豆黨鋒

1金題引路

（2015新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2任務(wù)解析

本題是道典型的權(quán)衡選擇類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。試題材料提供了三個(gè)人物，一個(gè)是科學(xué)家，一個(gè)是焊接工，一個(gè)是攝影愛好者。這三個(gè)人的精神品質(zhì)，也就是他們的風(fēng)采，分別可以概括成：創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、追求美。試題的寫作任務(wù)是對(duì)三個(gè)人物做出權(quán)衡選擇，最后得出“誰(shuí)更具風(fēng)采”的結(jié)論。鎖定此寫作任務(wù)，考生可有以下立意角度：

（1）大李更具風(fēng)采

因?yàn)樗哂小昂V學(xué)敏思”的個(gè)人品質(zhì)，具有“矢志創(chuàng)新”的進(jìn)取精神，具有“率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)”的合作意識(shí)，更難能可貴的是，他做出了“破解科學(xué)之謎”“躋身學(xué)術(shù)前沿”的特殊貢獻(xiàn)。

（2）老王更具風(fēng)采

因?yàn)樗哂袗蹗従礃I(yè)的精神，具有精益求精、追求完美的品質(zhì)，更難能可貴的是，他具有超越平凡成為大師的自信追求。

（3）小劉更具風(fēng)采

因?yàn)樗哂锌釔鬯囆g(shù)的個(gè)性，具有跋山涉水的刻苦精神，具有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼力，更難能可貴的是，他能給我們留下美麗的人生回憶。

3類型標(biāo)簽

權(quán)衡選擇類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，其典型命題思路就是試題材料給考生提供了多種呈現(xiàn)并列關(guān)系的觀點(diǎn)、做法、現(xiàn)象等，寫作任務(wù)是要求考生對(duì)這些觀點(diǎn)、做法、現(xiàn)象做出權(quán)衡與選擇并闡述理由，由此可見，權(quán)衡選擇類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文呈現(xiàn)出以下顯著特點(diǎn)——

（1）試題材料提供了多種選擇

如2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ提供了三名風(fēng)采人物讓考生選擇，2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ提供了提升語(yǔ)文素養(yǎng)的三條途徑讓考生選擇。

（2）寫作任務(wù)是要求考生從多種選擇中做出一種選擇

如2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ要求考生表明“誰(shuí)更具風(fēng)采”，2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ要求考生結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)，闡釋提升語(yǔ)文素養(yǎng)的哪條途徑最好。

（3）寫作思路要求考生體現(xiàn)出選擇與權(quán)衡的過程

如2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ明確要求考生“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”，2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ明確要求考生“比較上述三條途徑”，重點(diǎn)在于比較。

4高分攻略

根據(jù)以上特點(diǎn)，權(quán)衡選擇類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文可從以下幾個(gè)方面奪取高分——

（1）開門見山做出選擇

因權(quán)衡選擇類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作任務(wù)就是從多種選擇中做出一種選擇，所以考生開篇做出選擇便鎖定了任務(wù)，從而直接告訴閱卷老師“我沒跑題”。

如2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱl優(yōu)秀作文《一個(gè)人，一種風(fēng)采人生》之開篇——

一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的電焊工，因自己的鍥而不舍和精益求精，練就了一手絕活，變普通技術(shù)為絕美藝術(shù)，最終走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路?！@個(gè)耀人眼目的事例，足以讓世人擊爭(zhēng)驚嘆一番：世上無(wú)難事，只要肯登攀。因此我認(rèn)為“大國(guó)工匠”老王更具有風(fēng)采?！鹃_門見山做出選擇，直觀、簡(jiǎn)潔、有力。】

（2）重點(diǎn)闡釋做出某種選擇的理由

俗話說“有理有據(jù)”才具有說服力，只做出選擇而說不出理由，文章不僅沒有說服力，而且內(nèi)容會(huì)顯得單薄，而事實(shí)上，考題正是通過引導(dǎo)考生“自圓其說”，從而考查考生的開放思維能力。

