張正芳

作為一名在教壇上耕耘了十多年的班主任，我深深懂得，播撒愛的種子，就會(huì)收獲一片花海，就能芬芳一個(gè)世界。為了早早在心靈的凈土里撒下希望的種子，我把慈善文化根植在班級(jí)文化建設(shè)中。用心擬寫每一條愛心標(biāo)語(yǔ)，讓它營(yíng)造慈善氛圍，釀造濃濃的愛的氣息;用心講述傳統(tǒng)美德故事，讓“慈善”的春雨沐浴孩子們飛翔的雙翼;用心打造每一次慈善主題班會(huì)，讓“慈善”的乳汁潤(rùn)滑孩子們生命前進(jìn)的車輪！

記得在一次開展的《感恩在行動(dòng)》班會(huì)課上，孩子們積極討論，制定了很多“用愛感恩”的活動(dòng)方案。有的是利用節(jié)日，開展“小小賀卡寄真情”活動(dòng)，有的進(jìn)行慈善書信、歌謠、感恩短信等創(chuàng)作比賽，還有的開展詩(shī)歌朗誦、感恩歌曲比賽等活動(dòng)。表演時(shí)給孩子們留下深刻印象的是我們的班長(zhǎng)用心設(shè)計(jì)的《媽媽的時(shí)間都去哪兒了》，她把自己媽媽一天的辛勞全部用幻燈片展現(xiàn)出來(lái)，再配上她溫情的解說(shuō)詞，許多同學(xué)看后熱淚盈眶，也紛紛傾吐了對(duì)母親的感恩之情！一次次班會(huì)課，讓孩子們用心感受愛的付出，用情表達(dá)對(duì)父母、對(duì)社會(huì)的美好祝愿，這一切讓學(xué)生明白慈善就是 “學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人”，慈善就是懂得“予人玫瑰，手留余香”。

為了讓愛在每一個(gè)孩子的心里生根發(fā)芽，我用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放過每一個(gè)教育契機(jī)，因?yàn)槲抑?，教育的真諦是播撒慈善的種子，讓每一個(gè)孩子的血管里流淌慈善的血液！

如果有人問我，我給孩子們播下的慈善種子是什么？我會(huì)大聲地告訴他，就是讓孩子的心上長(zhǎng)一雙愛的眼睛！

劉康，我們班一個(gè)留守孩子，父母在上海打工，農(nóng)村老家只有奶奶在照看他，由于中途從上海轉(zhuǎn)來(lái)，托管在午托部的他很不適應(yīng)，幾度逃學(xué)。奶奶為了他，一個(gè)人乘車走幾十里路來(lái)學(xué)?？此?，看著老人一路風(fēng)塵火急火燎的樣子，我心里很難過。那一天，我們交流了很多，在奶奶一把鼻涕一把淚的哭訴下，劉康似乎也明白了奶奶和父母的不易，送走老人后，我急著要上作文課，可是，為了能鞏固那一天的教育成果，我及時(shí)調(diào)整了上課內(nèi)容，改為講解特別適合用來(lái)教育留守兒童的絕好素材——《長(zhǎng)在心上的眼睛》，孩子們都很詫異，周三一向雷打不動(dòng)的定時(shí)作文課怎么改成閱讀課了？只有我在心里默默地靜等花開的那一刻！

文章內(nèi)容很簡(jiǎn)單，小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工，第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子。冬天到了，小驢的鞋子磨破了，腳趾頭常常凍得通紅，他不愿讓每晚都坐著難以入睡的奶奶知道，他心疼奶奶，為了能治好奶奶的失明，每個(gè)星期天早上他都到山上挖一種藏在雪下的草根，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，腳上的鞋也磨得沒有了底。奶奶心疼他，給他穿上一雙新棉鞋，小驢突然明白了，原來(lái)奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚問：“ 奶奶，你眼睛看不見怎么做？”

奶奶說(shuō)：“用心看?！?/p>

小驢驚奇地問：“心上也長(zhǎng)著眼睛？”

“是的，每個(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛。”

是的，每個(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛。那雙眼睛叫慈善，叫愛。文章學(xué)完了，孩子們被深深地感動(dòng)了，敞開心扉交流令自己感動(dòng)的細(xì)節(jié)，我注意到劉康始終沒有舉手，我沒有勉強(qiáng)叫他發(fā)言，我想他肯定知道我為什么臨時(shí)更改上課內(nèi)容，他也明白老師多么想通過這篇文章讓他明白些什么。晚上我讓孩子們圍繞閱讀課講的內(nèi)容自己寫一篇日記，第二天一大早，同學(xué)們都交上了作業(yè)，我急忙翻找劉康的日記，他洋洋灑灑寫了滿滿三頁(yè)，是分別給奶奶、父母和老師說(shuō)的一些話語(yǔ)，盡管句子很不連貫，但反復(fù)表達(dá)一個(gè)意思：他的心上一定也會(huì)長(zhǎng)一雙眼睛。我注意到那紙張上分明風(fēng)干的淚痕，我想他一定是流著淚寫完的！

