文 金夢蕓（2016年奧克蘭孔子學院志愿者）

關掉話筒，拔掉U盤，從演講臺上下來時，我忍不住又回頭看了一眼在場的40多名漢語教師志愿者。這是作為“優(yōu)秀漢語教師志愿者”的我第二次給即將被外派的漢語教師志愿者做培訓了。此刻，他們像曾經(jīng)惴惴不安的我一樣，即將離開祖國的懷抱，奔赴遠在南半球的新西蘭擔任漢語助教，我忍不住在心里感嘆：“長白云在等待你們，真好！”

從北半球的海島到南半球的島國

如果說大學之前的時光可以夠得上“前半生”一詞的重量，那我會毫不猶豫地承認，我的“前半生”是在我大浙江省舟山市的小嵊泗縣度過的。小學時，從家里到學校，不過10分鐘的路程；縣城的嵊泗中學承載了我的中學時代，簡單、有序卻活力滿滿。邁克爾·柯蒂斯導演的《卡薩布蘭卡》里有句臺詞：你現(xiàn)在的氣質里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。而我走過的路、愛過的人，都和海分不開，因此報名參加漢語教師志愿者選拔面試的時候，新西蘭成了我的不二選擇——因為在這片長白云的故鄉(xiāng)，即使隔著一個半球，我還是能找到家的感覺：熟悉的海、原生態(tài)的自然環(huán)境以及和家鄉(xiāng)一樣淳樸善良的人們。就這樣，我成了2016年奧克蘭孔子學院的一名漢語助教。

還記得，一下飛機迎接我們的是久違的藍天，目之所及是綿延百米的優(yōu)雅的白云，私想著“不愧是長白云的故鄉(xiāng)，果真名不虛傳”。由于奧克蘭是建立在死火山上的城市，所以地勢起伏很大，習慣了讀大學時魔都上海平整的大馬路，忽而上坡忽而下坡的道路，著實給了我一個大驚喜。路邊多為獨立的小別墅，錯落有致，時值夏末，各色怒放的花朵和或深或淺的綠植相映成趣。和國內(nèi)相比，路上的行人不多，不過確實有民族多元化的感覺。同樣地，第一次踏入新西蘭的校園，我也看到了不同種族的學生，膚色黝黑而體格健碩的毛利人、說著一口流利的帶新西蘭口音英語的亞裔以及新西蘭當?shù)氐臍W洲裔……盡管膚色、種族、家庭背景等各有不同，但是孩子們都為自己是一個新西蘭人而感到驕傲，全都是一副青春洋溢、元氣十足的樣子。

9000多千米外的民族自豪感

在St Kentigern女子學校，我的學生是一群十二三歲的初中女孩。隨著中新兩國經(jīng)濟交流的日益增強，越來越多的新西蘭家長意識到了學習中文的重要性。除了上中文課，學生們還會學習使用筷子、拿毛筆、包餃子、制作吹墨梅花等。印象最深的一次課是，借著里約奧運會的契機，我給學生們上了一次運動主題的課，學生們很快就學會了和運動相關的語言。結合奧運主題，在簡單的背景介紹后，我開始給他們播放2008年北京奧運會的開幕式。孩子們一個個目瞪口呆、一臉驚嘆，其間更有一個孩子轉頭對我大呼：“Chinese people are so am azing！Miss,you must be proud of your country！”那是我第一次深刻地感受到了“民族自豪感”這五個字的分量，激動的淚水奪眶而出。我曾經(jīng)也聽聞過看北京奧運會激動到哭的故事，總覺得有些煽情；而在那個時空里，距離祖國大陸9000多千米外的我，真的為我們偉大的祖國感動和驕傲，同時也深刻地感受到了自己身上的重任——對于從來沒能踏上中國土地、生活中鮮有機會同中國人接觸、往往通過媒體報道和大人口述了解中國的新西蘭孩子們來說，校園里說著漢語、組織文化活動、長著一張中國臉的我們，就是他們小小世界里最真實的中國的縮影。一堂中文課所能承載的也絕不僅僅是幾個單詞、語法、句式抑或是中國特色文化、民俗傳統(tǒng)，更重要的是展示當今中國的現(xiàn)狀和當代中國人的生活，讓學生因為我們愛上中文課，陶醉于中文學習，燃起探索中國的過去、現(xiàn)在與將來的熱情。

