呂 靜

（西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西 西安 710089）

1 引言

眾所周知，高職院校的三大職能就是“科學(xué)研究、培養(yǎng)人才、社會(huì)服務(wù)”，這充分說(shuō)明高職教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分。高職院?？蒲泄芾硎侵?，學(xué)校在通過(guò)精準(zhǔn)的調(diào)查、研究、定位后結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況合理配置科研資源，引導(dǎo)高職教師們積極投入到科學(xué)研發(fā)工作當(dāng)中。并要求教師在學(xué)習(xí)研究過(guò)程中提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素養(yǎng)，以此來(lái)壯大學(xué)?？蒲袑?shí)力，推動(dòng)科研活動(dòng)在校園的大力開(kāi)展。由此可見(jiàn)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)是創(chuàng)新高職院校科研管理模式的必要條件。

2 高職院校科研管理現(xiàn)狀

由于受各種條件的影響，我國(guó)高職院校在發(fā)展過(guò)程中還存在一定的局限性。尤其是近些年隨著高職院校擴(kuò)招政策的實(shí)施，高校學(xué)生迅速增加，教師有限的精力被用來(lái)應(yīng)付常規(guī)的教學(xué)工作，教育部門(mén)也將主要精力放在建設(shè)各項(xiàng)教學(xué)工作方面，從而導(dǎo)致部分高等院校的科研工作得不到落實(shí)。

2.1 高職院校中科研管理工作被輕視

培養(yǎng)技術(shù)型人才是我國(guó)高職院校教學(xué)的主要目標(biāo)，這在很大程度上誤導(dǎo)了教師和學(xué)生對(duì)科研工作的認(rèn)識(shí)。大部分教師覺(jué)得自己作為一名高職院校的教師，最主要的是給學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)課技能，科研工作是研究性大學(xué)的專(zhuān)利，我們完全沒(méi)有必要去深入分析。受此影響，我國(guó)很多高職院校雖然早就成立了科研部門(mén)，但是得不到重視，得不到校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員的支持，最終導(dǎo)致科研管理工作得不到落實(shí)。還有部分高職院校連科研管理部門(mén)都沒(méi)有設(shè)立，從而忽略了科研管理工作在高職院系中的重要性。

2.2 科研管理工作不規(guī)范、效率低

由于科研管理工作在各個(gè)高職院校得不落實(shí)，也缺乏人力、物力、財(cái)力的投資，使得科研工作發(fā)展緩慢且工作效率低。從整體來(lái)看，科研管理工作包括“科研經(jīng)費(fèi)管理、科研項(xiàng)目管理、科研隊(duì)伍管理和科研成果推廣管理”，但是這些方面都得不到應(yīng)有的重視，科研管理工作效率低，沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的規(guī)章制度。如在科研管理項(xiàng)目中，進(jìn)行工作時(shí)涉及到的各項(xiàng)材料很少通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、多媒體去獲取，基本上都是由書(shū)面形式傳遞進(jìn)行的，這一取材方法不僅給工作人員的工作帶來(lái)了困難，還浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。再如進(jìn)行科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，大部分學(xué)校還是采用傳統(tǒng)的人工收集數(shù)據(jù)，這種方法不能在第一時(shí)間調(diào)研學(xué)校和教師在某些方面的有效數(shù)據(jù)，而且查找的相關(guān)資料也不能形成平臺(tái)化、數(shù)據(jù)化的科研信息，最終耽誤了整個(gè)科研工作的推進(jìn)。

