□ 文/劉海明 王雅迪

劉海明重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授

一、理論研究：面對現(xiàn)實(shí)問題的思考

2017年尾，《河南青年報(bào)》關(guān)門的消息傳出，再次繃緊了新聞從業(yè)者的神經(jīng)?，F(xiàn)在，報(bào)紙?？巡辉偈寝Z動新聞，對報(bào)紙消失的研究文章也在增加。圍繞《東方早報(bào)》和《京華時(shí)報(bào)》的?？髡甙准t義關(guān)注了正在消失的報(bào)紙，通過廣泛搜集圍繞這兩起報(bào)紙停刊事件的新聞報(bào)道、評論和網(wǎng)絡(luò)討論，意在揭示不同話語主體對于停刊事件的闡釋模式及其意義。[1]在傳統(tǒng)媒體的困境期，增加新聞從業(yè)者的安全感在于幫助其認(rèn)識到自身所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

生存的壓力，讓不少報(bào)社和電視臺的從業(yè)者感到前所未有的心理壓力，有些新聞從業(yè)者將媒體的這種困境歸咎于外部環(huán)境的原因。張志安和曹艷輝調(diào)查了國內(nèi)五家報(bào)業(yè)集團(tuán)（包括主報(bào)、子報(bào)及其網(wǎng)站）新聞從業(yè)者對社會控制的影響感知，發(fā)現(xiàn)在社會控制感知與工作自主性評價(jià)方面，黨媒新聞從業(yè)者對工作自主性的評價(jià)要顯著高于市場化媒體新聞從業(yè)者。[2]

新媒體技術(shù)日新月異，機(jī)器人寫稿已變成現(xiàn)實(shí)。技術(shù)對業(yè)界的改變不僅僅是人機(jī)的競爭，更包括對傳統(tǒng)新聞體裁邊界的侵蝕。為此，范以錦、匡駿提出要嚴(yán)格區(qū)分文學(xué)界的“非虛構(gòu)創(chuàng)作”與借鑒文學(xué)手法的“新聞特稿”的界限，同時(shí)還要弄清特稿與深度報(bào)道的差異，因?yàn)楫?dāng)今流行的經(jīng)過創(chuàng)新了的特稿文體已不是過去那種過于寬泛的特稿文體，將新型的特稿與調(diào)查性報(bào)道、解釋性報(bào)道等深度報(bào)道區(qū)分開來，明晰各自的特點(diǎn)，才有利于新時(shí)期新聞文體的創(chuàng)新發(fā)展。[3]

傳播技術(shù)對新聞業(yè)的沖擊還體現(xiàn)在對傳統(tǒng)新聞理念的沖擊。比如，技術(shù)降低了新聞生產(chǎn)的門檻，傳統(tǒng)新聞教科書倡導(dǎo)的新聞專業(yè)主義理論基礎(chǔ)是否被動搖？吳飛、龍強(qiáng)提出幾個(gè)值得思考的問題。作者主張以流動和發(fā)展的觀點(diǎn)來看待新聞專業(yè)主義，既要看到它的不足與目標(biāo)性，也要看到它的堅(jiān)守。[4]

新聞學(xué)人在關(guān)照業(yè)界問題的同時(shí)，還肩負(fù)著知識生產(chǎn)的重任。知識生產(chǎn)的表現(xiàn)之一，是在理論研究領(lǐng)域有所突破和創(chuàng)新。理論創(chuàng)新，首先表現(xiàn)在概念的創(chuàng)新。2017年，喻發(fā)勝等嘗試提出“傳聯(lián)”這一新概念，認(rèn)為“傳聯(lián)”即“傳遞/傳播+聯(lián)接/聯(lián)系”，我們所生活的這個(gè)時(shí)代，人們的信息流通方式從“傳遞”到“傳播”，再到“傳聯(lián)”，形成了并行不悖、交融共存的多元信息流通格局。[5]

概念的創(chuàng)新不易，對被賦予了新內(nèi)涵的概念進(jìn)行解讀同樣非常必要。劉濤解讀了黨的十八大以來我國創(chuàng)新外宣話語體系的核心內(nèi)容是“打造融通中外的新概念新范疇新表述”，認(rèn)為“新概念”強(qiáng)調(diào)對外話語內(nèi)容的符號創(chuàng)新，“新范疇”強(qiáng)調(diào)對外話語結(jié)構(gòu)的框架創(chuàng)新，“新表述”強(qiáng)調(diào)對外話語表達(dá)的形式創(chuàng)新，三者內(nèi)在關(guān)聯(lián)，共同的話語方向是“融通中外”。[6]