如2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ優(yōu)秀作文《“行”在路上》之主體片段——

在路上“行”出了鴻篇巨制?！纠碛梢弧狂R可·波羅、徐霞客、三毛等，都行于路上，成就一番事業(yè)，特別是徐霞客，他生來(lái)有奇癖，很想外出探詢名山大川的奧秘，而且想繪天下名山勝水為通志，早年因父親去世，母親年邁，不忍成行。徐母心胸豁達(dá)，通情達(dá)理，積極鼓勵(lì)徐霞客放心遠(yuǎn)游。徐霞客22歲時(shí)終于正式出游。自此，直到54歲逝世，他絕大部分時(shí)間都在旅行考察中度過。他的足跡遍及今21個(gè)省、市、自治區(qū)?！斑_(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，所到之處，探幽尋秘，并記有游記，記錄觀察到的各種人文、地理等。

在路上“行”出了精氣神?！纠碛啥俊妒晖讲街袊?guó)》的作者雷殿生，是世界上徒步最遠(yuǎn)的人，打破了吉尼斯徒步世界紀(jì)錄；他還被評(píng)選為“首屆中國(guó)十大徒步人物”；他個(gè)人搜集了中國(guó)最全面的民俗、生態(tài)、歷史資料，沿途拍攝了3萬(wàn)余張照片，搜集了近2噸重的圖片、實(shí)物。鮮為人知的是，他在行走過程中還一路省吃儉用，資助貧困兒童；還與香港衛(wèi)生署簽署了捐獻(xiàn)身體器官的協(xié)定——如果遇難或意外身亡，愿意將全部器官無(wú)償捐獻(xiàn)。有媒體說，慈善事業(yè)是滋潤(rùn)人類之花的甘露。我認(rèn)為，雷殿生就是一位當(dāng)代慈善火炬的傳遞者。

（3）兼顧權(quán)衡選擇的過程

既然是權(quán)衡，就應(yīng)該有所比較，所以考生在著重論述所選觀點(diǎn)的同時(shí)一定要兼顧其他觀點(diǎn)，比較出它們之間的異同，它們之間的優(yōu)劣，如此既思維深刻，又緊鎖任務(wù)。

如2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ優(yōu)秀作文《創(chuàng)新成就風(fēng)采》之結(jié)尾——

總之，大凡評(píng)選，不是要選出頂尖優(yōu)秀者，便是要選出極為稀缺者。科學(xué)家大李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此，我們也只好按其稀缺度評(píng)價(jià)。

于當(dāng)前社會(huì)而言，焊接大師與攝影達(dá)人固不可少，但是，能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻更為難得。【展現(xiàn)權(quán)衡過程】所以，在這三人中，我認(rèn)為科學(xué)家大李更具有風(fēng)采。【再次鎖定任務(wù)】

（4）結(jié)尾注重首尾呼應(yīng)

開篇承接任務(wù)，結(jié)尾緊扣任務(wù)收束，如此既使文章中心突出，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可謂首尾圓合。

如2016年新課標(biāo)全國(guó)卷ll優(yōu)秀作文《閱讀，開啟語(yǔ)文素養(yǎng)之門》之結(jié)尾部分——

綜上所述，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升雖說可以有許多條途徑，但我始終覺得，閱讀才是一切的根源。它更貼近我們的生活，完全可以出現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)短暫的時(shí)間里?！揪o扣寫作任務(wù)】

讓我們打開閱讀之門，享受閱讀、享受語(yǔ)文的樂趣，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)?！緩?qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，深化中心。】

5模擬演練

【名師原創(chuàng)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在一次“做怎樣的時(shí)代青年”主題討論會(huì)上，以下標(biāo)簽及人物備受同學(xué)們熱捧——

①責(zé)任擔(dān)當(dāng)。1921年，毛澤東、董必武、李漢俊等13位平均年齡只有20多歲的青年，在上海法租界貝勒路樹德里3號(hào)揭開了中國(guó)歷史發(fā)展的新篇章。

