○石家莊市礦區(qū)教育局教研室 吳麗霞

親愛的同學(xué)，你們好！如果把這份試卷比作一片湛藍(lán)的海，那么，就讓我們現(xiàn)在啟航去探索，插上自信和智慧的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光！

★學(xué)會(huì)傾聽是一種良好的習(xí)慣。下面請(qǐng)你用心認(rèn)真傾聽老師朗讀短文，用你平時(shí)喜歡的閱讀方法摘記相關(guān)的信息，并按要求回答問題。

1.文中的除蟲大將軍指的是（ ）。

2.除蟲大將軍身上有許多法寶，它們是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

基礎(chǔ)知識(shí)

一、我能根據(jù)語境寫出正確又漂亮的漢字。

二、我能根據(jù)語境用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。

1.小明看（kān kàn）見太陽快要落（lào luò là）山了，天邊的火燒云分（fēn fèn）外的美麗。

2.他倒（dào dǎo）車的時(shí)候，把小樹撞倒（dào dǎo）了。

3.這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過關(guān)卡（qiǎ）時(shí)被截住了。

4.值日生用掃（sǎo sào）帚把教室打掃（sǎo sào）得干干凈凈。

三、我能把詞語補(bǔ)充完整。

（ ）的山峰 （ ）的河流 （ ）的情感

（ ）的花草 （ ）的文章 （ ）的森林

基本技能

一、我會(huì)辨析帶點(diǎn)詞語的意思。（填序號(hào)）

A.沒有塵土、雜質(zhì)等 B.比喻一點(diǎn)不剩 C.結(jié)束

（1）我很長(zhǎng)時(shí)間沒有復(fù)習(xí)，把以前學(xué)過的內(nèi)容都忘干凈了。（ ）

（2）同學(xué)們把教室打掃得很干凈。（ ）

A.趣味 B.意義，道理 C.思想

（3）我不明白這句話的意思。（ ）

（4）這個(gè)節(jié)目很有意思。（ ）

二、我會(huì)補(bǔ)充合適的詩句。

1.__________，明月何時(shí)照我還。這兩句詩出自宋代__________的詩作《泊船瓜洲》。

2.兒童相見不相識(shí)，_________。這兩句詩出自_______代詩人賀知章的作品《 》。

3._________，樹頭花落未成陰。這兩句詩出自宋代詩人__________的作品《宿新市徐公店》。

4.意欲捕鳴蟬，________。這兩句詩出自_____代詩人袁枚的《 》。

三、我能按要求寫句子。

1.后羿射下了天上的九個(gè)太陽。

（改寫成把字句）______________________________

（改寫成被字句）_____________________________

2.媽媽織毛衣。（擴(kuò)句）

3.鳥兒在樹枝上鳴叫。（改寫成擬人句）

4.糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞；一會(huì)兒是小兔子，一會(huì)兒又是老母豬……（仿寫句子）

綜合能力

一、課內(nèi)閱讀。

（一）《吹糖人》節(jié)選

糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞；一會(huì)兒是小兔子，一會(huì)兒又是老母豬……一小塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈?！疤侨藥煾档淖?，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長(zhǎng)脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個(gè)明白。

1.文中“手上就托起這些生靈”，“這些生靈”指______________________________________________。

2.我從文中連用的四個(gè)“一會(huì)兒”可以體會(huì)到糖人師傅__________________________________________。

比較圖2的蜂窩夾芯胞元結(jié)構(gòu)可知，當(dāng)傳統(tǒng)的六邊形蜂窩特征角θ=0°時(shí)，六邊形蜂窩夾芯可演變成類方形蜂窩夾芯。類方形蜂窩夾芯胞元結(jié)構(gòu)中的直壁板是斜壁板的2倍，即h=2l。因此可在傳統(tǒng)六邊形蜂窩夾芯等效彈性參數(shù)的基礎(chǔ)上，推導(dǎo)得到類方形蜂窩夾芯的等效彈性參數(shù)。

3.用“____”在文中劃出可以表現(xiàn)孩子們心里好奇的句子。

4.讀了這段話，你有什么感受？

__________________________________________。

（二）觀游魚

白居易

繞池閑步看游魚，_____。

_______，我來施食爾垂釣。

1.為古詩補(bǔ)充詩句。

2.古詩的一、二兩句表現(xiàn)了作者觀魚____的心情。

3.在詩后兩句中，表現(xiàn)喜歡魚的兩種完全不同的方式是_______、_______。

4.我還會(huì)背白居易的另一首詩：_____，______。____________，________。

二、課外閱讀。

狗熊做褲子

大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著一塊布走來走去，急得（真 直）出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說：“什么事（情 請(qǐng)）把你急成這樣？”大象說：“我想做條褲子，可是自己不會(huì)做。”

狗熊得意地說：“這很簡(jiǎn)單，我比你巧得多，我給你做吧！”

狗熊接過布，很快就裁完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，他把褲子穿在自（已己）的身上，看了看，還是肥。他自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得往下剪。”狗熊（脫 拖）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說：“大象穿上一定合身?！?/p>

狗熊捧著做好的褲子，十分得意地（向 象）大象家里走去。

1.根據(jù)短文內(nèi)容用“√”選擇正確的漢字。

2.在文中找到合適的反義詞填空。

瘦——（ ） 穿——（ ）

3.狗熊是怎樣做褲子的？用“——”畫出有關(guān)的句子。

4.你覺得大象穿上狗熊做的褲子會(huì)合身嗎？為什么？

__________________________________________。

5.你想對(duì)狗熊說些什么？

__________________________________________。

三、我會(huì)習(xí)作。

孩子們，仔細(xì)觀察右圖，請(qǐng)你發(fā)揮想象，編寫一個(gè)美麗的童話故事吧?。ㄌ崾荆孩俳o故事起個(gè)名字②故事內(nèi)容要敘述清楚③語句通順，不少于150字）

附：聽力材料

除蟲大將軍

提起啄木鳥，人人都熟悉。它是著名的樹醫(yī)生，樹木見它都會(huì)笑。

啄木鳥身上有許多法寶，它除蟲的本領(lǐng)可大啦！它有一個(gè)鑿子嘴，又尖又長(zhǎng)，能鑿開堅(jiān)硬的樹皮。它有一條鉤子舌，能把舌尖插入樹皮，鉤出害蟲。它有兩只隔木耳，藏在樹干里的害蟲有一絲聲音，也逃脫不了它的耳朵。它會(huì)聞聲啄破樹皮，捉拿害蟲，而且百發(fā)百中。它還有一對(duì)鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的。

憑著這些法寶，啄木鳥每天吃害蟲1900只左右。它救活了很多棵病樹，遠(yuǎn)近聞名，真是了不起的“除蟲大將軍”。