陳璨

喵咪說(shuō)：青春的鈴聲把時(shí)光拉得悠長(zhǎng)，教室里，總有一個(gè)忙碌的身影，一遍遍愛(ài)的催促，一次次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督，將我們的夢(mèng)想編織成最美的樂(lè)章。時(shí)光荏苒，您送走一批批學(xué)子，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的人生，老師，謝謝您。

九月，一群失意之人，滿(mǎn)載憂(yōu)傷以及那一本本厚厚的書(shū)，再度殺回戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)胖乎乎，留有一頭灰色卷發(fā)，憨態(tài)可掬的老太太走進(jìn)教室。老太站在講臺(tái)上凝神不語(yǔ)的時(shí)候，教室里細(xì)細(xì)私語(yǔ)的聲響一浪高過(guò)一浪。“哇，居然是個(gè)老太太?！薄斑@么老了，教書(shū)能行嗎？”“老太太好啊，看看，多慈祥……”

當(dāng)大家你一言我一語(yǔ)地滔滔不絕時(shí)，窗外秋陽(yáng)四溢，卻突然下了一場(chǎng)冷雨。“看看你們，什么樣兒？逼到現(xiàn)在的絕境，還準(zhǔn)備做一只酣睡的獅子，等著成為其他勇者口中的獵物嗎？”一句五雷轟頂?shù)妮p蔑，重重地砸向我們。

如果初次見(jiàn)面的罵聲是開(kāi)場(chǎng)白，那緊隨其后的則是磅礴歌曲的內(nèi)容續(xù)寫(xiě)。我們作為文科生，天生的理科反應(yīng)遲鈍，而數(shù)學(xué)一次次給我們帶來(lái)錐心的痛。

許多老師管轄的范圍僅限于課堂45分鐘，課后的理解與探索則完全靠自己。廖老太不同于他們，她總是扮演著那個(gè)神出鬼沒(méi)的監(jiān)察兵，考試中時(shí)而四處張望的眼神，會(huì)在一蹙之間與窗外秘密觀察的廖老太撞個(gè)正著；晚自習(xí)按捺不住寂寞的同學(xué)與同桌熱情暢聊時(shí)，迎門(mén)而入的廖老太一個(gè)怒殺目光，立即將一切變得寧?kù)o；就連課間，凡是她經(jīng)過(guò)教室，若是見(jiàn)你毫無(wú)誠(chéng)心學(xué)習(xí)，與同學(xué)嬉鬧不停，一場(chǎng)噼里啪啦的謾罵聲如迅雷之勢(shì)在整個(gè)教室回旋。

在廖老太陳舊的世界觀里，一個(gè)重走高考路的學(xué)生，每時(shí)每刻都不容懈怠。一次次罵聲背后，同學(xué)們對(duì)她是既害怕又心存怨恨。

距一模還有整整半個(gè)月，大家正手忙腳亂，在堆積如山的試卷里摸爬滾打時(shí)，廖老太顛著胖胖的身體，腳踩雪花，艱難地一步一個(gè)腳印朝教學(xué)樓走來(lái)。

這么晚了，又下著雪，她來(lái)干什么？

原來(lái)是一道題目的講解出現(xiàn)了偏差，她在家備課時(shí)，偶然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了題目。廖老太立即放下手中家務(wù)，拖動(dòng)著年邁的身體，返回了學(xué)校。

“問(wèn)題不能過(guò)夜，尤其對(duì)于日夜兼程的你們，分秒時(shí)光都倍加珍貴。”廖老太臨走時(shí)，特別虔誠(chéng)地鞠了一躬，表達(dá)對(duì)我們的歉意。教室里鴉雀無(wú)聲，只有雪夜無(wú)聲，契合她遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去，微胖而高大的身影。

三模分?jǐn)?shù)公布的那天，是我們離校的日子。最后一堂數(shù)學(xué)課，廖老太爭(zhēng)分奪秒地在黑板上將她需要叮囑的難點(diǎn)一一進(jìn)行了羅列。羅列完知識(shí)點(diǎn)后，廖老太不慌不忙地?cái)傞_(kāi)一摞試卷，凝神注目。當(dāng)她再度抬起頭，兩行淚珠從眼角的褶皺里滑開(kāi)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的淚腺，在面面相覷的分秒之后，廖老太“哇”地放聲大哭，再也克制不住心中洶涌的情緒。那次三模考試，全班72位同學(xué)數(shù)學(xué)全部及格。經(jīng)過(guò)半年的嚴(yán)酷洗禮，廖老太終于如愿以?xún)?，兌現(xiàn)了曾經(jīng)的諾言。

很多年，我不曾忘記，畢業(yè)那天，廖老太第一次沒(méi)有罵我們，而是在這場(chǎng)青春生涯的結(jié)尾，用盡她半生的經(jīng)歷告訴我們，人生永遠(yuǎn)是向著光明的，我們都是太陽(yáng)花，只要心向陽(yáng)光，總能找到成功的出口。

田曉麗摘自《知識(shí)窗》endprint