山松濤

空間表現(xiàn)力的高低、空間表現(xiàn)技能的掌握直接影響到環(huán)境設(shè)計專業(yè)水平的高低。因此，環(huán)境設(shè)計專業(yè)要求學(xué)生要主動關(guān)注空間表現(xiàn)，熟練掌握空間構(gòu)思技巧，靈活處理空間表現(xiàn)中遇到的各類問題，有效運用各類元素和色彩。同時，能夠構(gòu)思空間層次的分布，從而創(chuàng)造性地進行環(huán)境設(shè)計，以達到創(chuàng)新設(shè)計的效果。本文從分析素描與空間表現(xiàn)的關(guān)系出發(fā)，進一步研究空間表現(xiàn)的幾種類型，為促進探究環(huán)境設(shè)計中的空間表現(xiàn)發(fā)揮積極作用。

1 設(shè)計素描與空間表現(xiàn)的關(guān)系

基于環(huán)境設(shè)計的設(shè)計素描與空間表現(xiàn)有著密切的聯(lián)系，二者密不可分，互相作用，相輔相成。一方面，設(shè)計素描可以為空間表現(xiàn)提供構(gòu)思來源和依據(jù)；另一方面，空間表現(xiàn)可以為設(shè)計素描提供想象空間。兩者通常情況下是互相作用，互相影響，優(yōu)勢互補，共同提升的，在很大程度上，二者的優(yōu)化提升共同造就了環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的高水平發(fā)展。因此，在環(huán)境設(shè)計專業(yè)的實際教學(xué)中，教師應(yīng)該注重強化學(xué)生對于二者關(guān)系的理解，增強靈感來源，持續(xù)增加空間想象力和現(xiàn)實表現(xiàn)力。下面主要介紹二者的關(guān)系：

1.1 設(shè)計素描為空間表現(xiàn)提供靈感

基于環(huán)境設(shè)計的設(shè)計素描通過線條勾勒、光影處理、黑白灰顏色的搭配，為空間表現(xiàn)提供靈感。伴隨著社會的不斷進步，人們對于空間表現(xiàn)的需求進一步提高，已經(jīng)從生活需求上升到精神需求層面，進而促進了空間表現(xiàn)研究力度進一步加強。設(shè)計素描的問世，不僅為設(shè)計空間提供了靈感，而且通過勾勒簡單線條所呈現(xiàn)的直觀感受為空間表現(xiàn)提供分析基礎(chǔ)和直接的想象畫面，進而實現(xiàn)對細節(jié)的重視和優(yōu)化，從而更好地滿足人們對于空間表現(xiàn)精神層面的需求。

1.2 設(shè)計素描為空間表現(xiàn)提供依據(jù)

空間表現(xiàn)通常直接會給人們帶來感官刺激，對人們的心理、心情、情緒產(chǎn)生一定的影響。因此，如何讓空間表現(xiàn)給人以舒適的感覺，不至于帶來刺激效果就成為了研究的重點。隨著人們審美標準的提高，人們對于空間表現(xiàn)的要求也逐漸提高了。這時候，設(shè)計素描就為提升空間表現(xiàn)的美感提供了強大的動力。設(shè)計素描通過調(diào)整空間中各種色彩的布局，進而促進人類空間表現(xiàn)的舒適度提升，實現(xiàn)了空間表現(xiàn)與審美藝術(shù)的有機結(jié)合。

1.3 空間的抽象感知產(chǎn)生設(shè)計素描

基于環(huán)境設(shè)計的設(shè)計素描為空間表現(xiàn)提供靈感來源和表現(xiàn)依據(jù)，而空間表現(xiàn)又為設(shè)計素描提供更多的設(shè)計方向，進而對設(shè)計素描的標準、范圍、層次產(chǎn)生影響。由于兩者的關(guān)系密切且互相作用，所以對基于環(huán)境設(shè)計下的設(shè)計素描和空間表現(xiàn)進行有效的綜合運用，不僅可以進一步提升設(shè)計素描技術(shù)水平，而且可以為空間表現(xiàn)提供更多靈感來源。

