策劃/李 瑋 童金愛(ài)

央視著名節(jié)目《朗讀者》用朗讀的方式帶我們遨游經(jīng)典，暢聽(tīng)故事，并帶給我們深深的感動(dòng)和震撼。那么我們呢？是否也可以用朗讀的方式開(kāi)啟一場(chǎng)別樣的閱讀之旅？福建省南平市建陽(yáng)區(qū)曼山小學(xué)以學(xué)校公眾號(hào)為“陣地”，將學(xué)校師生的優(yōu)秀朗讀音頻播出，開(kāi)展起一場(chǎng)有聲有色的“有聲閱讀”活動(dòng)，我們一起去看看吧。

七嘴八舌

揭詩(shī)軒 聽(tīng)，快聽(tīng)！多么美妙的聲音！它雖不是歌聲，卻勝似歌聲。它就是我們學(xué)?！坝新曢喿x”欄目的作品。每天，打開(kāi)手機(jī)，我最期待的便是聽(tīng)來(lái)自我校優(yōu)秀的小小朗讀者的作品，他們的朗讀，不僅帶給我知識(shí)，還帶給我美的享受。

詹墨非 通過(guò)“有聲閱讀”，我深深體會(huì)到了中國(guó)語(yǔ)言的魅力，特別是在錄制詩(shī)歌《在山的那邊》時(shí)，中國(guó)詩(shī)詞那特有的語(yǔ)言美、韻律美、情感美和意境美，讓我深深地沉醉其中。

李小貝 聽(tīng)著音頻里同學(xué)們的精彩朗讀，我也躍躍欲試。終于有一天，我的作品也被選中播出了！我心里別提有多開(kāi)心了。從那以后，我對(duì)朗讀的喜愛(ài)便與日俱增，現(xiàn)在，朗讀已經(jīng)成為我生活的一部分了。

梁昕宇 “有聲閱讀”不僅豐富了我的聽(tīng)覺(jué)，還增強(qiáng)了我的語(yǔ)言能力，讓我在抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲中體會(huì)了語(yǔ)言的優(yōu)美，獲得了情感上的滿足?！坝新曢喿x”真棒！

吳亦晟 獨(dú)坐在書(shū)房，閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)，讓自己的心靈與文章的作者和朗讀者來(lái)一次親密碰撞……不知不覺(jué)中，聽(tīng)“有聲閱讀”已成為我休閑時(shí)最喜歡做的一件事了。

李 源 記得在錄制《我真希望》這篇文章時(shí)，為了讓這份錄音既有清晰的背景音樂(lè)，又有洪亮的朗讀聲，我不知錄制了多少遍。這讓我懂得以后不管做什么事，都要變得更加有耐心。

劉安妮 有聲閱讀雖然沒(méi)有默讀速度快，但通過(guò)讀出聲，更容易讓人投入感情，腦海中更有畫(huà)面感。當(dāng)我朗讀完《初升的太陽(yáng)》后，心里美美的，渾身充滿了力量。這種感覺(jué)，我喜歡!

施普赫 “有聲閱讀”真好！它不僅鍛煉了我的膽量，還讓我記住了不少經(jīng)典美文。就說(shuō)這次錄制朱自清的《春》吧，為了使錄制效果更完美，我練習(xí)了一遍又一遍，不知不覺(jué)就把這篇課文熟記于心啦！

鄺玉陽(yáng) 在參加“有聲閱讀”的活動(dòng)時(shí)，家人朋友都說(shuō)我的聲音很好聽(tīng)。我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里卻著實(shí)開(kāi)心了一把：原來(lái)我也有值得夸耀的地方呢。

周子安 通過(guò)“有聲閱讀”，我學(xué)會(huì)了：讀書(shū)要大聲讀，認(rèn)真讀，真心讀。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅鍛煉了膽量，也增加了自信。

葉夢(mèng)潔 第一次從學(xué)校的公眾號(hào)里聽(tīng)到《我想》，我又驚又喜，簡(jiǎn)直不敢相信那是自己的聲音!連老師都夸我：“聲音甜美，字正腔圓!”從那以后，每當(dāng)我閱讀到精彩片斷，就會(huì)情不自禁地讀出聲來(lái)。我想說(shuō)：有聲閱讀讓我更自信了，讓我更喜歡閱讀了，還給我播下了一粒夢(mèng)想的種子——長(zhǎng)大后當(dāng)一名播音員!

程思瑜 大家聽(tīng)，那抑揚(yáng)頓挫、感情充沛的讀書(shū)聲，是我在為大家朗讀。“有聲閱讀”讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了閱讀。同學(xué)們，讓我們滿懷激情，大聲地讀起來(lái)吧！

教師建言

童金愛(ài)老師 自“有聲閱讀”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，曼小公眾號(hào)就成了學(xué)校最靚麗的一道風(fēng)景。老師和孩子們?cè)趦?yōu)美的配樂(lè)中，誦讀一篇篇經(jīng)典，不僅積淀了語(yǔ)言，而且陶冶了情操。大家都說(shuō)如今打開(kāi)公眾號(hào)，儼然就聽(tīng)到一個(gè)個(gè)播音員在誦讀呢！

周水麗老師 能把自己的朗讀通過(guò)電波傳送出來(lái)，多么神奇，多么有趣！可是大家喜歡我的朗讀嗎？我的朗讀是否能引起聽(tīng)者的情感共鳴？第一次錄“有聲閱讀”，我的內(nèi)心是激動(dòng)而忐忑的。“有聲閱讀”活動(dòng)，讓我們的閱讀更細(xì)致了，也讓我們?cè)鎏砹伺c人分享的喜悅。我喜歡“有聲閱讀”！

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

李 瑋 校長(zhǎng)

轉(zhuǎn)眼，我校的“有聲閱讀”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展一周年了。在這一年里，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的學(xué)?！半[藏”著這么多優(yōu)秀的小小朗讀者；我們欣慰地看到，在朗讀中，同學(xué)們對(duì)閱讀，對(duì)經(jīng)典，都更加深了一層喜愛(ài)。我由衷地希望，這個(gè)小小的平臺(tái)能助同學(xué)們都愛(ài)上朗讀，愛(ài)上閱讀，并藉此在不遠(yuǎn)的將來(lái)，邁向更廣闊的舞臺(tái)。