二、新聞教育：在變革中逐漸完善自身

新聞業(yè)面臨的一系列問題，亟待學(xué)界從理論上提供智力支持。學(xué)界對業(yè)界問題的解惑質(zhì)量如何，需要高水平的人才隊(duì)伍。新聞傳播學(xué)科結(jié)構(gòu)的完整與教學(xué)科研質(zhì)量的提升，既要從內(nèi)涵方面下功夫，也需要在規(guī)模上跟著社會發(fā)展的需要。在高級新聞傳播研究人才的培養(yǎng)方面，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會第三十三次會議決議和《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于印發(fā)〈博士碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法〉的通知》（學(xué)位〔2017〕9號），決定2017年開展博士碩士學(xué)位授權(quán)審核工作。

我國現(xiàn)有的新聞業(yè)規(guī)模對新聞傳播類高級人才的需求與新聞傳播學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾比較突出。新一輪碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的擴(kuò)容，關(guān)系到一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校的切身利益，因此高校對參與角逐這樣的學(xué)位點(diǎn)申報(bào)積極性頗高。截至2017年12月21日，共有21所高校申請新聞傳播學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，25所高校申請新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，59所高校申請新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)?，F(xiàn)有的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)不過十幾個(gè)，通過各省市公示的這21所高校最終獲批多少暫時(shí)無法得知，質(zhì)量隱憂則是社會輿論普遍擔(dān)憂的。

2017年9月20日，教育部、財(cái)政部和國家發(fā)展改革委聯(lián)合公布《世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單》。其中，新聞傳播學(xué)的“雙一流建設(shè)學(xué)科”僅有中國人民大學(xué)和中國傳媒大學(xué)。2017年12月10日，教育部新聞傳播學(xué)教育指導(dǎo)委員會＆國務(wù)院學(xué)位辦學(xué)科評議組工作會議在清華大學(xué)召開。會議披露，目前全國有681所大學(xué)開設(shè)了1244個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)（新聞學(xué)326個(gè)，廣播電視234個(gè)，廣告378個(gè)，傳播學(xué)71個(gè)，編輯出版82個(gè)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體140個(gè)，數(shù)字出版13個(gè)）；共有本科生23萬人，在校教師7000人。

顯然，學(xué)科規(guī)模和一流學(xué)科的數(shù)量比例懸殊。一流學(xué)科建設(shè)需要一流的新聞傳播教育管理者。國內(nèi)著名新聞院校更換“主帥”，在2017年暑期拉開序幕。

——2017年7月17日，澎湃新聞披露，一條是《郭慶光將卸任人民大學(xué)新聞學(xué)院執(zhí)行院長，胡百精有望接任》，文章提到，胡百精出生于1976年；另一條是《吳飛將卸任浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院院長》，文章提到，“目前擔(dān)任該學(xué)院副院長的韋路教授已于近日接受浙江大學(xué)黨委組織部的考察。”而韋路同樣出生于1976年。

——2017年9月4日，澎湃新聞發(fā)布消息，稱當(dāng)天下午，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院舉行全體教師大會，宣布經(jīng)復(fù)旦大學(xué)黨委研究，特邀請人民日報(bào)社原副總編輯米博華同志參與指導(dǎo)復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、謀劃推動學(xué)院未來發(fā)展。

三、新聞學(xué)者：在耕耘中提升學(xué)術(shù)影響

新聞傳播學(xué)界肩負(fù)著知識生產(chǎn)的歷史使命。只有知識生產(chǎn)走在了前面，新聞傳播學(xué)的理論才能對新聞業(yè)的發(fā)展傳道解惑。在我國，知識生產(chǎn)以年度重大社科基金招標(biāo)項(xiàng)目最為引人矚目。這類項(xiàng)目的數(shù)量有限，在學(xué)界的反響卻相當(dāng)大。

