楚問荊

小學(xué)二年級的時候，我突然間患上了多動癥。具體表現(xiàn)為安靜不下來，肢體活動高能，且戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，每天不是在撒丫子奔跑，就是在準(zhǔn)備撒丫子奔跑的路上。

每當(dāng)我和別人提起這段記憶，都很文藝地把這一現(xiàn)象歸結(jié)為：骨子里帶風(fēng)，所以注定要一直奔跑在路上。

話雖是這么說，可當(dāng)時這從天而降的多動癥，確實(shí)是給我添了不少麻煩。

每天上課的時候，我就抬著屁股在座位上扭來扭去，意在調(diào)整一個滿意的坐姿。

根據(jù)同學(xué)目測統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時我一分鐘能換四種姿勢。什么雙腿合并淑女式、雙腿叉開不拘小節(jié)式、吊兒郎當(dāng)翹二郎腿式、雙腿盤起羅漢坐定式，統(tǒng)統(tǒng)不在話下。與此同時，我還伴有拍肚子、死命撓頭、左右扭腰、拽前面小姑娘麻花辮等各種小動作，堪稱花樣坐姿界的典范。

我這些幅度不算小的椅上運(yùn)動成功引起了各科老師的注意，他們斥責(zé)我的話都驚人地一致：“凳子都坐不?。∑ü傻紫轮鹆?？”然后在全班哄笑聲中，把我提溜到教室后面去罰站。

沒有了老式課桌的束縛，我就在教室后面跟著腦海中的拍子各種左右搖擺、大鵬展翅、金雞獨(dú)立、試著劈叉，老師看著我很是頭疼。

過了不久我就被班主任請去辦公室喝茶了，罪名是上課在底下亂動個沒完，嚴(yán)重影響了老師上課的心情。

還有啊，四年級期末考那天我很不幸地感冒了，而神經(jīng)大條的我又忘了帶紙。眼看著鼻涕就要上演“疑是銀河落九天”的戲碼，我慌忙地掏遍全身所有的衣兜，終于翻出一張皺巴巴的衛(wèi)生紙。

因?yàn)槲矣卸鄤影Y，所以我不停地在椅子上扭來扭去換姿勢還把白色紙團(tuán)在眼前攤開的樣子，被在門外轉(zhuǎn)悠檢查的教導(dǎo)主任收入眼底。

他一個箭步?jīng)_到我面前，豎著眉毛厲聲道：“拿出來！”我被面前突然出現(xiàn)的身影和他的那一聲怒喝嚇得夠嗆，分分鐘腦子便當(dāng)了機(jī)。

他不由分說地?fù)屵^我手心里緊緊攥著的衛(wèi)生紙團(tuán)，然后一臉得意地攤開……我至今忘不了教導(dǎo)主任當(dāng)場石化的表情。

我爸也一度很頭疼，說早知道我會得多動癥，當(dāng)初就不該從垃圾堆里把我撿回來。可是進(jìn)入初中后，不知道為什么，陪伴我整個小學(xué)時代的多動癥小朋友，突然間就撒開我的手跑遠(yuǎn)了。

故事本應(yīng)到此就戛然而止，可上天非要安排我遇見卷毛。

卷毛是我高三時的同桌，人挺好，就是做題時老抖腿。我忍不住問他：“你干嗎老抖腿？”他就一臉深沉道：“你不懂，抖腿可以緩解學(xué)習(xí)壓力，而且做題時比較有靈感?！?/p>

作為一個好奇心比較重的人，我覺得只有親身實(shí)驗(yàn)才能知道他是不是在誆我，所以我也學(xué)著他的樣子，極有韻律地抖起腿來。然而萬萬沒想到??！原本我只是想稍微抖一抖的，沒想到根本停不下來，最后還很慚愧地和卷毛得了個“抖腿雙俠”的“雅號”。

這個抖腿的壞毛病一直跟隨我到了現(xiàn)在，我朋友每次看到都會擠兌我，說我心里肯定有一臺縫紉機(jī)。我就沖她微微一笑：“如果你認(rèn)識小學(xué)時代的我，就不會這么說了，你會說我本人就是一臺永動機(jī)?！眅ndprint