廖文迪

創(chuàng)意購物車的創(chuàng)意，源于我的三次經(jīng)歷。

半年前，老師讓想?yún)⒓涌萍紕?chuàng)新大賽的同學(xué)把自己的科技創(chuàng)意作品上交，而我卻還在絞盡腦汁地想著作品，一點頭緒都沒有。為了排解我的煩悶，中午，我跟著幾個同學(xué)去逛超市，我發(fā)現(xiàn)超市里每一個人都推著大大的購物車，當(dāng)想對比幾種物品，往往需要把購物車來回地推，不免有些麻煩。如果購物車可以自動跟著人，一定可以減少很多麻煩！ 哎，這不就是創(chuàng)意點嗎？我趕緊回家把這一想法寫下來。

一天，我去接我的小表弟回家。來到幼兒園，我看到游樂場上一群小朋友正玩得不亦樂乎，不過這其中并沒有我的小表弟。我徑直來到小二班，成功接到小表弟?？僧?dāng)我把他帶出教室，路過熱鬧的游樂場時，他兩眼放光，立即放開我的手，頭也不回地沖向游樂場，我只好無奈地隨著他去。五分鐘、十分鐘過去了，他玩得很開心，但我的耐心是有限的，實在等不下的我只好強行把他抱走帶回了家。

回家的路上，我那不安分的腦袋瓜子又轉(zhuǎn)動了起來：小孩這么調(diào)皮，如果爸爸媽媽帶著孩子在超市購物，豈不是要時時刻刻圍著小孩轉(zhuǎn)？如果購物車有帶小孩的功能，一定能為大人分擔(dān)不少煩惱。那么我的創(chuàng)意購物車必須得有帶孩子的功能。

星期一早上，我準(zhǔn)備到學(xué)校食堂吃早餐，看著食堂窗口兩條長長的隊伍，我長長地嘆了一口氣?？捎惺裁崔k法，還是得排隊，否則遭殃的可是肚子。十分鐘過去了，我的面前還有一排整齊的腦袋，我開始猶豫還要不要繼續(xù)排隊吃這一頓艱難的早餐。最后，沒有耐心的我還是放棄了這頓早餐?；氐浇淌?，我趴在桌子上，想著食堂里長長的隊伍，突然想起來，我去超市購物結(jié)賬時也要排著長長的隊，如果有一種不用排隊的支付方式不就節(jié)省時間了嗎？于是我的創(chuàng)意購物車又增加了支付功能。

我設(shè)計的這款創(chuàng)意購物車，其實是超市的一種購物車系統(tǒng)。這個系統(tǒng)從客戶取出購物車時就開始運行，直到把所購物品送到指定地點才算結(jié)束任務(wù)。客戶從服務(wù)臺用一元紙幣換取一枚硬幣和一塊電子牌（可以要也可以不要），將硬幣投入投幣孔，購物車就會解鎖，并對使用者進(jìn)行氣味識別。

當(dāng)客戶購物時，購物車會跟緊客戶，并不需要人來推動它。當(dāng)客戶將所購物品放入購物車的同時，購物車將對物品進(jìn)行全方位的掃描并在顯示屏上顯示出當(dāng)前物品的總價格。

當(dāng)大人帶著小孩去購物時，購物車也會對其孩子進(jìn)行全身掃描，當(dāng)孩子走出購物車的接收范圍時，所對應(yīng)的電子牌就會震動，提醒大人注意孩子的動向。為了吸引孩子，購物車的顯示屏還可以變成娛樂專區(qū)，能讓孩子樂在其中，給大人一個放心的購物時間。

完成購物時，購物車會跟著客戶走到結(jié)算區(qū)，客戶可以選擇自己想要的結(jié)算方式。事后，購物車會自行返回待用區(qū)。歸位后上一位客戶的信息會自動刪除，保證客戶的隱私安全。