2017年11月17日，全國哲學(xué)規(guī)劃辦公室發(fā)布2017年重大招標(biāo)項(xiàng)目，新聞傳播學(xué)科下共有6位專家的項(xiàng)目被立項(xiàng)，他們分別是：大連外國語大學(xué)唐潤華教授、四川大學(xué)徐玖平教授、西北大學(xué)王春泉教授、北京大學(xué)陸地教授、鄭州大學(xué)張舉璽教授以及暨南大學(xué)劉濤教授。此外，在其它學(xué)科申報(bào)的新聞傳播學(xué)者也有被立項(xiàng)的，如四川大學(xué)蔡尚偉教授的項(xiàng)目。此外，還有新聞傳播學(xué)者在其它學(xué)科申報(bào)的重大項(xiàng)目轉(zhuǎn)為重點(diǎn)項(xiàng)目，如重慶大學(xué)新聞學(xué)院劉海明教授的項(xiàng)目。

科研項(xiàng)目立項(xiàng)只是知識生產(chǎn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)術(shù)界更看重學(xué)術(shù)成果的實(shí)際貢獻(xiàn)。如何評價(jià)學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，有的以成果發(fā)表刊物的知名度和權(quán)威性為主要指標(biāo)，有的以成果的飲用量為主要參考值。新聞傳播學(xué)科為擴(kuò)大自身的影響力，宣傳在本學(xué)科領(lǐng)域取得驕人成績的學(xué)者，通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析發(fā)布相關(guān)的排行榜。

2017年9月25日，長安大學(xué)中國人文社會科學(xué)評價(jià)研究中心發(fā)布2017年版的《中國哲學(xué)社會科學(xué)最有影響力學(xué)者分學(xué)科排行榜分析報(bào)告》。根據(jù)近5年核心期刊論文發(fā)表數(shù)量（TN）、他引總量（CN）、論文下載量（DN）、H指數(shù)、AR指數(shù)和高被引論文篇數(shù)，各個(gè)指標(biāo)的數(shù)據(jù)在進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理之后，結(jié)合指標(biāo)對應(yīng)的權(quán)重計(jì)算每位學(xué)者的得分，獲得最終前100位學(xué)者排名。在這個(gè)排行榜上，2016年新聞傳播學(xué)研究高產(chǎn)作者：郭小安、張志安、鄭保衛(wèi)并列第一（均為4篇）；2016年新聞傳播學(xué)研究論文高被引作者：張志安（15篇）、胡百精（14篇）、胡翼青（14篇）。[7]

學(xué)術(shù)排名用數(shù)據(jù)說話，較排名更為傳統(tǒng)、更具影響力的是評選人才和作品的評獎活動。

2017年12月10日，第五屆范敬宜新聞教育獎在清華大學(xué)頒獎。本屆良師獎授予暨南大學(xué)教授范以錦，良友獎授予新華社音視頻部主任陸小華、中國青年報(bào)編委曹林。學(xué)子獎授予重慶大學(xué)班志斌、中國傳媒大學(xué)谷琛、中國人民大學(xué)顧橋孜、清華大學(xué)何欣禹、武漢大學(xué)李穎迪、四川大學(xué)蘇有鵬、復(fù)旦大學(xué)湯禹成、暨南大學(xué)王江濤、華中科技大學(xué)王顏玉、上海交通大學(xué)王宇澄等10位在校學(xué)子。[8]

范敬宜新聞教育獎堅(jiān)持“面向主流，培養(yǎng)高手”的評選標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)在新聞學(xué)界和業(yè)界具有較大的影響力。比該獎項(xiàng)設(shè)立更早的是吳玉章獎。雖然這個(gè)獎金并非新聞傳播學(xué)的專項(xiàng)獎勵(lì)，但人文社會科學(xué)獎中包括了新聞傳播學(xué)的著名學(xué)者，每次頒發(fā)在學(xué)術(shù)界的影響也較大。

2017年9月28人，四年一次的第七屆吳玉章人文社會科學(xué)獎和第六屆吳玉章人文社會科學(xué)終身成就獎在中國人民大學(xué)揭曉。我國新聞學(xué)泰斗方漢奇獲得終身成就獎，郭慶光的《傳播學(xué)教程》（第二版）獲得第七屆吳玉章人文社會科學(xué)獎一等獎。

