劉雪原

中共南陽市委黨校

1 精準(zhǔn)選題

（1）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代在快速發(fā)展，黨的理論創(chuàng)新的速度也在不斷加快，黨校教師在夯實(shí)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，一定要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，這不僅是適應(yīng)黨的事業(yè)發(fā)展的需要，也是我們講好課和做好科研的迫切要求。這個(gè)新包括兩個(gè)方面：一是觀點(diǎn)新。黨校教師要了解理論最前沿的動(dòng)態(tài)，關(guān)注國內(nèi)外發(fā)展大勢，把握黨和國家的重大決策部署，熟悉本地區(qū)黨委政府的工作大局，并將其內(nèi)容盡快補(bǔ)充到教案當(dāng)中。二是材料新?！耙槐窘贪钢v幾年”的做法已經(jīng)行不通了，黨校教師要善于收集大量新材料，并及時(shí)地加工整理和更新運(yùn)用材料。（2）突出主業(yè)主課，習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上強(qiáng)調(diào)了“黨校姓黨”的根本工作原則，指出加強(qiáng)黨的理論教育和黨性鍛煉是黨校的主業(yè)主課。因此，開設(shè)新專題要盡量在主業(yè)主課范圍內(nèi)來選擇，要體現(xiàn)黨的意志，維護(hù)黨的權(quán)威。當(dāng)前主要是學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神。（3）結(jié)合自身興趣，選擇某一個(gè)教學(xué)專題之前，首先要考慮自己到底感不感興趣。如果有特長或?qū)I(yè)基礎(chǔ)，有濃厚興趣，則能發(fā)揮優(yōu)勢；如果不感興趣將會勉為其難、壓力山大。在感興趣的基礎(chǔ)上，要捫心自問一下，這個(gè)專題自己是否可以駕馭？自己有沒有積累足夠多的知識和素材？能否發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢？弄清這些問題是選好題目的先決條件。（4）注重學(xué)習(xí)積累，給學(xué)員一杯水，教師必須得有一桶水。黨校教師一定要注重學(xué)習(xí)、注重積累。一是要向書本學(xué)習(xí)。黨校教師一定要多看書，多了解理論前沿問題和各家各派的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，多關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。二是要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)校應(yīng)盡最大努力為教師外出參觀調(diào)研、掛職鍛煉創(chuàng)造好的條件；另一方面，教師要有主動(dòng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的意識，多聽聽高水平專家的講課，課間多與學(xué)員溝通交流，利用假期時(shí)間搞調(diào)查研究等等。三是要注意平時(shí)積累。養(yǎng)成平時(shí)多寫心得、多思考問題、對所看所思所悟及時(shí)摘錄、歸類和提煉，才不至于“書到用時(shí)方恨少”。

