閻永鋒

【技法闡釋】

在一篇以寫人敘事為主要內(nèi)容的文章中，最吸引人的是其故事情節(jié)，而最感動人的是其中的細節(jié)，正所謂“細微之處見精神”。

所謂細節(jié)描寫，就是對文章中的人物、景物、場面、情節(jié)的細枝末節(jié)等進行具體細致的描寫。俄國著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“細節(jié)是隱藏于文字里間的魔術(shù)。”我國當代著名作家李準也曾說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段?！?/p>

顯然，寫人敘事時離不開細節(jié)描寫。細節(jié)雖小，但作用巨大——可以展現(xiàn)人物心理、彰顯人物個性，可以渲染精彩場面、助推故事發(fā)展，可以展示獨特風情、描摹物體形狀……從一定意義上講，如果沒有傳神的細節(jié)描寫，故事情節(jié)和人物形象都將失去吸引力和感染力。

那么，細節(jié)描寫的常用方法有哪些呢？

1.精雕細刻。就是對某個細節(jié)進行全方位的精雕細刻，努力做到如見其貌、如聞其聲、如觀其動、如感其情，讓細微之處見精神。

2.簡筆勾勒。就是對某個細節(jié)進行簡筆畫式的勾勒，用的雖然是“粗線條”，收的卻是形神兼?zhèn)涞暮眯Ч?/p>

3.巧用動詞。就是在對某些連貫性動作進行描寫的時候要精心選擇動詞，既要用準用好，更要在“巧”字上狠下功夫。

4.借助修辭。就是借助比喻、擬人等修辭方法的運用，讓某個細節(jié)更加生動形象、更加鮮活傳神。

5.善用比較。就是把同一個細節(jié)在不同時間內(nèi)的變化情況分別“列舉”出來進行比較，既讓人感受到其或巨或細的變化，又引發(fā)讀者的思考。

6.刻意重復。就是刻意地讓某個細節(jié)在一篇文章中重復出現(xiàn)多次。

此外，靈活地使用某些標點符號（如省略號、問號等），也能夠產(chǎn)生“不著一字盡顯標點風流”的良好效果。

【名家示范】

水 果

李陽波

在我生活的這個城市里，發(fā)生了這樣一樁案子。

一天中午，一個撿破爛的婦女，把撿來的破爛物品送到廢品收購站賣掉后，騎著三輪車往回走，經(jīng)過一條無人的小巷時，從小巷的拐角處，猛地躥出一個歹徒來。這歹徒手里拿著一把刀，他用刀抵住婦女的胸部，兇狠地命令婦女將身上的錢全部交出來。婦女嚇傻了，站在那里一動不動。

歹徒便開始搜身，他從婦女的衣袋里搜出一個塑料袋，塑料袋里包著一沓鈔票。

歹徒拿著那沓鈔票，轉(zhuǎn)身就走。這時，那位婦女反應過來，立即撲上前去，劈手奪下了塑料袋。歹徒用刀對著婦女，作勢要捅她，威脅她放手。婦女卻雙手緊緊地攥住盛錢的袋子，死活不松手。

婦女一面死死地護住袋子，一面拼命呼救，呼救聲驚動了小巷子里的居民，人們聞聲趕來，合力逮住了歹徒。

眾人押著歹徒攙著婦女走進了附近的派出所，一位民警接待了他們。審訊時，歹徒對搶劫一事供認不諱。而那位婦女站在那兒直打哆嗦，臉上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕?！眿D女回答說：“我好疼，我的手指被他掰斷了?！闭f著抬起右手，人們這才發(fā)現(xiàn)，她右手的食指軟綿綿地耷拉著。

寧可手指被掰斷也不松手放掉錢袋子，可見這袋錢的數(shù)目和分量。民警便打開那包著鈔票的塑料袋，頓時，在場的人都驚呆了，那袋子里總共只有8塊5毛錢，全是一毛和兩毛的零鈔。

為8塊5毛錢，一個斷了手指，一個淪為罪犯，真是太不值得了。一時，小城嘩然。

民警迷惘了：是什么力量在支撐著這位婦女，使她能在折斷手指的劇疼中仍不放棄這區(qū)區(qū)的8塊5毛錢呢？他決定探個究竟。所以，將婦女送進醫(yī)院治療以后，他就尾隨在婦女的身后，以期找到問題的答案。

