蘭冰質(zhì)

1 新時(shí)期播音主持人應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)

1.1 應(yīng)具備一定的道德修養(yǎng)

通常情況下，從一個(gè)人的行為舉止方面就能判斷出他的道德修養(yǎng)。一部分播音員、主持人在進(jìn)行工作時(shí)，對(duì)于觀眾或是聽眾所提出來的問題往往感到非常不耐煩，經(jīng)常會(huì)說出一些不禮貌的言辭，這種表現(xiàn)在很大程度上違背了播音主持人的職業(yè)道德。經(jīng)過一系列研究后，從中得出是因?yàn)椴ヒ糁鞒秩藳]有把個(gè)人與職業(yè)這兩種形象分清楚，常常把政府與人民賦予的話語權(quán)以及媒體形象的影響等都?xì)w功于自身。在日常工作中，播音員、主持人必須深刻認(rèn)識(shí)自己，一旦踏入錄制現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)群眾時(shí)，就應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，從而影響群眾。從播音主持人角度來講，他們應(yīng)具備崇高的理想信念。無論是對(duì)祖國(guó)還是對(duì)人民都要熱愛，對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)與改革開放始終保持堅(jiān)定信念，只有做到這樣，才可以影響人民群眾。

1.2 應(yīng)具備扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)

播音主持人文學(xué)素養(yǎng)的高低與是否能夠不斷提高自我素養(yǎng)之間有直接/密切的聯(lián)系。在最近幾年中，隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，收聽收視昨日新聞已經(jīng)完全不能滿足人民群眾的需求，人們都希望在第一時(shí)間獲得信息。然而，如果播音主持人沒有深厚的文化素養(yǎng)，那么將沒有辦法深入進(jìn)行采寫播放新聞工作。換個(gè)角度來講，播音員在進(jìn)行播音時(shí)往往需要把新聞播音所具備的“用事實(shí)說話，新鮮感人”這一特點(diǎn)體現(xiàn)出來，這也需要扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)的支持。播音主持人文學(xué)素養(yǎng)的提高，在于平時(shí)對(duì)知識(shí)不斷進(jìn)行吸取與積累。

1.3 應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與人文關(guān)懷精神

如果想要成為一名合格的播音主持人，那么，不僅需要樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，還需要不斷提高自身的洞察力與政治敏銳力，在平時(shí)的工作過程中必須時(shí)刻提醒自己，作為媒體的代表與黨、政府以及人民的喉舌，必須站在國(guó)家與人民的利益角度來考慮問題。而且，還應(yīng)具有一定的人文關(guān)懷精神，在工作過程中必須與人民群眾的生活貼近，應(yīng)清楚自己的目標(biāo)聽眾是處于什么狀態(tài)聽自己講話的，在此基礎(chǔ)上來明確自己應(yīng)如何調(diào)整播音主持狀態(tài)。從實(shí)際情況來看，一部分播音主持人往往由于說話沒有明確的對(duì)象感，所以在一定程度上影響了自己和聽眾的關(guān)系，這就是不具備人文關(guān)懷精神的一種體現(xiàn)。

1.4 應(yīng)具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備

播音主持人在進(jìn)行工作時(shí)，因?yàn)楣?jié)目風(fēng)格豐富多彩，且資訊題材也多種多樣，要求他們必須具備豐富的知識(shí)，只有這樣才能更好地完成播音主持任務(wù)?？墒?，在實(shí)際工作中，因?yàn)椴糠植ヒ糁鞒秩说闹R(shí)相對(duì)來說比較貧乏，導(dǎo)致在主持節(jié)目時(shí)出現(xiàn)了許多笑話，從根本上對(duì)宣傳效果與播音質(zhì)量造成了影響。播音主持人如果想要?jiǎng)偃巫约旱谋韭毠ぷ鳎蛻?yīng)利用空余時(shí)間大量閱讀古今中外一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，從中汲取文化知識(shí)與語言知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。播音主持人長(zhǎng)時(shí)間接受文學(xué)藝術(shù)的熏陶感染，會(huì)在潛移默化中陶冶人的情操與美化人的心靈。這是一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人必須具備的素質(zhì)。

2 新時(shí)期播音主持人存在的不足

2.1 思想意識(shí)方面的不足

身為一名優(yōu)秀的播音主持人，他們的責(zé)任主要是向廣大人民群眾播報(bào)新聞與傳播知識(shí)以及澄清事實(shí)。播音主持人自身的言行舉止、思想意識(shí)、技術(shù)能力與傳媒業(yè)的形象之間有直接、密切的聯(lián)系。而且，播音主持人還是黨和政府聲音的傳達(dá)者，他們專業(yè)素養(yǎng)的高低會(huì)對(duì)黨和政府的形象產(chǎn)生較大影響。因此，播音主持人必須具備一定的黨政意識(shí)，和黨中央保持高度一致。