2 基于環(huán)境設(shè)計的空間表現(xiàn)

基于環(huán)境設(shè)計的空間表現(xiàn)與設(shè)計素描關(guān)系尤為密切，二者通過相互作用、相互影響共同為促進環(huán)境設(shè)計專業(yè)的研究提供數(shù)據(jù)分析。為更好地開展環(huán)境設(shè)計教學(xué)，增強學(xué)生的空間表現(xiàn)力，需要從線的空間表現(xiàn)、光影的空間表現(xiàn)、黑白灰的空間表現(xiàn)著手。下面具體闡述這三類空間表現(xiàn)：

2.1 線的空間表現(xiàn)

線是素描設(shè)計的基礎(chǔ)元素，因為線的表現(xiàn)力較強，可以促使設(shè)計師通過勾勒線條產(chǎn)生直接的空間想象。隨著線的空間表現(xiàn)力逐漸增強，基于環(huán)境專業(yè)的空間表現(xiàn)也從整體上得到了提高，有了更多更直觀的靈感來源。因此，在現(xiàn)實教育中，應(yīng)不斷強化學(xué)生的線條素描能力，從直觀感受促進自身增加更多的靈感來源，從而形成豐富的空間表現(xiàn)力。

2.2 光影的空間表現(xiàn)

環(huán)境設(shè)計中光影的空間表現(xiàn)也不容小覷，作其用往往能夠與線條相提并論。光影分布的層次，不僅可以給人們帶來更多的想象空間，而且能夠進一步改變?nèi)藗兊恼J知，進而對空間的認識更為深入和透徹。因此，在空間表現(xiàn)課程中，應(yīng)注重闡述光影在空間中發(fā)揮的層次劃分作用，并促使學(xué)生在現(xiàn)實生活中對光影技能加以運用和實際，不斷積累表現(xiàn)經(jīng)驗，最終進一步提高學(xué)生的感悟力和想象力。

2.3 黑白灰的空間表現(xiàn)

環(huán)境設(shè)計中的黑白灰雖然色彩并不豐富，但是作為一種簡潔的處理技能，在很大程度上反映人們對于空間的整體把握情況。通過對黑白灰色彩的科學(xué)處理，會帶來一種空間的跳躍感，從而使空間變化節(jié)奏加快，空間內(nèi)容更為豐富。因此，在設(shè)計素描課程中，就要加強學(xué)生的整體把握訓(xùn)練，尤其是對空間層次的整體領(lǐng)會，這樣可以更好地達到空間表現(xiàn)的良好效果。同時，基于環(huán)境設(shè)計，學(xué)生要逐步學(xué)會使用抽象的思維對空間表現(xiàn)加以合理審視，加快有效處理分析技能的應(yīng)用，最后達到環(huán)境設(shè)計能力的進一步提升和對空間表現(xiàn)力的進一步挖掘處理。

3 結(jié)語

設(shè)計素描與空間表現(xiàn)關(guān)系密切，設(shè)計素描為空間表現(xiàn)提供靈感來源和分析依據(jù)，空間表現(xiàn)為設(shè)計素描指明設(shè)計方向。二者相互作用，相互影響，相互促進，共同為促進環(huán)境設(shè)計水平的提升提供強大的推動力。所以，在現(xiàn)代的環(huán)境設(shè)計教育教學(xué)中，不僅要從增強學(xué)生對于空間表現(xiàn)的理解入手，而且要促進學(xué)生對于空間表現(xiàn)的掌握能力，通過對多種元素、色彩的靈活處理與運用，實現(xiàn)學(xué)生空間表現(xiàn)感悟能力的進一步提高。

[1]裴峻.博物館設(shè)計空間集成技術(shù)研究[D].東南大學(xué)，2017.

[2]張 偉.基于環(huán)境設(shè)計的空間表現(xiàn)研究[J].美與時代（城市版），2016（11）：56～57.

[3]王國光.基于環(huán)境整體觀的現(xiàn)代建筑創(chuàng)作思想研究[D].華南理工大學(xué)，2013.