韓磊

1　安全文化的定義與意義

安全文化最基本的是人的意識，即其一個人對安全的理解以及認(rèn)識，其次安全文化意識是一個團(tuán)體整體的安全價值觀，個人是這個團(tuán)體的基本組成單位，一個企業(yè)的全體員工，上到管理人員下到基層人員整體的安全素養(yǎng)以及安全責(zé)任觀念的總和就是一個企業(yè)的安全文化骨架，企業(yè)的安全文化行為以及安全生產(chǎn)傳統(tǒng)模式和創(chuàng)新理念的融合共同充實(shí)了企業(yè)安全文化建設(shè)內(nèi)容。

安全管理與安全文化建設(shè)之間存在著密不可分的聯(lián)系，安全文化雖然與安全管理之間存在聯(lián)系并且相輔相成，但是這兩個概念還是有所區(qū)別，安全文化并不完全就是安全管理。管理是企業(yè)一切運(yùn)營活動的基礎(chǔ)，只有通過有效的管理才能使得企業(yè)的經(jīng)營達(dá)到預(yù)期的效益目標(biāo)。但是一個企業(yè)的管理離不開中心思想的指導(dǎo)，這里提到的中心思想就是企業(yè)文化。因而在不同的時代背景下，有不同的文化特征，根據(jù)不同的文化特征，企業(yè)的安全管理模式將進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和變化，企業(yè)文化對安全管理模式的調(diào)整和變化起著指導(dǎo)作用。

2　建筑企業(yè)安全文化的功能

安全文化其實(shí)從更貼切的理解上來說其更適合翻譯為“安全素養(yǎng)”。因?yàn)閺难芯堪踩幕痛龠M(jìn)安全文化發(fā)展的目的來看，如何提供一個安全的環(huán)境，保證人能夠在安全的工作環(huán)境下安心勞作，實(shí)現(xiàn)對人類生命以及身體健康的最大限度化保護(hù)就是安全文化的核心內(nèi)容。

2.1　安全知識的傳播功能

通過安全教育以及安全演練實(shí)訓(xùn)等方式，對建筑企業(yè)員工進(jìn)行特定的安全知識、安全技能、安全法規(guī)、安全意識、緊急情況自救措施教育，以潛移默化的方式提高相關(guān)項(xiàng)目生產(chǎn)人員安全技能以及安全意識。通過安全宣傳、教育以及一些安全生產(chǎn)活動等方式，有利于從思想上來控制、改善行為，根除安全隱患，最終達(dá)到生產(chǎn)中的安全目標(biāo)。建筑企業(yè)安全文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一就從人員思想意識上面著手，加強(qiáng)員工的安全使命感，讓他們能夠?qū)Σ灰?guī)范、不安全的行為自動產(chǎn)生抵觸情緒，從而達(dá)到安全文化潛移默化地目的。

2.2　限制功能

限制功能主要是通過工程建設(shè)中一些安全文化制度設(shè)立以及倫理道德約束實(shí)現(xiàn)的。這可以讓每一個工程項(xiàng)目參與者受到一定的約束，從而逐漸明確自身應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任和應(yīng)該具備的職業(yè)道德。一方面控制人的行為，另一方面控制作業(yè)環(huán)境的不安全狀態(tài)。

2.3　激勵功能

建筑企業(yè)安全文化是由工程項(xiàng)目實(shí)際建設(shè)情況所決定的一種文化，它一方面要符合企業(yè)的經(jīng)濟(jì)、思想、文化等基礎(chǔ)條件，另一方面也要與相應(yīng)的工程建設(shè)實(shí)際相呼應(yīng)。企業(yè)安全文化具有教育性的同時本身也具有激勵意義，它可以通過設(shè)立獎勵機(jī)制、樹立安全標(biāo)兵等方式讓企業(yè)員工對安全行為產(chǎn)生積極主動的心理的力量，讓安全建設(shè)目標(biāo)更易實(shí)現(xiàn)。

2.4　認(rèn)識功能

建設(shè)項(xiàng)目管理安全文化建設(shè)是一個集合多方面知識的綜合文化建設(shè)。其不僅僅涉及到了工程安全生產(chǎn)的專業(yè)性知識，還包括了哲學(xué)、心理學(xué)、社會人際交流等多方面的知識和技巧。將企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)過程中的一些管理語言生動地傳達(dá)給他人，將安全管理從口號轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w行動措施，讓每一個項(xiàng)目參與者充分認(rèn)識到安全的重要性，并且促使其主動采取相關(guān)行動，是安全文化建設(shè)的一大難點(diǎn)。但是真正實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)之后，就可以達(dá)到使艱澀深奧的理論變得更生動、形象、具體化，更加貼近職工的實(shí)際生活，讓企業(yè)職工有正確的思想規(guī)律和思想機(jī)理，使得安全意識成為防治不安全行為的一道重要防線。

2.5　安全行為規(guī)范的功能

安全文化的宣傳教育的最終目的離不開“以人為本”這一主題。安全不僅僅是自身的安全，也包括了對待事物、對待他人過程中的安全責(zé)任。通過安全文化建設(shè)可以加深員工對工程項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)中一些規(guī)章制度的理解和認(rèn)可度，也可以讓他們了解規(guī)范的操作行為，從而減少了安全隱患。

2.6　凝聚功能

共同的安全目標(biāo)和安全信仰使得整個企業(yè)的員工緊緊聯(lián)系在一起。對工程項(xiàng)目建設(shè)過程中的安全有了相應(yīng)的追求之后，企業(yè)員工就能夠?yàn)榱诉@一目標(biāo)齊心協(xié)力、共同向前，對整個組織和團(tuán)體也產(chǎn)生一種團(tuán)體意識和依賴感、歸屬感。在這樣的氛圍下，整個工程項(xiàng)目建設(shè)中一切的不安全行為都將受到大眾的反對和抵抗。

2.7　指導(dǎo)功能

指導(dǎo)功能顧名思義就是建筑企業(yè)安全文化能夠?yàn)槠髽I(yè)的所有員工指明一個奮斗方向，即有了安全總體目標(biāo)之后，各個不同的功能部門就更有目的性地制定相關(guān)的管理方案。比如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能夠明確企業(yè)在開發(fā)工程項(xiàng)目的過程中的主要目的及行動方案。

2.8　安全文化的輻射功能

一個好的建筑企業(yè)安全文化能夠起到帶動作用，從一個點(diǎn)輻射到整個面，在同行人士看到該企業(yè)通過安全文化所帶來的效益的時候，大家就會爭相模仿，最終達(dá)到帶動整個行業(yè)甚至是整個地區(qū)的安全文化發(fā)展。

3　結(jié)束語

我國經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，建筑業(yè)仍是一個高危行業(yè)，其人員流動性大、工程工藝復(fù)雜、工程環(huán)境惡劣、不可預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)高，安全問題多，監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)政府和相關(guān)企業(yè)都采取了很多措施來解決工程安全問題，但是至今未取得較大成效，其主要原因一方面在于單純的關(guān)注外物對安全的威脅是不夠的，需要關(guān)注的是人的因素，從其意識、行為、思想上下手，才能更好從根源解決工程項(xiàng)目安全問題，更好地實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。

[1]張躍輝.淺析企業(yè)安全文化[J].才智，2011（20）：205.

[2]吳銀娟.新窯煤礦安全文化建設(shè)研究[D].西安科技大學(xué)，2014.

[3]邵暉.T公司安全文化體系建設(shè)研究[D].大連海事大學(xué)，2014.