2 精心備課

（1）要有巧妙的構(gòu)思，做到設(shè)計(jì)合理、過渡自然，在備課之前，年輕教師不應(yīng)急于盲目下手，首先要構(gòu)思好一堂課的框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)好分幾個(gè)部分來講，各部分具體講什么，講到什么程度，哪個(gè)部分需要重點(diǎn)講，哪個(gè)部分需要多列舉案例，都必須做到心中有數(shù)，這樣才能臨陣不慌。同時(shí)，也要特別注意各部分之間的銜接過渡，前后呼應(yīng)。一般情況下，黨校教師講專題課應(yīng)至少回答“是什么、為什么、怎么辦”三個(gè)問題。三部分之間層次分明、條理清楚、邏輯嚴(yán)密，呈現(xiàn)出一種遞進(jìn)關(guān)系，讓人一目了然。（2）要有精彩的導(dǎo)入，做到引人入勝、吸引眼球，良好的開端是成功的一半，開好頭、起好步是上好一堂課的前提條件。年輕教師可以嘗試從學(xué)員比較感興趣的話題切入，找到學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn)，拉近彼此間的距離，架起溝通的橋梁；也可通過列舉一些比較典型的生動(dòng)案例來讓學(xué)員分析討論，然后引出自己要講的內(nèi)容；當(dāng)然也可以通過播放一段前沿?zé)狳c(diǎn)視頻來激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，一下子把目光吸引到課堂上來，營造出很好的學(xué)習(xí)氛圍。（3）要有充實(shí)的內(nèi)容，做到觀點(diǎn)新穎、方法靈活，在準(zhǔn)備內(nèi)容時(shí)必須要在“多、新、活”字上下功夫?！岸唷保褪且鄿?zhǔn)備一些文字素材，如果沒有充足的準(zhǔn)備難免陷入尷尬的境地?！靶隆保褪且铣鲂乱?。一堂課總要能夠給學(xué)員留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，要么學(xué)到了一些新知識，要么聽到了一些新信息，要么帶來了一些新思考，要么獲得了一些新方法，讓他們覺得沒有浪費(fèi)時(shí)間就好?！盎睢?，就是要靈活多變。講授內(nèi)容時(shí)要注意學(xué)員的動(dòng)態(tài)，照顧學(xué)員的感受，可以利用互動(dòng)的形式讓學(xué)員參與到預(yù)先設(shè)計(jì)好的活動(dòng)中來，激發(fā)他們聽課的熱情和積極性。（4）要有恰當(dāng)?shù)陌咐?，做到旁征博引、?lián)系實(shí)際，所講內(nèi)容要有現(xiàn)實(shí)的案例來佐證或者是引經(jīng)據(jù)典來剖析，以事實(shí)說話才能打動(dòng)學(xué)員，提高課堂內(nèi)容的可信度和說服力。這就要求教師手中掌握大量的信息資料，包括案例、典故、數(shù)據(jù)等，根據(jù)內(nèi)容需要做到有的放矢。

3 精良制作

教學(xué)內(nèi)容固然十分重要，教學(xué)形式也必不可少?，F(xiàn)在，黨校教師基本都應(yīng)用多媒體教學(xué)，但課件質(zhì)量參差不齊，運(yùn)用課件的能力也有待提高。有一些年輕教師上課有“課件依賴癥”，總喜歡把講授的幾乎所有內(nèi)容全部呈現(xiàn)在課件上，加起來有一百多張幻燈片，每張幻燈片上都是密密麻麻的字，給人看了很不舒服，似乎不是在上課，而是在讀課件。其實(shí)，課件內(nèi)容不在于多，而在于精，要給人形成一種視覺沖擊力，做到簡約而不簡單。課件雖然只是輔助教學(xué)工具，但制作并利用得好確實(shí)會達(dá)到事半功倍的效果，有助于講課內(nèi)容條理清楚、層次分明，幫助學(xué)員進(jìn)行抽象思維，消化內(nèi)容，加深印象。

4 精益求精

一門精品課的誕生，從來都不是一蹴而就的。作為年輕教師，必須要有“鐵杵磨成針”的精神來不斷打磨新課。首先，上講臺之前的說課環(huán)節(jié)。教師講這堂課的目的意義、總體思路、框架結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等講出來供大家討論，聽取各方面的意見后進(jìn)行修改；其次，在主體班講過課之后，根據(jù)學(xué)員的要求和反饋的意見進(jìn)行多次的修改；再次，教師根據(jù)形勢的變化和發(fā)展不斷地修改講課內(nèi)容，隨時(shí)補(bǔ)充、更新案例等等。這樣經(jīng)過多次、反復(fù)的打磨，一門新課才會慢慢成長為邏輯順暢、銜接自然、引人入勝的精品課。另外，一個(gè)教學(xué)專題是不是成熟，有一個(gè)重要的前提，就是看是否嚴(yán)格遵守了政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。黨校一切教學(xué)專題和內(nèi)容都要“以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！?/p>

結(jié)語

黨校教師要突出姓黨身份，提高政治修養(yǎng)，講課的觀點(diǎn)，一定要與黨的理論、路線和方針政策保持一致，決不能與黨中央的決議決策相悖。要多講凝聚人心、鼓舞士氣的話；講問題和負(fù)面的東西，要言之有據(jù)，符合事實(shí)，有理性而不帶個(gè)人私怨，最終要把落腳點(diǎn)放在弘揚(yáng)主旋律上。