劉映倫

話說(shuō)作文名師輪子老師來(lái)到西游國(guó)，開了一個(gè)作文班，招收了5名學(xué)生：唐小僧、孫小空、豬小戒、沙小凈和敖小烈。

那天，輪子老師又開始傳授獨(dú)家寫作技巧，講得唾沫四濺：“同學(xué)們，作文里面的句子和段落有時(shí)候就像人一樣，需要到美容院化妝，如描眉、涂口紅等，這樣才會(huì)容光煥發(fā)、脫胎換骨……”

輪子老師講完了就布置大家寫一個(gè)片段練練手，其他同學(xué)筆走龍蛇，“唰唰唰”六七分鐘就完工了，只有豬小戒坐在座位上苦思冥想，沒(méi)有動(dòng)筆。輪子老師讓大家停筆，開始講評(píng)。

輪子老師最先拿起了孫小空的作文本，讀了起來(lái)： “黃昏還沒(méi)有吞沒(méi)歸鴉的翅膀，我和爸爸回到了令人朝思暮想的花果山……”孫小空話音剛落，掌聲四起。輪子老師說(shuō)：“不過(guò)這里有個(gè)詞可以改一下，把‘吞沒(méi)改成‘溶盡?！睂O小空把改后的句段又讀了一遍，掌聲更加熱烈。孫小空激動(dòng)地說(shuō)：“老師您真厲害，這樣一改，用詞更加準(zhǔn)確，更加形象地寫出了黃昏時(shí)分明暗交融之際的景象，生動(dòng)又貼切。”

接下來(lái)是沙小凈的作文：“老師走到我跟前，指了指我試卷上因粗心而做錯(cuò)的題目，又輕輕摸了摸我的頭，微嘆了一口氣。頓時(shí)，我不由得臉紅了，豆大的汗珠從額頭上滾了下來(lái)?！边@次輪子老師指定唐小僧來(lái)評(píng)改，唐小僧思索了一會(huì)兒，清了清嗓子，朗聲說(shuō)道：“小凈的這段文字整體看來(lái)非常好，但仔細(xì)推敲之下，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒不符合事實(shí)。我們?cè)趯懞π?、激?dòng)、興奮的情景時(shí)，常會(huì)發(fā)生“不由得臉紅了”這樣的錯(cuò)誤，原因就在于沒(méi)意識(shí)到，自己是看不到自己的臉的，除非你的面前剛好有面鏡子。解決的辦法就是把描寫視覺(jué)的內(nèi)容換成感受，即把‘我不由得臉紅了改成‘……我不由得臉一陣陣發(fā)燙……就可以了。”

敖小烈的作文是這樣寫的：“一天，愚公正在‘工地王屋山熱火朝天地干著活…… ‘撲的一聲，愚公不小心鏟到了一個(gè)洞，撲了個(gè)空，摔了個(gè)‘狗啃泥，四腳朝天地躺在地上……”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，連笑點(diǎn)頗高的輪子老師也笑出了聲。敖小烈馬上明白了自己的錯(cuò)誤，不好意思也笑了：“我把‘四腳朝天地躺在地上……改成‘趴在地上……，就符合事實(shí)了。”

講到唐小僧的作文時(shí)，大家起了爭(zhēng)議?！翱计呒?jí)的那一天，天氣很好，音樂(lè)學(xué)院里淡淡的花香漫瀉于天空，芬芳撲鼻，沁人心脾。”孫小空說(shuō)：“‘漫瀉形容水流是很合適的，如‘水從山中間的大壩漫瀉而下是可以的。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒把它用來(lái)形容陽(yáng)光也非常好，‘多日不見(jiàn)的陽(yáng)光正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。如果形容花香，似乎不妥?！陛喿永蠋煶烈髁艘幌?，說(shuō)：“我覺(jué)得這樣活用詞語(yǔ)也沒(méi)什么問(wèn)題，‘漫瀉一詞把看不見(jiàn)的花香變得能看見(jiàn)了，形象感出來(lái)了，別具風(fēng)味！”

“小戒，就剩下你的作文沒(méi)評(píng)改了，你快寫吧。我和其他同學(xué)聊聊天，等等你?！陛喿永蠋熆簇i小戒抓耳撓腮的，只好先轉(zhuǎn)移一下話題。

