張春梅

仿寫要求：

1.了解馬良擁有的那支筆的神奇之處，掌握文中人物描寫的寫作方式。

2.體會文中人物的美好愿望，仿照課文結(jié)構(gòu)以“如果我有一支神筆，只能畫一次，我最想畫的是什么？”說一說、寫一寫你的美好愿望。

3.仿照課文結(jié)構(gòu)，寫出人物特點的同時寫出人物的愿望。

問題預(yù)設(shè)：

1.文中出現(xiàn)了幾個小朋友？課文是怎么描寫他們的？用括號標(biāo)出這些詞。

生交流：

（ ）的小曼 （ ）的周明 （ ）的元元

（ ）的張小麗 （ ）的王斌

2.老師：作者通過人物的外貌特征、性格特征、神態(tài)特征來描寫五位主人公的特點，你能用同樣的方法說說你身邊的同學(xué)嗎？

生交流：

（ 游泳飛人 ）周一帆 （假小子似）的王飛堯

（大眼睛）的葛璐瑤 （鐵面無私 ）的陳悅雯……

3.老師：假如你有一支神筆，你最想畫什么？與小組內(nèi)的同學(xué)交流并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

附：寫話學(xué)習(xí)任務(wù)endprint