。而運動員身上是兩者兼?zhèn)洹?/p>

為什么運動員出身的人在社會中往往脫穎而出？他們有難以擊垮的信心和號召力。一個能贏的團隊一定也是經(jīng)歷過許多逆境的團隊，不可避免地有過失望、恐懼、質(zhì)疑、懊惱……尤其在千變?nèi)f化的比賽場上。

在競賽落后的情況下，核心人物必須摒棄雜念，千萬不能糾結(jié)在“真慘、真倒霉”的心態(tài)上，也不能妄想一舉定乾坤，而是集中精力打好下一場比賽，才能把握反敗為勝的機會。這種機會往往轉(zhuǎn)瞬即逝，必須保持高度的注意力，才能捕捉到。這恰恰是一個成功者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

正是因為這些特征，國外商學(xué)院特別青睞有運動背景的學(xué)生。哈佛大學(xué)曾做過調(diào)研：畢業(yè)20年后，哪些校友群體為母校捐款最多。結(jié)果出人意料，捐款最多的并不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，反而是那些有校隊背景的學(xué)生，這些學(xué)生無論當(dāng)年還是現(xiàn)在都是最有集體榮譽感的。牛津大學(xué)有個久負(fù)盛名的羅德獎學(xué)金，這項創(chuàng)立110多年的獎學(xué)金有四項標(biāo)準(zhǔn)，其中一項就是喜愛體育，最好有運動成就。他們認(rèn)為，這樣的人往往具備優(yōu)秀的心智，是值得栽培的未來領(lǐng)袖。

反觀中國，到現(xiàn)階段我們的教育還是太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，太注意奧數(shù)、鋼琴等。在全球化時代下，只懂得奧數(shù)，不懂得與人博弈，似乎不太能適應(yīng)時代變化。如果在孩子成績過得去的基礎(chǔ)上，讓他們學(xué)一點符合身體特長的技能，適當(dāng)多參加一些體育比賽，這將能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會終身受益無窮。

（王傳生摘自微信公眾號“教育思想網(wǎng)”）

【素材運用】《詩經(jīng)·靜女》中說，“非汝之為美，美人之貽”。也許眾多成功人士、政壇領(lǐng)導(dǎo)人有體育之好，西方各著名高校、學(xué)院及其活動，也青睞有運動背景的學(xué)生，其實他們青睞的恰恰是體育本身之“美”——成功所具備的優(yōu)秀素養(yǎng)：擅長博弈與合作、難以擊垮的信心和號召力等。

【速用名言】

1.殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達？——教育家？蔡元培

2.運動是一切生命的源泉?！獯罄嫾?？達·芬奇

【適用話題】競爭與合作；因果；運動與心智？

（特約教師 夏子杰）endprint