事情過了不久，快到元旦時(shí)，我們班要排練集體詩(shī)朗誦《黃河》，因?yàn)榉b、領(lǐng)帶和皮鞋要自己買，劉康當(dāng)時(shí)就提出退出，我當(dāng)時(shí)很小心地問，是怕花錢嗎？他說(shuō)，奶奶腿腳不好，這幾天還生病了，舍不得讓奶奶跑。我和同學(xué)們聽后都很震驚，那個(gè)曾經(jīng)叛逆、逃學(xué)的留守孩子開始心疼奶奶了嗎？他的心上真的也長(zhǎng)眼睛了嗎？這時(shí)候有同學(xué)說(shuō)：“我兩雙皮鞋，給他拿一雙?！边€有的說(shuō)：“我爸有兩個(gè)領(lǐng)帶我給他一個(gè)。” ……劉康流淚了，他被大家的熱誠(chéng)深深地感動(dòng)了。那一刻，我很激動(dòng)，因?yàn)槲业牧羰睾⒆有纳险娴拈L(zhǎng)了一雙眼睛，一雙懂得愛的眼睛;那一刻，我無(wú)比幸福，因?yàn)槲业牧畟€(gè)孩子們心中也都長(zhǎng)了一雙眼睛，一雙慈善的眼睛！

如果有人問我，我給孩子們播下的慈善種子還有什么？我會(huì)大聲地告訴他，就是讓孩子擁有一顆誠(chéng)摯的心！

上個(gè)學(xué)期里，學(xué)校組織為農(nóng)村孩子捐書，要求每個(gè)孩子捐一本，借此機(jī)會(huì)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)課《慈善的是心》，課堂上，我先講述了一個(gè)真實(shí)的故事，一位母親教四歲的女兒將自己最好的東西捐給在地震中失去母親的小男孩翔子，女孩不情愿，在母親的感染下最后終于將自己最深愛的母親捐給可憐的小男孩，因?yàn)樗老枳幼钚枰笎?，而她擁有的最好的東西就是母親！

講完故事，我追問孩子，慈善是什么，同學(xué)們交流討論，最后用鏗鏘有力的聲音回答我，慈善不是金錢，不是物，而是一顆誠(chéng)摯的心！設(shè)計(jì)的這一節(jié)慈善課，我是想讓我的孩子們懂得什么是世界上最高貴的捐贈(zèng)，面對(duì)別人的困難，我們不是奉上微薄的關(guān)愛和同情，而是奉上一顆誠(chéng)摯的心！

第二天一大早，班長(zhǎng)就在教室宣布：請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為最好的書拿出來(lái)捐給那些孩子！也許你的那本最重要的書里有你最喜歡的故事，有你最愛的主人公，但他們還是無(wú)法和一個(gè)四歲的孩子心中最重要的東西相比，同學(xué)們，慈善不是一本書，而是心。既然大家捐出的是誠(chéng)摯的愛心，我提議同學(xué)們把對(duì)受捐者最想說(shuō)的話寫在書的扉頁(yè)，讓他們看到我們是用心在捐贈(zèng)！教室響起了雷鳴般的掌聲！一會(huì)兒講臺(tái)上擺滿了各種各樣精美的書籍！我確信它是每一個(gè)孩子的最愛，我更確信每一本書里都承載著孩子們濃濃的愛心！

上一學(xué)期開學(xué)初，有一天我在其他班上課，不小心讓蚊子叮了一下，我的皮膚不好，被蚊子叮后馬上就會(huì)起大包，下課后，我們班就有幾個(gè)孩子趕緊給我涂上風(fēng)油精，我問，哪兒來(lái)的？她們說(shuō)，秋季蚊子多，就一直在教室里準(zhǔn)備了幾瓶放在電腦柜子里，以防備用！我真的驚呆了，覺得他們有細(xì)心，更有愛心！其實(shí)驚呆了的還不止這些，同學(xué)們還驚喜地說(shuō)：老師，你沒發(fā)現(xiàn)咱們班就沒蚊子叮咬你？我還真沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，難道咱們教室就沒蚊子嗎？他們斬釘截鐵地說(shuō)：“沒有！因?yàn)橛型瑢W(xué)悄悄拿了驅(qū)蚊藥，放學(xué)后在教室的角角落落都噴灑一點(diǎn)，大家怕蚊子把老師叮了，又怕你知道，所以是秘密行動(dòng)！”我再一次震驚了，其實(shí)，教室哪有那么多蚊子，老師也沒那么嬌氣，可是我的孩子竟然用這樣溫柔的方式來(lái)表達(dá)他們的愛意，這怎么不令我感動(dòng)？

當(dāng)我的孩子們?cè)跒閷W(xué)困生輪流講解輔導(dǎo)時(shí)，當(dāng)我的孩子們背起腿受傷的孩子并將他送到家門口時(shí)，當(dāng)我的班干部們?yōu)楦＠旱暮⒆铀腿嘏瘯r(shí)，當(dāng)我的組長(zhǎng)們?cè)诩?xì)心地為家長(zhǎng)匯報(bào)組員的學(xué)習(xí)情況時(shí)，當(dāng)我收到孩子們誠(chéng)摯的節(jié)日祝福時(shí)，當(dāng)我看見孩子們偷偷放在我桌子上的潤(rùn)喉片時(shí)……我怎能不感動(dòng)？

看著我播下的種子競(jìng)相展開真善美的花蕾，嗅著這散發(fā)著濃郁的醇香，我醉在其中，樂在其中！

我堅(jiān)信：作為一名老師，把慈善帶進(jìn)課堂，把慈善的種子播撒在每一個(gè)孩子的心里，便會(huì)收獲智慧漿果，收獲別樣人生！

（本文作者系渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教師）