地點(diǎn)“并列成篇”

看這里看這里看這里，哇塞，好美的導(dǎo)圖！哇塞，好“瘋”的春丫頭！快去仔細(xì)閱讀導(dǎo)圖，找一找“并列成串”的地點(diǎn)吧！

冬爺爺不在，北方是“春丫頭”的了。最愛北方的春天啦，因?yàn)樗臀乙粯邮莻€(gè)瘋丫頭。瞧，她穿著灰不溜秋的睡衣，開始滿世界瘋跑啦！

“呼呼呼——”“春丫頭”跑過山間。她帶著“寵物”春風(fēng)“呼呼呼”跑上山頭，又“呼呼呼”滑下河谷，沒有一刻老實(shí)時(shí)候。剛沖著你的脖子“呼呼呼”吹上一口，眨眼功夫，又跑到柳樹丫丫間，使勁揉弄它們的頭發(fā)，柳樹立刻氣綠了臉色。

“呼呼呼——”“春丫頭”跑進(jìn)草地。她撓“草娃娃”的癢癢，揪“花娃娃”的耳朵，把它們一個(gè)個(gè)叫醒。當(dāng)它們探出頭時(shí)，“春丫頭”卻又帶來了“春雪化妝包”，給它們化妝擦粉，看著小草小花凍得臉都綠了，“春丫頭”羞紅了臉，趕緊“呼呼呼”吹起了熱氣。暖暖的春風(fēng)像熱乎乎的小手，薄薄的春雪轉(zhuǎn)眼間就化成了冷飲。草呀，花呀，喝著“冷飲”長大了……

“呼呼呼——”“春丫頭”跑到河邊。小河也睡醒了，扯著嗓子唱起歌來了：“嘩啦啦，嘩啦啦……”石塘里的映山紅都打了骨朵兒，和“春丫頭”悄悄說著知心話，說著說著就笑開了花，漫山遍野燃起了火苗，紅艷艷的，像一幅活的畫。

“呼呼呼——”“春丫頭”跑進(jìn)學(xué)校。下課了，校園里的孩子真多呀！跑著、叫著、笑著，個(gè)個(gè)都像開足了馬力的小火車?！按貉绢^”也激動(dòng)起來了，跟著孩子們跑著、叫著、笑著，把孩子們的臉蛋兒捏得黑黢（qū）黢的、紅撲撲的?！按貉绢^”還順手揪掉了蒲公英的黃外衣，嫩葉露出來了，一片片怕冷似的擠在一起，綠得出水。于是，所有的孩子都撅（juē）起小屁股，開始找蒲公英了。“這有一棵！”“這兒還有一棵！”“這個(gè)大！”“這個(gè)嫩！”“這個(gè)已經(jīng)打骨朵兒啦！”……綠色的校園成了歡樂的海洋。

“呼呼呼——”“春丫頭”跑到哪兒，哪兒就充滿了生命活力，哪兒就充滿了歡聲笑語。這樣的“春丫頭”——我怎能不愛呢？

好一篇佳作，跟著“春丫頭”跑過一個(gè)地點(diǎn)又一個(gè)地點(diǎn)，一直跑到作文結(jié)尾——哎呀，我也愛上春天啦！我也愛上“并列結(jié)構(gòu)”啦！

親愛的小朋友，快，跟溜溜梅老師一起念動(dòng)作文咒語，“并列神器”分分鐘屬于你：

特點(diǎn)，地點(diǎn)，并列成篇，并列寫景，好寫好看。