“同學(xué)們，你們喜歡寫作文嗎？”

“不喜歡?！迸_(tái)下異口同聲，就連平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)的唐小僧也堅(jiān)定地回答道。

“為什么？”輪子老師的笑容僵住了。

“老師，我先說(shuō)?！睂O小空按捺不住，跳上凳子搶著說(shuō)，“每次寫作文，我都寫不夠字?jǐn)?shù)。”

“是啊，是啊，我也是，只好湊字?jǐn)?shù)?！?/p>

“我寫不具體，老是寫不長(zhǎng)?！?/p>

接著，又是嘰嘰喳喳的一陣附和聲。

“哦，還有這種事情？”

孫小空接著說(shuō)：“我有一次寫《做家務(wù)》的作文，寫得太短，被鐵扇公主老師罰重寫。我只好改寫成‘今天我在家?guī)蛬寢尭苫?，我刷了很多碗，累得我滿頭大汗。刷完之后，我去數(shù)一共刷了多少個(gè)碗，一個(gè)碗，兩個(gè)碗，三個(gè)碗，四個(gè)碗……二十八個(gè)碗。字?jǐn)?shù)還是不夠，我只好接著改寫：‘我又去數(shù)數(shù)我洗了多少根筷子，一根筷子，兩根筷子，三根筷子……五十六根筷子。咦，五十六這個(gè)數(shù)字，不是我們國(guó)家民族的總數(shù)嗎？嗯，這根代表漢族，這根代表維吾爾族，這根代表藏族……”

“哈哈哈……”同學(xué)們實(shí)在忍不住了，大笑起來(lái)。

輪子老師張開嘴巴正想說(shuō)什么的時(shí)候，豬小戒舉手了?！袄蠋?，我的作文寫好了?！毙〗浣又x他的作文：“做晚飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)有鹽了，叫我去買。我正在看電視，不肯去。媽媽非要讓我去，我只好去了?！贝蠹衣?tīng)了，面面相覷，心想這就完了，也太簡(jiǎn)單了吧，看看輪子老師這回有什么高招。輪子老師問(wèn)：“小戒，你的片段就是剛才小空說(shuō)的寫不長(zhǎng)的情況，其實(shí)碰到這些問(wèn)題，還是有很多方法可以解決的，你的這個(gè)片段很好改，只要讓人物開口說(shuō)起話來(lái)就好辦了。你來(lái)回憶一下，當(dāng)時(shí)媽媽是怎么跟你說(shuō)的，你是怎么回應(yīng)的，你把對(duì)話描述下來(lái)?！毙〗渎?tīng)了，馬上進(jìn)行了修改，并把修改好的作文讀給大家聽(tīng)——

做晚飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)有鹽了，從廚房里出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“戒戒，沒(méi)鹽了，趕緊去下面的小商店買袋鹽?！?/p>

“我要看電視，不去！”我正在看《喜羊羊與灰太狼》，一口回絕。

“沒(méi)鹽不能做菜，你快去快回，回來(lái)再看?！?/p>

“不去不去，我就要看電……”

“視”字還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，媽媽拿起遙控器，按下了紅色關(guān)閉鍵，然后陰沉著臉，舉起了巴掌——

“我去，我去，我去還不行嗎？”

媽媽真發(fā)脾氣了，好漢不吃眼前虧，我馬上出門去買鹽了……

大伙兒忍不住叫起好來(lái)，輪子老師也眉飛色舞，得意地說(shuō)：“同學(xué)們，這樣‘湊字?jǐn)?shù)才叫高手??！咳咳，好人做到底，送佛送到西，我就再教你們兩招！大家先來(lái)看兩個(gè)片段?！眅ndprint

（1）今天我忘了帶作業(yè)本回家，只好去學(xué)校取。天已經(jīng)黑了，到了教室門外，我發(fā)現(xiàn)門鎖了。好在窗戶沒(méi)關(guān)緊，我爬窗子進(jìn)到教室，拿到了作業(yè)本。

