李 熹

（作者單位：深圳廣播電影電視集團）

1 什么是數(shù)據(jù)新聞

20世紀60年代，美國人菲利普·邁耶提出精確新聞學，要求記者盡量用數(shù)據(jù)說話，從此數(shù)據(jù)成為新聞生產(chǎn)的驅動力之一。

數(shù)據(jù)新聞是在大數(shù)據(jù)時代背景下，新聞業(yè)不斷適應媒介環(huán)境變化而探索出來的新聞生產(chǎn)新方式。它是以大數(shù)據(jù)為核心，利用軟件工具，對海量數(shù)據(jù)進行篩選﹑分析，用可視化技術進行二次加工，最終將事件圖形化呈現(xiàn)給公眾，幫助公眾理解數(shù)據(jù)背后的相關聯(lián)系，形成一種新的新聞報道形態(tài)。獲取的數(shù)據(jù)，采用理性新聞的邏輯關系和敘事結構，通過可視化方式來表達，共同構成了數(shù)據(jù)新聞的基本要素。

2 數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展歷程

2.1 數(shù)據(jù)新聞的萌芽

《衛(wèi)報》是第一個嘗試用數(shù)據(jù)進行新聞報道的新聞媒體，第一篇數(shù)據(jù)新聞就是關于曼徹斯特在校小學生人數(shù)及其平均消費的報道，《衛(wèi)報》從各大官網(wǎng)上下載數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析各年級學生人數(shù)的不同和消費水平的差異。

到了20世紀50年代，隨著計算機的普及，美國很多媒體記者開始利用計算機搜尋資料，尤其是利用政府的數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)和分析新聞背后的真相。

2.2 數(shù)據(jù)新聞的興起

2011年，國內四大門戶網(wǎng)站搜狐﹑網(wǎng)易﹑騰訊﹑新浪緊跟國外數(shù)據(jù)新聞實踐步伐相繼推出數(shù)據(jù)新聞，網(wǎng)易《數(shù)讀》欄目可以說是較早嘗試數(shù)據(jù)新聞的網(wǎng)絡媒體。但在這一時期，媒體一般只通過制作簡單的靜態(tài)信息圖表，如餅圖﹑直方圖﹑散點圖等來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息，可復制性較強。

2.3 數(shù)據(jù)新聞的繁榮階段

2013年，《紐約時報》John Branch憑借數(shù)字新聞專題報道《雪崩》獲得了普利策特稿寫作獎，全球媒體界開始關注數(shù)據(jù)新聞，很多媒體開始紛紛學習并嘗試開辦與數(shù)據(jù)新聞相關的欄目。

2014年春運期間，百度公司推出了“百度地圖春節(jié)人口遷徙大數(shù)據(jù)”(簡稱“百度遷徙”)技術，“百度遷徙”利用LBS定位技術，對人口遷徙大數(shù)據(jù)進行計算分析。中央廣播電視總臺與百度合作，利用這項技術推出春節(jié)特別節(jié)目《《數(shù)據(jù)說春節(jié)》，向觀眾展示全國范圍內春運人潮流動情況，并采用創(chuàng)新的可視化呈現(xiàn)方式，在業(yè)界首次全程﹑動態(tài)﹑即時﹑直觀地展現(xiàn)了中國春節(jié)前后人口大遷徙的軌跡與特征。

從2012年開始，國內媒體新華網(wǎng)開始研究“數(shù)據(jù)新聞”，組織20名記者成立了數(shù)據(jù)新聞部，主要負責搜尋數(shù)據(jù)﹑分析數(shù)據(jù)，創(chuàng)作數(shù)據(jù)新聞。2015年，該欄目獲得了中國新聞獎的“新聞名專欄”一等獎。

3 數(shù)據(jù)新聞“可視化”的表現(xiàn)方式

第一，在數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)過程中，首先是從獲取數(shù)據(jù)開始，然后對數(shù)據(jù)進行過濾，最后呈現(xiàn)出一則可視化的數(shù)據(jù)新聞。因此，要做到還原圖形，就是還原原有事物的造型輪廓。例如，在深圳衛(wèi)視《正午30分》欄目所報道的新聞《大數(shù)據(jù)預測：五一期間全國將有1.49億元人次出游》中，用人拖著行李的簡影圖代表出游，用車輛﹑公路作背景版代表出游的路況。