當學生一臉興奮地告訴你：“China is so cool！Iw ant to go to China in the future！”這不正是作為一名漢語志愿者最大的成功嗎？

換一個角度看中國特色

說到“中國特色”四個字，我們總能如數(shù)家珍地說上好多，對于漢語教師志愿者來說，更是如此。在新西蘭的一年，借著奧克蘭孔子學院的平臺，我參與、協(xié)助、組織了各種各樣的文化活動。

新西蘭奧克蘭元宵燈會是我到孔院以后負

責協(xié)助的第一個大型活動，也是帶給我莫大感動的一次經(jīng)歷。活動當天，我們面向所有來奧克蘭戰(zhàn)爭紀念館的游客開放我們的漢語課，教授他們?nèi)绾斡弥形暮唵蔚亟榻B自己、在春節(jié)期間問候他人以及唱中文歌曲《新年好》。其中有一組特殊的游客——一個媽媽和兩個患自閉癥的孩子。當他們走進我們的課堂時，我的內(nèi)心極為忐忑，但還是努力掩飾著自己的緊張，倒是那位媽媽先開了口，一臉隨和地解釋說他們在外面聽到了我們的歌聲，她的孩子們很開心，不知道他們這樣走進來是不是太冒昧。這樣誠摯的自白讓我瞬間放松了許多，我趕緊招呼他們一起參與，然后開始一句一句解釋、哼唱、帶唱和鼓勵他們，并不時留意他們的表情以便隨時調整我的節(jié)奏。10分鐘以后，兩個自閉癥孩子怯怯地唱完了整首《新年好》。紅著眼眶的我撞上了孩子媽媽的眼神，那一瞬間，不需要借助語言，我們都能感受到彼此內(nèi)心的感動。她再次走近我，拉著我的手向我道謝，感嘆這是她的孩子們第一次和中國人有這么近距離的接觸，謝謝我們的努力，讓他們一

家有如此溫馨、美好的回憶，她以后也會考慮多和社區(qū)里的華人交流。我笑著回應，心里是滿滿的感激和自豪，感謝這樣美好的邂逅，讓音符和語言拉近了人和人的距離；同時，我也堅定了在未來的大半年里，要把握好每一個可能，積淀更多感動的決心。

除此之外，我還在“新西蘭中文周”期間協(xié)助組織過中秋茶話會；參與籌備了著名兒童文學作家曹文軒、新西蘭維多利亞大學知名教授Siah Hw ee Ang等人在奧克蘭大學的主題演講；還在第四屆寧波-奧克蘭教育合作交流會全程擔任翻譯，并有幸與寧波幾所著名中學的校領導交流，向奧克蘭中小學校校長展示當前中國教育國際化的喜人成果……

這些經(jīng)歷讓我有幸能站在一個旁觀者的角度，感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力以及當代中國的影響力。私想著，作為傳播者的我們應該不卑不亢，帶著批判性思維行事，只有明確了什么是中國特色、什么是希望世人理解并肯定的中國特色，才能尋求一種更優(yōu)化的方式來獲得來自不同

文化背景的人們的理解，實現(xiàn)理想的“大同”天下吧！

擁抱生命的精彩

最后的最后，想煲一鍋“雞湯”送給可愛的你們。第一句是，You do notask,you do notget！不鼓勵吹毛求疵、得寸進尺，而是在適當范圍內(nèi)以適當?shù)姆绞桨l(fā)聲，為自己爭取，交流是增進彼此溝通的良方。出國以后，你真的會明白，雪中送炭是值得感恩的際遇，而不是理所應當?shù)目赡?。第二句是，Never be afraid to step out from your com fort zone！勇敢地跳出自己的舒適區(qū)，不斷地去挑戰(zhàn)自己?？赡苤皇且粋€小的課堂細節(jié)，可能是一個小的生活習慣，當然更可能是人生中重要轉折點的選擇——年輕就意味著無限的可能，即使碰壁也是一種成長。最后一句，來自我的導師：天高望遠，不要拘泥于眼前的順境、逆境，世界很大，客觀地遙望這美好的世界，然后樂觀而現(xiàn)實地融入其中。

生命已經(jīng)打開，請擁抱屬于自己的精彩！