黃振寰

又要月考了。曲奇很緊張，不出意外，他又會(huì)考得很不理想。

“麻咪，你得幫幫我！”曲奇只好拜托自己的魔法保姆，“有沒(méi)有能讓我、皮旦和薄荷輕松考出好成績(jī)的辦法？”

曲奇這是在婉轉(zhuǎn)地求麻咪幫他作弊呀，這可有點(diǎn)兒違反麻咪的原則。

“我得給他一些教訓(xùn)?！甭檫湎?，“必須讓他知道：過(guò)于依賴(lài)一個(gè)人，有時(shí)候會(huì)吃苦頭！”

思考片刻，她對(duì)曲奇說(shuō)：“我會(huì)建立一個(gè)小小的‘局域網(wǎng)，把你們的腦子都連接起來(lái)。這樣，你們就可以共享對(duì)方的知識(shí)與想法了?！?/p>

曲奇趕快去把這個(gè)計(jì)劃告訴了他的戰(zhàn)友們。再回來(lái)時(shí)，他帶上了薄荷跟皮旦。

“現(xiàn)在，你們把手拉起來(lái)吧?！甭檫鋵?duì)他們說(shuō)道。

皮旦、薄荷與曲奇組成了一個(gè)小圈子，麻咪站在圈子中央，開(kāi)始唱魔法歌。

只見(jiàn)，大家的腦袋都開(kāi)始發(fā)光，光線(xiàn)互相交織，如同漁網(wǎng)，將他們的腦子串聯(lián)在了一起。

三個(gè)人商討著“備戰(zhàn)”計(jì)劃。兩天后，月考如期到來(lái)了。第一場(chǎng)語(yǔ)文考試進(jìn)行得很順利，“備考者聯(lián)盟”的成員都很高興。

但沒(méi)想到接下來(lái)的數(shù)學(xué)考試剛剛開(kāi)始，他們的默契便不翼而飛啦?？目慕O絆交流下來(lái)，簡(jiǎn)直比自己做一遍還累！

結(jié)束了數(shù)學(xué)考試，三人垂頭喪氣地出了考場(chǎng)，他們都很清楚：這次絕對(duì)考砸了！可是還有明天的英語(yǔ)考試呢，這該怎么辦呢？

皮旦靈機(jī)一動(dòng)：“喂喂，麻咪，把我們的腦子跟網(wǎng)絡(luò)連接在一起吧！網(wǎng)上的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，如果能隨意調(diào)用，我們考什么都跟開(kāi)卷考一樣！”

在他們?nèi)说能浤ビ才菹?，麻咪重新施展了一次魔法。結(jié)果第二天，四十分鐘的考試，他們只用了十分鐘就搞定了。

閑來(lái)無(wú)事，三人在網(wǎng)上找了一間棋牌室，你來(lái)我往地斗起了地主……

忽然間，曲奇站了起來(lái)，把桌子給掀了；皮旦怪笑起來(lái)，把考卷給撕掉了；薄荷則扯著嗓子唱起歌來(lái)。

考試進(jìn)行不下去啦，全班陷入了混亂之中。麻咪用魔杖對(duì)準(zhǔn)他們默念咒語(yǔ)，三人隨即如斷了電一樣，癱軟在地上。

其他同學(xué)這才一邊議論著，一邊慢慢圍上來(lái)……

天馬小學(xué)有一個(gè)著名的少年校醫(yī)——康小夫。他在檢查過(guò)曲奇三人后，得出了一個(gè)驚人的結(jié)論。

“他們?nèi)齻€(gè)中了電腦病毒！”康小夫舉著自己發(fā)明的一個(gè)手柄型掃描儀說(shuō)，“我會(huì)盡快給他們殺毒，但是人的腦子怎么會(huì)中電腦病毒呢？”

麻咪想要回答，又不敢回答。不過(guò)，麻咪暗暗松了一口氣。以后，曲奇他們?cè)僖膊粫?huì)求她施展這種魔法了吧。想要給他們的教訓(xùn)，某種意義上也已經(jīng)達(dá)到啦。

微瀾摘自《少年博覽》endprint