[唐]? 王維

其一

家住孟津河，

門對孟津口。

常有江南船，

寄書家中否？

其二

君自故鄉(xiāng)來，

應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來日綺窗前 ，

寒梅著花未？

其三

已見寒梅發(fā)，

復(fù)聞啼鳥聲。

心心視春草，

畏向玉階生。

<Y：＼作文新天地初中版＼初中作文第12期＼初中作文2018-12內(nèi)芯＼Image＼QQ圖片2014030610311011.jpg>[【點讀】]

我們整體來看這一組詩，發(fā)現(xiàn)王維在寫常見的表達(dá)男女相思之情的題材。但他巧妙地不斷轉(zhuǎn)換寫作視角，先是從思婦的視角出發(fā)寫她對漂泊在外的丈夫的思念;然后再從游子的視角出發(fā)，寫他對家鄉(xiāng)、對親人、對妻子的深深的思念;最后寫妻子給丈夫?qū)懶牛堰@種纏綿深婉的感情進(jìn)一步推向深入。

通過這種寫作視角的不斷變化，完成了對普通寫作題材的獨特描述，讓讀者有耳目一新的感覺。

<Y：＼作文新天地初中版＼初中作文第12期＼初中作文2018-12內(nèi)芯＼Image＼QQ圖片2014030610311011.jpg>[【郭老師說】]

“言對方行為，吐自己心聲”。寫作時，不妨思考敘述視角的變化?？臻g視角、時間視角、關(guān)系視角，在作品中可以單獨存在，也可以交叉使用。寫作本來就是立體思維的線性展開。

比如，從空間上看，可以通過場景或背景轉(zhuǎn)換來實現(xiàn)視角多樣化。寫母親，你可以在家庭里表現(xiàn)母親作為家人的某些特點，也可以在工作場所來透視母親作為工作者的特征，甚至還可以把母親放在街頭，讓母親作為市民來接受寫作者的觀察。這還是小空間上的視角變換，如果學(xué)生經(jīng)歷允許，還可以進(jìn)行大空間的視角處理，比如外出旅游、搬家、出差，等等。

比如，從身份上看，通過人物關(guān)系的變化也可以實現(xiàn)視角多樣化。還以寫母親為例，和“我”交流可以體現(xiàn)她作為母親的特點，和爸爸交流會可以表現(xiàn)她作為妻子的特點，和外婆交流則可以表現(xiàn)她作為女兒的特點。