但令人驚訝的是，婦女走出醫(yī)院大門不久，就在一個水果攤兒上挑起了水果，而且挑得那么認真。她用8塊5毛錢買了一個梨子、一個蘋果、一個橘子、一個香蕉、一節(jié)甘蔗、一枚草莓，凡是水果攤兒上有的水果，她每樣都挑一個，直到將8塊5毛錢花得一分不剩。

民警吃驚地張大了嘴巴。難道不惜犧牲一根手指才保住的8塊5毛錢，竟是為了買一點水果嘗嘗？

婦女提了一袋子水果，徑直出了城，來到郊外的公墓。民警發(fā)現(xiàn)，婦女走到一個僻靜處，那里有一座新墓。婦女在新墓前佇立良久，臉上似乎還有了欣慰的笑意。而后她將袋子倚著墓碑，喃喃自語：“兒啊，媽媽對不起你。媽沒本事，沒辦法治好你的病，竟讓你剛13歲就早早地離開了人世。還記得嗎？你臨去的時候，媽問你最大的心愿是什么，你說：我從來沒吃過完好的水果，平時吃的，都是你撿回來的人家扔掉的爛水果，要是能吃一個好水果該多好呀。媽愧對你呀，竟連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經(jīng)連買一個水果的錢都沒有了。可是，孩子，到昨天，媽媽終于將為給你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，孩子，媽可以買到水果了，你看，有橘子、有梨、有蘋果，還有香蕉……都是好的。都是媽花錢給你買的完好的水果，一點都沒爛，媽一個一個仔細挑過的，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧……”

（選自《中國教師報》）

【點 評】

這是一篇表現(xiàn)了偉大母愛的文章，塑造了“她”——撿破爛的婦女——感天動地、偉岸高大的母親形象。文章的成功，既得益于其曲折多變、跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)，更得益于其精雕細刻、巧用動詞、感人至深的細節(jié)描寫。

先看看“她”與歹徒搶奪裝錢的塑料袋時的那個細節(jié)：“那位婦女反應過來，立即撲上前去，劈手奪下了塑料袋。歹徒用刀對著婦女，作勢要捅她，威脅她放手。婦女卻雙手緊緊地攥住盛錢的袋子，死活不松手?！泵鎸Τ值洞跬?，“她”沒有多想，“撲”“劈手奪下”“緊緊地攥住”“死活不松手”等動詞性詞語，真實、準確、生動地表現(xiàn)出“她”的義無返顧、“她”的勇敢。

然后看看“她”買水果時的那個細節(jié)：“……挑得那么認真。她用8塊5毛錢買了一個梨子、一個蘋果、一個橘子、一個香蕉、一節(jié)甘蔗、一枚草莓，凡是水果攤兒上有的水果，她每樣都挑一個，直到將8塊5毛錢花得一分不剩?！弊髡咧砸獙Α耙粋€”等數(shù)量詞進行刻意重復，之所以要列舉這一實物細節(jié)，意在證明“她”沒有更多的錢，每種水果只能買“一個”，也使故事情節(jié)產(chǎn)生波瀾，并激發(fā)起讀者一看究竟的興趣。

再看看“她”在墓地時的那個細節(jié)：“婦女在新墓前佇立良久，臉上似乎還有了欣慰的笑意。而后她將袋子倚著墓碑，喃喃自語”，之所以“佇立良久”，是因為她的心中有著許許多多的對兒子的懷念，之所以“有了欣慰的笑意”，是因為她終于可以依靠自己的力量來滿足兒子“能吃一個好水果”的愿望了，作者對人物神態(tài)細節(jié)的描寫也堪稱傳神之筆。

文章中感人至深的細節(jié)還有許多，如“她右手的食指軟綿綿地耷拉著”“那袋子里總共只有8塊5毛錢，全是一毛和兩毛的零鈔”等，這些細節(jié)，雖然都是簡筆式的，卻像一個個“特寫鏡頭”，強烈地沖擊著讀者的視神經(jīng)，讓人觸目驚心、印象深刻、久久難忘。

【佳作展示】

“陳 八 級”

一考生

在我居住的小城，只要一提起“陳八級”三個字，那幾乎是無人不知無人不曉?！瓣惏思墶本褪顷悗煾担诵萸笆悄炒笮蛧衅髽I(yè)的一名八級工，因技術(shù)全面且有一手絕活而被人們尊稱為“陳八級”。