2.2 語言藝術(shù)方面的不足

播音主持人應(yīng)具備的最基本能力就是語言藝術(shù)。播音主持人的聲音與語態(tài)客觀地體現(xiàn)了他們的語言藝術(shù)能力，提高節(jié)目質(zhì)量水平的前提條件就是把握好語言策略?？墒牵?dāng)前形勢(shì)下，一些播音主持人都暴露出了他們語言藝術(shù)上的不足。一部分播音主持人的地方口音非常濃重，還有一部分播音主持人的語態(tài)與言語以及聲調(diào)都過于規(guī)范化，從而失去了愉悅?cè)诵牡男Ч?/p>

2.3 情感控制方面的不足

播音主持人在平時(shí)的工作過程中，他們的情感所具有的感染力往往非常強(qiáng)烈，聽眾會(huì)放大他們的情感，從而影響公眾的情緒，而且有可能造成社會(huì)不穩(wěn)定。從這當(dāng)中能夠看出，播音主持人最應(yīng)注意的一個(gè)問題就是對(duì)情感的控制能力，播音主任人的情感控制是他們必須具備的專業(yè)素養(yǎng)。從實(shí)際情況來看，播音主持人在情感控制方面存在的不足體現(xiàn)在以下兩方面：一方面，他們的語言過于平淡及表情冷漠；另一方面，一部分播音主持人過于矯情，當(dāng)他們?cè)谟龅饺绲V災(zāi)與地震等大事件時(shí)，在對(duì)這些事件進(jìn)行播報(bào)的過程中，不能控制自己的情感，從而對(duì)事件的報(bào)道效果造成了一定影響。

2.4 文化涵養(yǎng)方面的不足

一直以來，判斷播音主持人是否具有個(gè)人人格魅力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是他們自身所具有的文化涵養(yǎng)，文化涵養(yǎng)也是播音主持人專業(yè)技術(shù)能力的一種體現(xiàn)。假如播音主持人缺乏了文化涵養(yǎng)，那么他們所進(jìn)行播報(bào)的節(jié)目就會(huì)失去靈魂。隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，廣大人民群眾在進(jìn)行收聽新聞時(shí)已經(jīng)不再想以前那樣單純接受新聞事件了，而是比較注重播音主持人的魅力與播音主持人給人們所帶來的精神愉悅性。

3 新時(shí)期播音主持人專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

3.1 培養(yǎng)播音主持人的思想意識(shí)

全方位提高播音主持人的思想意識(shí)，就需要他們不斷對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠從根本上認(rèn)識(shí)與掌握以及認(rèn)真貫徹毛澤東思想、馬克思列寧主義以及鄧小平理論。而且，更重要的是需要他們進(jìn)一步培養(yǎng)時(shí)政敏感性，在密切關(guān)注時(shí)事的同時(shí)，反復(fù)思考時(shí)事，認(rèn)真把握時(shí)事的新聞價(jià)值性。

3.2 提高播音主持人的語言能力

作為一名播音主持人，其具備的一項(xiàng)基本技能就是語言，而且語言還是播音主持人在工作的整個(gè)過程中最直接的工具。播音主持人應(yīng)逐漸提高自己的語言功底，不斷進(jìn)行練習(xí)，解決口音問題，高度重視語法規(guī)則和發(fā)音準(zhǔn)確性以及習(xí)慣用語的規(guī)范性，從根本上顯著提高普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度。

3.3 提高播音主持人的情感控制能力

每個(gè)人都具有情感，豐富的情感可以使生活變得豐富多彩、生機(jī)勃勃。播音主持人作為公眾角色，他們給聽眾帶來的情感感染力非常強(qiáng)，對(duì)聽眾能夠造成很大影響。所以，播音主持人在進(jìn)行播報(bào)時(shí)，應(yīng)提高對(duì)情感控制能力，不受新聞內(nèi)容的影響，始終保持客觀的播報(bào)態(tài)度。

3.4 提高文化涵養(yǎng)水平

文化涵養(yǎng)作為一個(gè)人氣質(zhì)和修養(yǎng)的主要來源，如果一個(gè)人缺乏文化涵養(yǎng)，那么這個(gè)人的精神境界就會(huì)較低。作為一名播音主持人，如果缺乏一定的文化涵養(yǎng)，那么，他所主持的節(jié)目就會(huì)像是在念臺(tái)詞與背稿一樣非?？斩?。這就說明，播音主持人必須不斷對(duì)自身的文化涵養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，在日常生活中應(yīng)多讀文藝書籍與注意積累常識(shí)以及關(guān)注文藝發(fā)展動(dòng)態(tài)。

[1]高彤.淺談廣播主持人的播音個(gè)性特征[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào),2014(5).

[2]曾致.新時(shí)期播音主持專業(yè)教師綜合素質(zhì)提升方略[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2015(3).