冉紅慶

20世紀(jì)40年代，人類構(gòu)建了基本的人工智能框架。2013年，中國傳媒大學(xué)腦科學(xué)與智能媒體研究院組建成立，開始研究探討智能技術(shù)與傳媒學(xué)科的結(jié)合與應(yīng)用。2016年，新華社正式推出新聞機(jī)器人“快筆小新”參與寫稿項(xiàng)目。同一年，微軟公司的兩大智能機(jī)器人高情商的小冰和高生產(chǎn)力的小娜經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究證實(shí)已經(jīng)具備了對(duì)新聞素材做相應(yīng)的智能分析包括情感分析在內(nèi)的處理。2017年雙11期間，“魯班”這一AI設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了4億張商品展示廣告。剛到來的2018年更是被人們視為人工智能的元年。人工智能即將開始被廣泛地應(yīng)用于新聞傳播活動(dòng)之中，并帶來人類傳播的第五次技術(shù)革命。

1 智媒時(shí)代的媒體生態(tài)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云端技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、AR/VR技術(shù)、AI技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、機(jī)器算法等在信息傳播活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用，媒介生態(tài)業(yè)已發(fā)生顯著變化。傳統(tǒng)媒體為中心的內(nèi)容生產(chǎn)制作與刊發(fā)傳播開始被線上線下的多領(lǐng)域多產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)制作、傳播流通、管理運(yùn)營所取代，媒體產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)鏈開始形成，媒體之間的關(guān)系從互相獨(dú)立互相競爭變?yōu)榛ダド诤系某潭热找婕由?。日益豐富的社會(huì)致使受眾/用戶信息需求日漸分化，媒體信息的統(tǒng)一發(fā)布變成個(gè)性化分發(fā)。媒體在提供豐富多樣的信息產(chǎn)品與服務(wù)的同時(shí)也在不斷地改變著自身的盈利模式，受眾/用戶對(duì)信息的主動(dòng)獲取與使用為媒體提供了良好的付費(fèi)環(huán)境。IP運(yùn)營管理模式的發(fā)展正呼喚著UGCPGC開始向BGCOGC回歸，媒體人與優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)者迎來了自我發(fā)展的黃金時(shí)代。

2 智媒時(shí)代的新媒體人才新要求

智能媒體時(shí)代的媒體人才并不僅僅為機(jī)構(gòu)型媒體所需，也為廣大社會(huì)生產(chǎn)制造企業(yè)和組織機(jī)構(gòu)所需，只有具備多元的知識(shí)能力的媒體人才才能適應(yīng)智能媒體時(shí)代的信息傳播需要。除了傳統(tǒng)的新聞采訪報(bào)道能力、寫作能力、新聞價(jià)值判斷能力、信息組合能力、圖片拍攝與處理能力、音視頻制作能力外，創(chuàng)意能力、分析能力、運(yùn)營能力、技術(shù)掌握與使用能力以及掌握某些領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)也將成為媒體人才所需能力的重要組成部分。社會(huì)對(duì)媒體人才提出了較高的要求，不僅僅要求媒體人才是全才，還得是某幾方面的專家。

3 智媒時(shí)代的新媒體人才發(fā)展戰(zhàn)略

3.1 跨界

新聞傳播業(yè)自誕生之日起便是與社會(huì)各個(gè)不同行業(yè)領(lǐng)域打交道的特殊行業(yè)，伴隨著傳媒界限的被打破，專業(yè)化生產(chǎn)與社會(huì)化生產(chǎn)并存，預(yù)測性新聞報(bào)道、深度報(bào)道、個(gè)性化新聞服務(wù)、深度報(bào)道的IP化運(yùn)營等將成為新媒體的主要工作內(nèi)容，專門領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)需求將會(huì)大幅度提升，新媒體人才不能再是簡單的雜家，更應(yīng)是跨越學(xué)科界限的多領(lǐng)域?qū)＜?。為適應(yīng)這一新的發(fā)展趨勢，新媒體開始廣納賢才，工、理、藝術(shù)、文化歷史等各學(xué)科人才都成了新媒體的主要人才來源。更有部分院校的新媒體碩士招錄將新聞傳播學(xué)的本科生拒之門外而廣收其他學(xué)科專業(yè)的本科生入學(xué)，其主要目的便是培養(yǎng)出真正的跨界人才。不管是業(yè)界還是學(xué)界，都對(duì)新媒體人才提出了跨界的要求，要求跨越學(xué)科之間的界限和媒介技術(shù)之間的界限以及媒體傳播活動(dòng)環(huán)節(jié)之間的界限。

3.2 融合

傳統(tǒng)媒體在融合新的媒體技術(shù)中，有的媒體對(duì)新技術(shù)望而生畏，有的則期望過高，有的則葉公好龍，媒體與新技術(shù)的融合呈現(xiàn)出碎片化、表面化、姿態(tài)化等特色。媒體人才在跨界中絕不能呈現(xiàn)出碎片化、表面化、姿態(tài)化的態(tài)勢，必須做到跨界之后擁有自身的特色，將新聞傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)能力、行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)能力、運(yùn)營管理能力、技術(shù)應(yīng)用能力等融合一爐，并從中找出自身的獨(dú)到之處。此種融合是將媒體與人才的融合，也是產(chǎn)業(yè)與人才的融合，更是技術(shù)與人才的融合，這種融合是多方位、深層次、整體化的融合，更是分化式的融合，是融合與分化的同步。

3.3 創(chuàng)新

當(dāng)一大批非專業(yè)的、非內(nèi)容生產(chǎn)者的信息傳播活動(dòng)不斷撩撥著舊有的傳播活動(dòng)擾亂傳播活動(dòng)舊秩序時(shí)，信息稀缺變成信息泛濫，受眾大量變成受眾稀有，注意力集中變成注意力分化，媒體分化發(fā)展日益突出，新穎獨(dú)到的信息傳播和產(chǎn)品服務(wù)方為制勝王道，垂直深耕領(lǐng)域的社群化模式也在召喚媒體人的創(chuàng)新，創(chuàng)新能力將成為新媒體人才的通關(guān)法寶。這種創(chuàng)新包括新聞內(nèi)容制作的創(chuàng)新（獨(dú)到的新聞分析判斷能力和發(fā)現(xiàn)能力、信息組合分析能力）、新聞內(nèi)容傳播形式的創(chuàng)新（可視化的傳播形式與多媒體手段形式）、媒體運(yùn)營管理方式的創(chuàng)新（商業(yè)盈利模式、管理模式、運(yùn)營方式、營銷理念）等。新媒體人才要能發(fā)現(xiàn)日常生活中被忽視的信息內(nèi)容并將其開發(fā)創(chuàng)作，要在已報(bào)道的事實(shí)中發(fā)現(xiàn)新的角度和價(jià)值點(diǎn)，要能用他人未能應(yīng)用的報(bào)道方式和手段進(jìn)行報(bào)道。