楊浩然

我們班有41個(gè)同學(xué)，各具特點(diǎn)，正如八仙過?！黠@神通。有如神機(jī)妙算般的諸葛孔明，有如七十二般變化鬼靈精怪的孫大圣，還有如充滿正義感愛打抱不平的武松……

今天我給大家介紹一下我班的“二代‘趙括”。他有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，圓圓的臉上那雙小眼睛總是咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)個(gè).不停，就像腦子里面時(shí)刻裝著無(wú)數(shù)條妙計(jì)。

一次語(yǔ)文課上，老師問同學(xué)們誰(shuí)能用海上日出造出一個(gè)最生動(dòng)的比喻句。話音剛落，同學(xué)們就開始竊竊私語(yǔ)了，“海上日出”怎么造句呢？太陽(yáng)出來(lái)，太陽(yáng)是圓滾滾的，海是無(wú)邊無(wú)涯的，對(duì)不上啊？

正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，他快如光速的大腦一瞬間生產(chǎn)了一個(gè)金點(diǎn)子。

“太陽(yáng)如剛出殼的小雞，從無(wú)邊湛藍(lán)的蛋殼中出生了。”

這生動(dòng)又形象的比喻句，不但贏得了一片掌聲，還讓同學(xué)們目瞪口呆。同學(xué)們深信不疑地認(rèn)為他寫起作文來(lái)也_定是妙筆生花。

在不久后的一次作文競(jìng)賽中，同學(xué)們篤定除了他能寫出最美的佳作，還能有誰(shuí)呢？結(jié)果老師公布結(jié)果的時(shí)候，他并未獲得高分，同學(xué)們百思不得其解。

后來(lái)，一切見真曉。

只見他的字跡潦草，作文內(nèi)容平淡無(wú)奇，毫無(wú)疑問，他寫作時(shí)心不在焉。

你們知道他為什么會(huì)這樣嗎？

這是因?yàn)樗緵]有學(xué)以致用，關(guān)鍵時(shí)候沒有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

通過這次事件，我想他肯定會(huì)汲取教訓(xùn)，不會(huì)再紙上談兵了，不會(huì)當(dāng)“二代‘趙括”了。

這個(gè)人就是我！

廣州樂學(xué)品讀行供稿