（2）今天真是糟糕的一天，我一個(gè)女生，竟然跑進(jìn)了男廁所，堵在里面半天不敢出來(lái)，真難過(guò)。

等同學(xué)們讀了一遍后，輪子老師開口了：“第一個(gè)片段，我們需要的是讓事情發(fā)展有點(diǎn)兒波折。就比如進(jìn)教室，思維正常的人首選當(dāng)然是從門進(jìn)去，門鎖了才會(huì)想到窗……就說(shuō)爬窗吧，一個(gè)小學(xué)生一次成功的概率較小，我們就可以分成兩個(gè)部分來(lái)寫，寫第一次爬，不成功；寫第二次爬，成功了。這樣寫，故事好看了，文章也寫長(zhǎng)了?！?/p>

輪子老師請(qǐng)?zhí)菩∩x改后的作文——

憑著記憶，我借著月光找到了教室門口。一推門，沒(méi)反應(yīng)，我才想起門是鎖著的，只好另想辦法了。我來(lái)到了窗戶邊，一看，窗戶沒(méi)關(guān)，真是天助我也。我雙手在窗臺(tái)上一撐，抬左腿跨上窗臺(tái)。到右腿了，咦，怎么右腿沒(méi)反應(yīng)呢？我折騰半天，右腿愣是沒(méi)上到窗臺(tái)上。這時(shí)，我胳膊也酸了，力氣也沒(méi)有了，汗水流進(jìn)了眼睛里。我抬手去揉揉眼睛，可我忘了雙手還在那里撐著呢！我一抬胳膊，地球引力狠狠地把我拽了下來(lái)，胳膊肘順便還和窗臺(tái)來(lái)了個(gè)重重的親密接觸，那叫一個(gè)疼?。?/p>

休息了好一陣子，我第二次殺向那扇窗戶。這次我全身用力，手一撐，腿一跨，左腿一下子越過(guò)窗臺(tái)，騎在了窗戶上，把我嚇出了一身冷汗。平復(fù)了一下心情，我身體一轉(zhuǎn)，右腿輕輕一抬，整個(gè)人輕輕一躍，哈，完美著地！謝天謝地，我進(jìn)來(lái)了……我得意洋洋地往前一踏，“哎呀！”我的腳撞上了椅子，

誰(shuí)的椅子沒(méi)放好啊？

哇，同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆，這也太神奇了吧。

“至于第二個(gè)片段的修改方法，把心里怎么想的寫細(xì)膩，就能達(dá)到很好的效果。請(qǐng)大家往下看——”

今天真是糟糕的一天，我一個(gè)女生，竟然跑進(jìn)了男廁所！我心中大驚，正想跑出去。這時(shí)幾個(gè)一年級(jí)的“小猴子”沖過(guò)來(lái)了，我只得馬上躲進(jìn)一個(gè)廁位，關(guān)上門。蹲著。心想著他們最好快點(diǎn)上好洗手間出去，沒(méi)想到他們卻在廁所里玩了起來(lái)，還不停地喊著“好玩，好玩”。

“丁零零”，仿佛等了一個(gè)世紀(jì)，上課鈴終于響了。“咚咚咚”的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，可太上老君和赤腳大仙老師竟然還在聊天，在廁所里講話不覺(jué)得很惡心嗎？我想我要完蛋了。對(duì)了，這節(jié)是語(yǔ)文課，遲到了還不知道鐵扇公主老師會(huì)給我什么懲罰，難道當(dāng)著全班同學(xué)的面，說(shuō)我藏在男廁所里出不來(lái)了？我似乎看到了那幾個(gè)男生別有用心的樂(lè)開了花的可恨笑臉……

“同學(xué)們，寫作文可是一件功夫活兒，一定要多寫多改。小學(xué)生的作文還經(jīng)常會(huì)有描寫過(guò)度、言過(guò)其實(shí)、言之無(wú)序、語(yǔ)焉不詳、生搬硬套等毛病，為了解決這些問(wèn)題，一定要學(xué)會(huì)給作文美容。平時(shí)寫完作文后，就要像今天一樣拿出來(lái)反復(fù)朗讀，互相交流，給它們修眉毛、潤(rùn)膚、抹粉底……再難看的村姑，都會(huì)秒變成美人西施的?？傊欢ㄒ眯男薷?，兩句三年得，一吟雙淚流……”也不管同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)懂上面的修改內(nèi)容，有沒(méi)有把張大的嘴巴合攏上，輪子老師又開始講課了。

乖乖，作文班的小伙伴們又開始洗“口水浴”了。endprint