劉永康 吳昊 徐賽

中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)武警警官學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種社會(huì)問(wèn)題，幾乎在世界上所有國(guó)家都有出現(xiàn)，并且對(duì)國(guó)家發(fā)展和國(guó)家人才培養(yǎng)造成了非常大的難題。由于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)普及較晚，所以該問(wèn)題的出現(xiàn)時(shí)間也相對(duì)較晚，但是近幾年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技水平不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)普及加快網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。通常情況下，網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題是在多種因素共同作用下引發(fā)的，想要解決該問(wèn)題難度非常大，除了要對(duì)個(gè)人心理問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)，還要保證患病個(gè)體的家庭、生活和所處的社會(huì)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定。為了盡快使問(wèn)題得到解決，必須對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行研究。

1 網(wǎng)癮病理心里機(jī)制的研究意義

成癮問(wèn)題一直以來(lái)都是影響人類(lèi)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重大難題，對(duì)成癮人群的心理和行為形成過(guò)程中的身心變化是解決成癮問(wèn)題的關(guān)鍵。隨著誘發(fā)成癮問(wèn)題的因素越來(lái)越多，解決成癮問(wèn)題，揭示其心理機(jī)制變得更加迫切。

“網(wǎng)絡(luò)成癮”的概念最早是由I. Goldberg提出的，隨著問(wèn)題的不斷加重，對(duì)于該領(lǐng)域的研究人員也在不斷增加。但是當(dāng)前世界上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮”現(xiàn)象的稱(chēng)謂還存在一些差異，但是其中的含義基本一致[1]。

網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題是由于成癮者長(zhǎng)期處于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，接受著各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的熏陶而對(duì)網(wǎng)絡(luò)形成依賴(lài)、不愿回到現(xiàn)實(shí)之中的狀況。特別是對(duì)于當(dāng)前的青少年影響更加嚴(yán)重，對(duì)青少年的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的病理心理機(jī)制進(jìn)行研究，是減少網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題對(duì)青少年影響的主要途徑。

2 當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮人群的特點(diǎn)及成癮原因

2.1 人群特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查的分析研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的網(wǎng)民群體大多數(shù)為年輕群體，其中青少年數(shù)量占到了總數(shù)的26%，存在網(wǎng)癮傾向或者已經(jīng)具有網(wǎng)癮的青少年數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1800萬(wàn)人。與我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)使用問(wèn)題人群不同，國(guó)外出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)使用問(wèn)題的群體平均年齡一般在20～30歲之間。并且在網(wǎng)絡(luò)使用內(nèi)容上我國(guó)與其他國(guó)家也有所不同，其中大多數(shù)集中在網(wǎng)絡(luò)游戲方面。

2.2 成癮原因

由于我國(guó)不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)普及不一致，所以網(wǎng)絡(luò)成癮原因也不一致，無(wú)法使用同一線索進(jìn)行研究。相關(guān)的項(xiàng)目研究人員結(jié)合家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)成績(jī)、生活因素等方面進(jìn)行綜合分析，制作出了“青少年網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題譜系”。通過(guò)青少年網(wǎng)絡(luò)圖譜得出，在學(xué)習(xí)、家庭、生活中都存在問(wèn)題的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的概率較高，反之則很少出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題[2]。

3 網(wǎng)絡(luò)成癮人群的心里和行為特征

3.1 心理特征

通常一個(gè)個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)形成一個(gè)多維的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但是由于當(dāng)前多數(shù)教師和家長(zhǎng)都是通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生的好壞，青少年長(zhǎng)期處于這種評(píng)價(jià)體系中，評(píng)價(jià)體系的形成出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致一些成績(jī)不好的學(xué)生不敢面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，而選擇沉迷網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。同時(shí)家庭和人際關(guān)系不和諧也是產(chǎn)生網(wǎng)癮問(wèn)題的原因，為逃避不和諧的生活環(huán)境而選擇包羅萬(wàn)象的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是部分青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因。此外一些人性格相對(duì)內(nèi)向不善與人交往，但是在網(wǎng)上能夠暢所欲言，獲得成就感就會(huì)相應(yīng)地對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生排斥心理。

3.2 行為特征

長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的依賴(lài)降低，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活漠不關(guān)心的態(tài)度。并且對(duì)外界事物精神渙散無(wú)法集中注意力，這就導(dǎo)致青少年的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，即使一些成年人在沉迷網(wǎng)絡(luò)后也會(huì)出現(xiàn)工作效率低下，心不在焉的情況。此外沉迷網(wǎng)絡(luò)還會(huì)使人的性格變得孤僻，思維邏輯也會(huì)與正常的情況產(chǎn)生差異甚至沉謎于自己的世界。

4 網(wǎng)絡(luò)成癮的綜合心理干預(yù)

學(xué)術(shù)界根據(jù)上述原因總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題主要是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中缺少促進(jìn)心理正常發(fā)展的因素而造成心理問(wèn)題的出現(xiàn)，給予這種理論制定出“系統(tǒng)補(bǔ)償綜合心理治療方案”。并通過(guò)臨床試驗(yàn)取得了較為理想的的效果，參加該心理治療的人群在自主控制上網(wǎng)時(shí)間、家庭關(guān)系改善、交際能力提升、集體活動(dòng)參加等方面取得了進(jìn)步[3]。這說(shuō)明，通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)成癮人群的心理成因，并針對(duì)性進(jìn)行心理干預(yù)能夠有效改善網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象。

通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的出現(xiàn)與成癮個(gè)體所處的生活環(huán)境及其自身心理有著密切的關(guān)系，通過(guò)對(duì)成因集體的病理心理機(jī)制進(jìn)行研究，并針對(duì)性的對(duì)成癮人群所缺少的正常要素進(jìn)行補(bǔ)償能夠有效解決網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。由于男女心理的不同和自控能力的差異網(wǎng)癮患者多為青少年男性，并且除青少年以外，網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象也在不斷向其他群體蔓延。所以，系統(tǒng)補(bǔ)償綜合心理治療方案的臨床試驗(yàn)的年齡范圍還要繼續(xù)擴(kuò)大，使更多的網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題能夠得到解決。