楊浩然
我們班有41個(gè)同學(xué),各具特點(diǎn),正如八仙過?!黠@神通。有如神機(jī)妙算般的諸葛孔明,有如七十二般變化鬼靈精怪的孫大圣,還有如充滿正義感愛打抱不平的武松……
今天我給大家介紹一下我班的“二代‘趙括”。他有著一頭烏黑濃密的頭發(fā),圓圓的臉上那雙小眼睛總是咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)個(gè).不停,就像腦子里面時(shí)刻裝著無(wú)數(shù)條妙計(jì)。
一次語(yǔ)文課上,老師問同學(xué)們誰(shuí)能用海上日出造出一個(gè)最生動(dòng)的比喻句。話音剛落,同學(xué)們就開始竊竊私語(yǔ)了,“海上日出”怎么造句呢?太陽(yáng)出來(lái),太陽(yáng)是圓滾滾的,海是無(wú)邊無(wú)涯的,對(duì)不上啊?
正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候,他快如光速的大腦一瞬間生產(chǎn)了一個(gè)金點(diǎn)子。
“太陽(yáng)如剛出殼的小雞,從無(wú)邊湛藍(lán)的蛋殼中出生了。”
這生動(dòng)又形象的比喻句,不但贏得了一片掌聲,還讓同學(xué)們目瞪口呆。同學(xué)們深信不疑地認(rèn)為他寫起作文來(lái)也_定是妙筆生花。
在不久后的一次作文競(jìng)賽中,同學(xué)們篤定除了他能寫出最美的佳作,還能有誰(shuí)呢?結(jié)果老師公布結(jié)果的時(shí)候,他并未獲得高分,同學(xué)們百思不得其解。
后來(lái),一切見真曉。
只見他的字跡潦草,作文內(nèi)容平淡無(wú)奇,毫無(wú)疑問,他寫作時(shí)心不在焉。
你們知道他為什么會(huì)這樣嗎?
這是因?yàn)樗緵]有學(xué)以致用,關(guān)鍵時(shí)候沒有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
通過這次事件,我想他肯定會(huì)汲取教訓(xùn),不會(huì)再紙上談兵了,不會(huì)當(dāng)“二代‘趙括”了。
這個(gè)人就是我!
廣州樂學(xué)品讀行供稿