（湖北省丹江口市均縣鎮(zhèn)中學(xué) 湖北十堰 442700）

十九大期間，以習(xí)近平為代表的黨中央提出了我們黨的初心和使命，只有堅持這一初心和使命，才能確保我國始終沿著中國特色社會主義道路前進。同樣，作為一名人民教師，也必須堅持初心與使命，初心就是眷戀黨的教育事業(yè)，做好本職工作，使命就是對教育事業(yè)充滿熱情，積極投入教育實踐工作，只有這樣，才能為黨、為國家、為社會培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才，進而不斷提升我國的綜合實力。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我從事教師行業(yè)的第六個年頭了，回想起這段時光，發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的，一是言語表達能力，從當(dāng)初第一次上講臺時由于緊張導(dǎo)致說話結(jié)結(jié)巴巴，到現(xiàn)在可以做到講課鏗鏘有力、鎮(zhèn)定自如；二是心理承受能力，從當(dāng)初在學(xué)校一遇到點事就請求其他教師幫助，到現(xiàn)在可以做到自己獨立解決；三是心理也發(fā)生了很大地轉(zhuǎn)變，從當(dāng)初由于怕給學(xué)生講錯知識以及講漏知識而不知道如何下手，到現(xiàn)在我會結(jié)合權(quán)衡利弊，進而為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

當(dāng)我第一次踏上講臺，我在心里就暗暗下勁，不論在教學(xué)過程中遇到什么事情，都要堅持自己的初心，用心澆灌祖國的每一個花朵，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中收獲知識、友誼。在我任教的第三個年頭，遇到了新一批的學(xué)生，其中一個男生（小剛）給我的印象最為深刻，他上課不是開小差就是睡覺，并且三天兩頭就會因為參與打架而被學(xué)校叫家長談話。在我心里，每一個孩子都是可塑之才，首先要尋找其做事的動機，然后才去適當(dāng)?shù)姆椒ㄍ錅贤ǎ挥羞@樣，才能讓其返回正確的道路，進而為社會奉獻出自己的力量。

因此，我下定決心要幫助這個男生，為此，我特意詢問了其他教師該學(xué)生的課上情況以及家庭情況，得到的結(jié)果出乎我的意料，很多教師都說這個孩子非常可憐，他的腦袋非常聰明，過去不論是上課回答問題還是檢查作業(yè)，總是沖在班級的最前列；但是就在去年，他的父母遭遇了車禍，對其造成了特別大的打擊，之后他就仿佛完全變了一個人，學(xué)習(xí)成績直線下降，并且還經(jīng)常與社會上的小混混廝混在一起。聽聞這些消息以后，我突然有些心疼這個男孩，他在這個還是孩子的年齡承受了常人所不能承受的不幸，并且更加堅定了幫助他重返正確道路的決心。

同時，我還詢問了同他座位臨近的幾個學(xué)生，以此來進一步加深對其的了解。有一個學(xué)生說：“小剛（男孩）以前是我們班的班長，考試成績每次都是我們班第一，并且為人非常熱心，但是自從家里遭遇不幸以后，他就變得十分低迷，很少與人交流。”還有個學(xué)生說：“我堅信以前的小剛會回來的，有次校外的混混問我要錢，我說沒有，那人準(zhǔn)備打我，這時小剛過來制止了他，我才得以解救?！甭牭剿麄儗π偟脑u價以后，我對他們說：“相信老師，我會盡自己最大的努力，找回以前的小剛。”

此外，我還查閱了小剛的家庭住址，決定去它家里看一看。到了小剛家以后，我發(fā)現(xiàn)他家是一個二層小樓，院子很大，并且家里裝潢的十分氣派，可想而知，要不是因為家里遭遇了不幸，現(xiàn)在一家子是多么地幸福。同時，還見到了小剛的姨媽，并且向其闡明了自己的來意，小剛姨媽跟我講了小剛家的種種......與小剛姨媽道別以后，我決定好好和小剛談一談。

第二天，當(dāng)英語課結(jié)束了以后，我把小剛叫到了自己的辦公室，并且告訴小剛兩個人互相交換一個小秘密?？吹叫偛粸橹鶆?，我就對小剛說了句：“那就我先來吧。我小時候特別怕鬼，每次天黑了以后都不敢一個人出門，長大了以后，發(fā)現(xiàn)世界上根本沒有鬼，那只是自己的心魔而已。”當(dāng)我說話了以后，對著小剛說：“我的秘密講完了，接下來該你了?！蔽铱吹叫偤脦状蜗霃堊斓嵌紱]有說出來，我決定鼓勵一下他，對小剛說：“你放心，我肯定不會告訴別人的?！甭牭竭@句話以后，小剛開始向我闡述自己的秘密：“我的心里有著一個大房子，那里住著我的爸爸、我的媽媽，我的爸爸知識非常淵博，總會給我講解一些我不知道的東西；還有我的媽媽是一個大廚師，一星期給我和爸爸做的飯菜不重樣......”小剛說著說著，眼里逐漸泛起淚花，這時我給了小剛一個擁抱，并對他說：“你要振作起來，要戰(zhàn)勝自己的心魔，這樣，爸爸和媽媽在天上才會開心起來”。小剛說：“真的嗎？”我說：“真的，一切都會好起來的?！?/p>

第三天，我又把小剛叫到了自己的辦公室，并送給了他一些文具。同時，還給它講授了身殘志堅張海迪的故事，并詢問了小剛的感受，小剛對我說：“張海迪真的非常堅強，勇敢，不屈服于命運，最終證明了自己是有價值的，我也要向她學(xué)習(xí)。”這時，我發(fā)現(xiàn)小剛已經(jīng)逐漸變得好起來了。隨后，我在課堂上更加注重對他的提問，堅持從易到難的原則，保證小剛能夠吸收課上的英語知識。

同時，我與小剛的課下交流也一直保持著，確保小剛的學(xué)習(xí)道路是一帆風(fēng)順。大概持續(xù)了半個月時間，我發(fā)現(xiàn)小剛的臉上出現(xiàn)了一絲笑容，并且從其他學(xué)生口中得知，小剛在課下不再是沉默寡言了，經(jīng)常拿著書本向同學(xué)和教師請教問題。看到小剛的種種轉(zhuǎn)變，我突然覺得自己的一切付出都是值得的。在此期間，還迎來了其中考試，小剛并沒有讓我失望，他的成績相比上次而言上升了15個名次。為此，小剛還特地跑到辦公室來謝我，我對他說：“這些都是你自己付出然后得到的回報，最應(yīng)該感謝的人是你自己。”同時，還告訴他今后不論是生活上還是學(xué)習(xí)上有困難都可以找老師。

最后，小剛以全校第一的成績考入了本省的重點中學(xué)，這是他的驕傲，同樣也是我作為教師的一份驕傲?；叵肫疬^去的種種，我覺得自己堅持了教師初心與使命，同時也盡到了教師的職責(zé)，幫助小剛重返正確的道路，這件事給我強大地自豪感，仿佛比吃了蜜都甜。并且我還會用這件事提醒自己，要做好教師的本職工作，完成教育育人的使命；同時，教師還必須要努力進行教學(xué)實踐，不斷提升自己，以此來保障教學(xué)工作的質(zhì)量，從而為其他教師做好先進榜樣。