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        利用數(shù)學日記,提升學生數(shù)學學習能力

        2018-02-24 15:49:05羅建梅
        新課程 2018年5期
        關鍵詞:關鍵日記知識點

        羅建梅

        (甘肅省民勤縣南關小學,甘肅 民勤)

        記錄數(shù)學日記,可以使學生將自己在數(shù)學學習過程中掌握的知識點、遇到的問題、產生的體會記錄下來,讓學生通過回看日記,更加明確自己的學習方向,從而提升學習能力。我們在數(shù)學日記的應用過程中,要求學生每天堅持記錄數(shù)學日記,并隨時根據自己最新的學習進展回看日記,使學生的學習水平取得顯著的提升。以下就根據數(shù)學日記在具體教學中的運用,進行詳細介紹。

        一、數(shù)學日記對于小學數(shù)學教育的意義

        數(shù)學日記是學生根據數(shù)學學習過程,將數(shù)學課程的關鍵知識、自身的學習感悟、學習中所遇到的問題等,以日記的形式記錄下來的數(shù)學學習資料。學生在數(shù)學學習的過程中記錄數(shù)學日記,可以讓學生更加明確關鍵知識,借此改良學習方法,找出自己在數(shù)學學習中的問題和不足并加以彌補,從而有效提升數(shù)學學習能力。學生在記錄數(shù)學日記的過程中,能夠對每日的數(shù)學學習進行總結,并通過對數(shù)學學習的總結進行反思,從而找出更好的學習方法。這樣的過程能使學生養(yǎng)成科學的學習態(tài)度與認真的學習精神,對學生的學習習慣能夠產生良好的促進作用。另外,學生記錄數(shù)學日記主要的作用是為學生在進行復習過程中,提供完整的復習思路。學生通過對數(shù)學日記的回看進行數(shù)學復習,可以讓他們把握關鍵知識點,總結自身的學習過程,明確自身在復習中需要重點突破的問題,以此來提升復習質量??傮w上來說,學生記錄數(shù)學日記,對他們把握學習方向、改進學習方法、提升學習能力都具有重要的意義與作用,我們在實際教學中應該積極提倡數(shù)學日記這種教學形式,使學生的數(shù)學學習水平得到更大的提升。

        二、數(shù)學日記的內容范圍

        學生記錄數(shù)學日記,是學生利用自身的理解、詮釋和反思數(shù)學課堂教學與學生課下學習的過程。學生數(shù)學日記的內容范圍主要包括:數(shù)學課堂教學的關鍵知識點、學生在課堂教學以及課下學習產生的感悟、學生在練習及作業(yè)過程中遇到的問題。對于數(shù)學課堂教學的關鍵知識點來說,數(shù)學日記可以記錄這些知識點,讓學生能夠明確本節(jié)課的重點,在今后的復習過程中能夠抓住重點、有章可循。例如,在“圓”單元的數(shù)學日記中,學生可以將圓的圓的周長、半徑、直徑定義,圓的面積計算公式,圓周率等關鍵知識點,以數(shù)學日記的方式記錄下來,以供在今后的學習和復習中進行參考。對于學生在課堂教學以及課下學習產生的感悟,更多的需要體現(xiàn)學生對學習方法的運用與運用效果。學生通過數(shù)學日記,記錄如小組學習、合作學習、探究學習的學習效果,以及自己在這些學習方法中所產生的感悟,用以幫助學生總結出更加適合自己的學習方法,以及幫助學生找出自己在運用這些學習方法過程中的策略,從而有效地提升學生的學習能力。對于學生在練習及作業(yè)過程中遇到的問題來說,學生將自己所遇到的問題記錄到數(shù)學日記中,便于及時向老師求教,也便于自己在復習中找出不足進行有針對性的加強,從而提升學生的學習效率。

        三、學生記錄數(shù)學日記的過程以及效果

        學生記錄數(shù)學日記的過程,可以是當堂記錄,也可以是在做作業(yè)的過程中記錄。學生在當堂記錄數(shù)學日記的過程中,可以根據教師的教學情況,隨時記錄關鍵知識點與自己對課堂教學的反映,從而能夠將自己在課堂教學中最真實的學習效果記錄下來。在做作業(yè)的過程中記錄數(shù)學日記,可以讓學生基于作業(yè)內容反思數(shù)學學習的知識與方法,將自己遇到的問題進行及時記錄,有利于在之后的學習中集中解決。

        我們在組織學生記錄數(shù)學日記之后,根據觀察發(fā)現(xiàn),學生對于以往學習的知識點掌握得更加牢固,提升了數(shù)學學習效率。他們在記錄數(shù)學日記的過程中,不斷總結和改良自身的數(shù)學學習方法,從而能夠更好地進行學習,鍛煉了自身的數(shù)學學習能力。學生還將自身在學習中遇到的問題加以明確,在課上課下向我集中提問,使他們的數(shù)學水平得到了提升,讓數(shù)學日記成為幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好學習形式。

        總而言之,數(shù)學日記使學生的數(shù)學學習過程更加清晰,學生通過記錄數(shù)學日記有效地總結了知識點,記錄下來了自己的學習歷程,總結出更多適合自身應用的學習方法,從而有效提升了學生的學習能力。此外,學生通過記錄數(shù)學日記,養(yǎng)成了一種嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,鍛煉了總結與反思的精神,這對于學生今后的發(fā)展來說,具有十分積極的意義。

        參考文獻:

        [1]徐雪.淺談小學數(shù)學教學中數(shù)學日記的使用[J].教育(文摘版),2017,15(5):154.

        [2]馬丹.小學數(shù)學教學中的“數(shù)學日記”[J].教育科學(引文版),2017,8(3):157.

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