新聞傳播學(xué)研究的可持續(xù)性在于人才的梯隊(duì)建設(shè)完善。獲得重量級大獎的往往是德高望重的前輩著名學(xué)者。對于在校的研究生和大學(xué)生來說，他們的成長也需要激勵(lì)和引導(dǎo)。在這方面，人民網(wǎng)重視發(fā)現(xiàn)新聞傳播學(xué)科研究的后備軍，鼓勵(lì)他們早日成才，于2005年頒布“首屆全國新聞學(xué)子優(yōu)秀論文評獎”獎勵(lì)辦法。第十三屆“全國新聞學(xué)子優(yōu)秀論文評選”活動自2016年12月1日開始，活動周期仍為一年。2018年1月對論文進(jìn)行評選。獲獎?wù)撐膶㈩C發(fā)證書，并給予相應(yīng)獎勵(lì)。[9]

黨的十九大召開，標(biāo)志著中國正在跨入一個(gè)嶄新的時(shí)代?！靶聲r(shí)代”的“新”不是一個(gè)抽象的符號，而是我國現(xiàn)階段主要矛盾的變化?，F(xiàn)階段新聞業(yè)普遍存在的問題，新聞傳播學(xué)界有責(zé)任主動去思考。新時(shí)代我國傳媒業(yè)的供給側(cè)如何改革，傳統(tǒng)媒體如何避免人才流失，如何提高新聞從業(yè)者的職業(yè)自信，如何提高新聞輿論的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力，這些問題顯然亟待新聞傳播學(xué)界從理論層面進(jìn)行深度思考，與業(yè)界共同探尋問題的解決之道。2018年，是中國改革開放40周年，我國新聞業(yè)界在這40年中的社會貢獻(xiàn)和存在的不足，新聞學(xué)界需要總結(jié)和思考。此外，各級黨報(bào)如何擔(dān)當(dāng)起更多的社會責(zé)任，為商業(yè)化媒體的供給側(cè)改革做出表率，需要黨報(bào)從業(yè)者和研究者站在新時(shí)代的角度審視這方面的問題。相信學(xué)界的智慧能夠?yàn)樾聲r(shí)代我國新聞業(yè)的發(fā)展提供應(yīng)有的智力支撐。

（作者劉海明是重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授，王雅迪是重慶大學(xué)新聞學(xué)院2017級碩士研究生）

【注釋】

[1] 白紅義.“正在消失的報(bào)紙”:基于兩起停刊事件的元新聞話語研究——以《東方早報(bào)》和《京華時(shí)報(bào)》為例[J].新聞記者,2017年第4期，第11-25頁。

[2] 張志安、曹艷輝.新聞從業(yè)者的社會控制感知及影響因素研究[J].當(dāng)代傳播,（2017.3.4-9）

[3] 范以錦、匡駿.新聞?lì)I(lǐng)域非虛構(gòu)寫作:新聞文體創(chuàng)新發(fā)展的探索[J].新聞大學(xué),（2017.3.56-61）

[4] 吳飛.新聞專業(yè)專業(yè)主義是媒體精英建構(gòu)的烏托邦[J].新聞與傳播研究.（2017.9.5-25）

[5] 喻發(fā)勝，張振宇，黃海燕.從傳播到“傳聯(lián)”：一個(gè)新概念提出的學(xué)理依據(jù)、現(xiàn)實(shí)背景與理論內(nèi)涵[J].新聞大學(xué),（2017.2.63-72）

[6] 劉濤.新概念 新范疇 新表述：對外話語體系創(chuàng)新的修辭學(xué)觀念與路徑[J].新聞與傳播研究（2017.2.6-19）

[7] 新聞與傳播學(xué)排行榜| 中國哲學(xué)社會科學(xué)最有影響力學(xué)者分學(xué)科排行榜分析報(bào)告:基于中文論文的研究（2017版）[G].長安大學(xué)中國人文社會科學(xué)評價(jià)研究中心，2017-09-25 10:04，鏈接：http://evaluation.chd.edu.cn/info/1003/1305.htm

[8] 趙婀娜.范敬宜新聞教育獎?lì)C獎[N].人民日報(bào),（2017.12.12—12）

[9] 第十三屆“全國新聞學(xué)子優(yōu)秀論文評選”啟事:人民網(wǎng)-傳媒頻道，2017年05月02日09:56，鏈接：http://media.people.com.cn/n1/2017/0502/c14677-29248407.html