第二，數(shù)據(jù)信息圖表也是電視新聞中傳遞信息的一種方式。而信息圖表包括圖表﹑圖解﹑圖形﹑表格﹑地圖和列表等，這些處理方法都可以讓數(shù)據(jù)變得具象化。例如，在對“加拿大狗咬人”事件的報道中，加拿大全球新聞電視臺（Global News）的記者選取事件發(fā)生比較厲害的州進行采訪，包括居民﹑受害者﹑醫(yī)院等，還從政府官網(wǎng)上拿到相關數(shù)據(jù)資料，同時還加入了公眾輿論調查和資料視頻，運用條形圖等數(shù)據(jù)元素進行交互可視化表達，讓受眾感知狗咬人事件背后的真相。

第三，動態(tài)動畫模擬。在表現(xiàn)事件發(fā)生的時間﹑地點或以邏輯關系演變?yōu)橹骶€的新聞上，動態(tài)數(shù)據(jù)可視化比靜態(tài)更有表現(xiàn)力，這也是電視媒體“可視化”數(shù)據(jù)新聞的優(yōu)勢所在。例如：深圳衛(wèi)視《正午30分》在報道《CA1350航班旅客脅持乘務員已成功處置》新聞時，以脅持者怎樣脅持入手進行動態(tài)還原，并對事發(fā)地點和飛機飛行路徑：長沙黃花﹑鄭州新鄭﹑北京首都三個地方在地圖上標識，讓受眾有直觀感受。

第四，嵌入聲音與動畫。2017年春節(jié)期間，深圳衛(wèi)視《正午30分》推出特別節(jié)目《話年俗》，后期剪輯配上歡快的音樂﹑口語化的解說﹑連續(xù)而具有趣味性的動畫演示，給受眾帶來了前所未有的新鮮感。

4 數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展路徑思考

4.1 數(shù)據(jù)生產(chǎn)的跨領域合作

為從海量數(shù)據(jù)中發(fā)掘想要的信息，數(shù)據(jù)記者不僅要借助政府數(shù)據(jù)庫，還要借助其他平臺，如利用網(wǎng)絡社交媒體的信息。因此，未來數(shù)據(jù)新聞會有跨領域合作的趨勢，合作對象有記者﹑攝像﹑美編﹑自媒體人，還包括工程師或設計師。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以百度﹑騰訊﹑阿里巴巴為主的互聯(lián)網(wǎng)巨頭掌握了大量用戶數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)媒體可以依托這些門戶網(wǎng)站，并展開合作置換數(shù)據(jù)資源，在數(shù)據(jù)新聞報道領域獲將成為重要一極。

4.2 跨學科人才的培養(yǎng)缺口亟待彌合

數(shù)據(jù)新聞的寫作生產(chǎn)包括“需要數(shù)據(jù)—獲取數(shù)據(jù)—清理數(shù)據(jù)—分析數(shù)據(jù)—展示數(shù)據(jù)—與公眾交談—講述包含數(shù)據(jù)的故事”七個步驟。這七個步驟意味著它需要懂新聞﹑會寫稿﹑挖數(shù)據(jù)﹑善編程﹑能設計的跨學科人才。目前，越來越多的高校開始在新聞學教學框架中設計了數(shù)據(jù)新聞相關的前沿課程，但傳統(tǒng)新聞學教學人員大都面臨學科背景單一的窘境。因此，開設數(shù)據(jù)新聞專業(yè)﹑開展實戰(zhàn)型教學，將成為未來傳媒學院的主要課程之一。

4.3 提高分析和解讀數(shù)據(jù)的能力，以用戶思維構建數(shù)據(jù)平臺

隨著獲取數(shù)據(jù)渠道的增多，記者不僅要學會從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)新聞線索，還會學會分析﹑解讀數(shù)據(jù)，因為數(shù)據(jù)本身也是由人和機構創(chuàng)造的，所以我們對待數(shù)據(jù)要始終保持質疑精神。此外，由于數(shù)據(jù)可視化的特點是能夠壓縮時空概念，用數(shù)據(jù)來交待新聞事件的縱橫關系，但對于難以形成敘事邏輯的圖形，需要受眾花費更多注意力和分析能力去理解。這就要求采編人員在制作數(shù)據(jù)新聞時要學會換位思考，不能偏執(zhí)于可視化的精巧和突破。

4.4 從業(yè)人員需提高數(shù)據(jù)新聞整理能力

隨著數(shù)據(jù)新聞的普及，作為一種在大數(shù)據(jù)時代興起的跨學科﹑跨領域的新聞生產(chǎn)方式，新聞從業(yè)人員需要掌握更多關于數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)和發(fā)展的知識。媒介機構設置要更專業(yè)化﹑視覺設計人員專業(yè)也要分工細化。記者不僅需要新聞敏感和文字功底，還需要數(shù)據(jù)搜集﹑挖掘﹑分析能力，以及多平臺﹑多渠道發(fā)布數(shù)據(jù)新聞的能力，最重要的是需要記者在大數(shù)據(jù)時代轉變新聞觀念。