張希武

關鍵詞：足球戰(zhàn)術;斜傳直插“二過一”

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ? 文章編號：1005-2410（2018）12-0054-03

一、設計思路

本課在發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位，以激發(fā)學生對體育運動的興趣為前提，全面提高學生的核心素養(yǎng)，重視提高學生合作學習、探究學習的能力，營造輕松、愉悅、開放的學習環(huán)境，指導學生學會自評、互評。在足球選修模塊教學目標的制定上注重技能與戰(zhàn)術的學習與實踐，讓高中的學生能夠將所學到的技、戰(zhàn)術運用到比賽當中，同時能夠組織小型球類競賽，體驗完整的足球運動，培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生自覺參與體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育與健康意識的形成。

二、課時計劃

【點評】：課的整個設計嚴謹，圖文并茂，教學目標定位合理，具體明確，可操作性強，課堂教學的重點和難點把握得比較到位，教學過程緊緊圍繞局部戰(zhàn)術斜傳直插“二過一”組織教學，教學手段多樣，都是為突破教學難點而設置的，教學效果顯著，負荷適宜。