關于“陳八級”，小城人最喜歡談論的熱點有二：一是他高超的手藝，二是他高尚的人品。某住宅小區(qū)投入使用后的第一個采暖期就有大量業(yè)主因室溫不達標而上訪，物業(yè)公司一個電話，陳師傅立馬趕到，一陣敲敲打打擰擰放放，不到兩個小時，管道內(nèi)響起流水聲，暖氣片開始發(fā)熱。經(jīng)理拿出千元酬金，但陳師傅只收了100元，因為他為自己確定的“收費標準”就是“每次100元”，而且“治不好不要錢”。

前幾天，爸爸媽媽決定把住了十多年的房子裝修一下，為了減少隱患，他們決定先請陳師傅來為電路做一次全面檢查與維修。

陳師傅如約而至。他先是用從上衣口袋里掏出來的兩個塑料袋分別包好兩只腳，然后才輕手輕腳走進門來。媽媽一邊遞煙一邊說：“謝謝您能來。咱們先商量一下工錢？”陳師傅擺擺手：“不客氣，也不用商量，每次100元，治不好不要錢?！?/p>

陳師傅一邊查看、一邊在一張紙上記著什么。約半小時后，他把那張紙遞給了媽媽：“這是存在的問題和需要更換的東西，是你們自己備齊，還是由我代購？”媽媽有些為難：“這……我……我也不懂這個呀，還是麻煩您……？”陳師傅爽快地說：“謝謝你能信得過我，我這就去商店?！?/p>

陳師傅走后，我不無憂慮地對媽媽說：“他不會吃回扣吧？不會漫天要價吧？”媽媽胸有成竹地說：“放心吧，不會的，那樣的話他就不叫‘陳八級’了！”

事情還果真像媽媽說的那樣，陳師傅不但對我們家的電路進行了一次全面徹底的檢查與維修，還出具了一張由某大型家電商場開出的正式購貨發(fā)票?！膀炇铡睍r間到了，陳師傅卻躲進了衛(wèi)生間。忽然，衛(wèi)生間里傳來一陣異樣聲響，爸爸三步兩步?jīng)_了進去，見陳師傅正半跪在地上，吃力地用一把大扳手擰著座便器水箱下面的一個大螺絲：“這里是不是總漏水？皮墊老化了……這就好了，這就好了?！?/p>

陳師傅接過100元工錢，就背起工具包穿著那條濕了半截的褲子向樓下走去。他的手里還多了一個垃圾袋……

【點 評】

這是一篇高考一等文，文章的突出特點有三：

1.取材新穎，內(nèi)容切題?？忌鷽]有選取人所共知的大人物、大事件，而是把目標鎖定在了身邊人、身邊事，如此選材無疑是新穎的，是獨一無二的；文中“陳八級”的所作所為與試題所給材料在主旨上是相同的，它們所體現(xiàn)的都是做好舉手之勞這樣的“小善”，因此選擇這樣的內(nèi)容來寫是切題的。

2.語言通俗，表現(xiàn)力強。文章口語入文，既有對人物對話的直接引用，也有對陳師傅“工作”時動作、聲響等有關情況的通俗介紹，沒有絲毫的閱讀障礙；文中也有“尊稱”“高超的技術(shù)”“高尚的人品”“減少隱患”等經(jīng)過高度概括的詞語，以及結(jié)尾“他的手里還多了一個垃圾袋”——對陳師傅樂行“小善”優(yōu)秀品質(zhì)的巧妙揭示——既引人深思，又具有很強表現(xiàn)力的句子。

3.文體鮮明，細節(jié)傳神。這是一篇記敘文，無論是從文章標題的擬定來看，還是從記敘文六要素的交代來看，其文體特征都是鮮明而突出的；文章當詳則詳、當略則略，且詳略得當，既真實再現(xiàn)了陳師傅其人、其事，又很好地表現(xiàn)了陳師傅的好思想、好品質(zhì)。尤其值得稱道的是文中的細節(jié)描寫：“一陣敲敲打打擰擰放放……管道內(nèi)響起流水聲，暖氣片開始發(fā)熱”，該細節(jié)印證了陳師傅手藝之高超；“每次100元……治不好不要錢”“他先是用從上衣口袋里掏出來的兩個塑料袋分別包好兩只腳，然后才輕手輕腳走進門來”“還出具了一張由某大型家電商場開出的正式購貨發(fā)票”“背起工具包穿著那條濕了半截的褲子向樓下走去。他的手里還多了一個垃圾袋……”這些細節(jié)充分證明了陳師傅人品之高尚，具有感人至深的力量。