（101400）北京市懷柔一小五（1）班 蘇時音

我們班有一個與眾不同的人，在班里只要有人一叫“書呆子”，大家立刻就能明白那是在叫馬伯樂，而正在看書的馬伯樂也會在聽到“書呆子”以后笑瞇瞇地“誒”一聲，然后又低頭繼續(xù)看書。

有一次上語文課，老師讓同學們輪流讀課文，輪到他那兒的時候，他正低頭聚精會神地在桌斗里看《明朝那些事兒》。大約過了兩分鐘，馬伯樂才覺察到教室里沒了聲音，才意識到輪到了自己，這時他有些害羞地“誒”了一聲。見此情景，同學們先是一怔，隨后便笑得前仰后合了。自然，下課后，馬伯樂受到了語文老師嚴厲地批評。雖然自此以后，馬伯樂再也不偷偷地在課上看書了，但是他看書的呆勁兒可一點兒也沒有收斂。他常常在大家一溜煙跑下樓瘋玩兒的時候，一個人靜靜地在班里看書，而且時?？吹脴凡豢芍?。

雖然，大家都叫他書呆子，可是他在不看書的時候一點兒也不呆。

因為馬伯樂是我們班的電腦高手，常見的電腦故障根本難不倒他，所以，我們經(jīng)常會看到他在講臺上的電腦桌前幫助老師管理電腦、制作PPT。他制作的PPT在我們整個年級都小有名氣。

除了熱衷于“折騰”電腦，馬伯樂還是一個特別的軟體操“運動員”。不知道什么原因，馬伯樂的身體特別軟，他常常屁股坐在凳子上，而腦袋伸到桌子底下去看書。小腿搭在脖子上，這種高難度的動作我們都望而卻步，而他卻樂此不疲，由此可見他的身子是多么的軟。因為他又瘦又白，每次看到他整個人“搭”在桌子上，我都會想到粘在碗口上的面條，又細又長。

說到這里，您可別以為馬伯樂“不務正業(yè)”——不愛學習，他對待學習可一點兒也不馬虎。語文課上，他侃侃而談；數(shù)學課上，他思維敏捷；英語課上，他念念有詞；體育課上，他活蹦亂跳……您看，難道他不是一個不呆的“書呆子”嗎？

其實，我覺得我們都應該學一學馬伯樂的“書呆子”勁：讀書時，沉浸在閱讀的快樂時光里；而在不讀書的時候，又變成一個充滿自信而又活潑的“書呆子”。

（指導老師：張海燕）

動靜相宜，文武雙全

拿起書，就沉浸其中，安安靜靜，“兩耳不聞窗外事”，物我兩忘樂陶陶；放下書，就立馬像換了一個人，秒變電腦高手、體操王子。用“靜如處子，動若脫兔”來形容馬伯樂同學真是再合適不過了。這樣不呆的“書呆子”，小編真心喜歡?。ㄐ?娜）