2.3 科研管理部門(mén)與其他部門(mén)之間缺乏配合

高職院校在開(kāi)展科研工作時(shí)較為普遍的一個(gè)問(wèn)題是科研管理部們時(shí)長(zhǎng)處于“孤軍奮戰(zhàn)”的狀態(tài)，究其根源，還是由于其他部門(mén)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到科研管理的重要性，二者之間缺乏合作。從本質(zhì)上來(lái)看，科研管理工作與其他部門(mén)的工作沒(méi)有必然的聯(lián)系，如教育部、行政部、財(cái)務(wù)部等，這些部門(mén)都各自分工明確，工作的側(cè)重點(diǎn)也不相同。高職院校作為一個(gè)龐大的教育機(jī)構(gòu)，各部門(mén)只有緊密合作，共同努力，才能推動(dòng)職業(yè)院校的可持續(xù)發(fā)展。以高職院校財(cái)務(wù)部與科研管理部門(mén)的關(guān)系為例，財(cái)務(wù)部是負(fù)責(zé)整個(gè)院校的資金流動(dòng)，科研管理工作需要的經(jīng)費(fèi)都是由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)發(fā)放的，但是由于科研管理工作得不到重視，財(cái)務(wù)人員很少去研究科研工作的特點(diǎn)、進(jìn)展以及科研方面所需的費(fèi)用?？蒲胁块T(mén)的相關(guān)工作人員也將注意力放在自己的項(xiàng)目上，很少分析各個(gè)研究項(xiàng)目支出的經(jīng)費(fèi)，從而導(dǎo)致財(cái)務(wù)部與科研管理部之間缺乏互動(dòng)，造成科研經(jīng)費(fèi)監(jiān)管的“黑洞”。

3 基于服務(wù)視角的高職院?？蒲泄芾韯?chuàng)新策略

遵循科研管理規(guī)律，積極配合相關(guān)部門(mén)為科研活動(dòng)開(kāi)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，促成科研精品的產(chǎn)出是科研管理的目的。

3.1 重視科研管理工作

從高職院校的教學(xué)理念來(lái)看，其專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)與科研工作的開(kāi)展并不沖突，相反，二者之間緊密聯(lián)系、相輔相成的，因此高職院校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到科研工作的重要性，處理好教學(xué)與科研的關(guān)系。在教學(xué)改革的同時(shí)合理的推進(jìn)科研工作，最終實(shí)現(xiàn)科研推動(dòng)教學(xué)，科研促進(jìn)人才培養(yǎng)。

3.2 樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范科研管理工作

高職院校科研活動(dòng)的核心就是教師和科研管理工作人員，在進(jìn)行科研工作的過(guò)程中，科研管理人員作為工作的實(shí)施者、服務(wù)者和組織者，需要對(duì)學(xué)校的整個(gè)科研工作負(fù)責(zé)。因此從事科研管理工作者必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范科研管理工作。首先，高職院校要組建科學(xué)合理的科研管理隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ鞯陌l(fā)展方向合理的規(guī)劃方案。其次要在執(zhí)行過(guò)程中不斷創(chuàng)新完善，確?？蒲泄芾砉ぷ靼促|(zhì)按量的完成。

3.3 積極與相關(guān)部門(mén)合作，為科研管理工作搭建平臺(tái)

高職院校的科研管理工作并不是脫離其他部門(mén)的，它是一個(gè)有機(jī)的整體?？蒲胁恳e極與相關(guān)部門(mén)合作，為科研管理搭建全方位的發(fā)展平臺(tái)。例如，財(cái)務(wù)部作為整個(gè)院校經(jīng)費(fèi)收入支出的部門(mén)，科研管理的費(fèi)用也是由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)發(fā)放的，科研部門(mén)應(yīng)及時(shí)通知財(cái)務(wù)部所學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)部也要查找相關(guān)資料，及時(shí)為科研部提供所學(xué)費(fèi)用，為科研工作的順利開(kāi)展做準(zhǔn)備。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文就基于服務(wù)視角的高職院?？蒲泄芾韯?chuàng)新進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，讓我們了解到科學(xué)研究工作在高職院校中具有舉足輕重的地位。高職院校培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，壯大科研力量是科研成果轉(zhuǎn)化的有效途徑，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。但是當(dāng)前我國(guó)各大高職院校的科研管理工作還存在一些問(wèn)題，本文就針對(duì)這些問(wèn)題提出相關(guān)措施，最終希望本文的研究能為相關(guān)工作者帶來(lái)一些參考性建議。

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[3] 張悅.基于服務(wù)視角的高職院?？蒲泄芾韯?chuàng)新[J].學(xué)理論，2015，(21).