②創(chuàng)客精神。陳家軻，“90后”清華學(xué)子，讀本科時(shí)的他就已取得了傲人的業(yè)績(jī)：獨(dú)立研發(fā)出用于廢水處理的重金屬離子捕集劑，此產(chǎn)品銷售已突破百萬(wàn)元。

③國(guó)際視野。李愛蘭，盛蘭聯(lián)創(chuàng)CEO，她掌舵的盛蘭聯(lián)創(chuàng)，早已成為中國(guó)殯葬建筑設(shè)計(jì)界的“網(wǎng)紅”。2018年6月17日至19日，第八屆中國(guó)國(guó)際殯葬設(shè)備用品博覽會(huì)在武漢國(guó)際博覽中心舉行，李愛蘭是此次“中國(guó)青年殯葬企業(yè)聯(lián)展”的創(chuàng)意者和主導(dǎo)者。此次展覽，讓世界看見中國(guó)殯葬青年的風(fēng)采，也讓中國(guó)的青年殯葬企業(yè)走向國(guó)際舞臺(tái)。

身為高中生，你更喜歡做具有哪類標(biāo)簽的青年？請(qǐng)結(jié)合你的所見、所聞、所感，體現(xiàn)你的權(quán)衡與選擇。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

6寫作引導(dǎo)

試題材料給考生提供了有關(guān)青年的三個(gè)標(biāo)簽，寫作任務(wù)是讓考生對(duì)這三個(gè)標(biāo)簽做出權(quán)衡與選擇，所以考生結(jié)合材料的內(nèi)涵、緊扣寫作任務(wù)即可立意行文——

（1）喜歡做有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?/p>

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，青年是這個(gè)新時(shí)代蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量，新時(shí)代需要有志新青年，新時(shí)代離不開青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。青年人身上所富含的拼搏精神、挑戰(zhàn)意識(shí)、創(chuàng)新因子等特質(zhì)，必將深刻地影響新時(shí)代的進(jìn)程與走向。

（2）喜歡做有創(chuàng)客精神的青年

年輕人知識(shí)豐富、思維靈活、精力旺盛、敢打敢拼，青年愿創(chuàng)業(yè)，社會(huì)才會(huì)生機(jī)盎然；青年?duì)巹?chuàng)新，國(guó)家就朝氣蓬勃。創(chuàng)客精神是一種首創(chuàng)精神，這種精神對(duì)很多創(chuàng)業(yè)者來(lái)說是終生受用的，只有具備了這種精神，創(chuàng)業(yè)者才會(huì)在以后的事業(yè)開拓和發(fā)展中，不抱怨、不氣餒，為創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)插上助力的翅膀。

（3）喜歡做有國(guó)際視野的青年

從在列強(qiáng)炮口的威脅下“開通口岸”，到主動(dòng)對(duì)外開放；從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，中華民族經(jīng)歷了百年探索。新時(shí)代，青年只有越來(lái)越自信，越來(lái)越自豪，越來(lái)越有國(guó)際思維、國(guó)際視野，才能站上國(guó)際舞臺(tái)，引領(lǐng)中國(guó)走向世界。

7佳作展示

有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄曜蠲利?韓順喜

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”豈止是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)？實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更需要堪當(dāng)大任、踏實(shí)肯干的新青年，所以在有關(guān)青年的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“創(chuàng)客精神”“國(guó)際視野”三個(gè)標(biāo)簽中，我還是更喜歡做有“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這個(gè)標(biāo)簽的青年，【開門見山做出選擇】因?yàn)榍嗄暌淮欣硐搿⒂斜绢I(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，真可謂有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄曜蠲利悺?/p>

有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄険碛羞h(yuǎn)大之理想。【做出此選擇的理由一】回望中國(guó)史，腐朽不堪的清王朝，把中國(guó)一步步帶向歷史的深淵。然而，

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，尖銳的社會(huì)矛盾所進(jìn)發(fā)的火藥味，并未嚇倒血?dú)夥絼?、敢于?dān)當(dāng)?shù)臒嵫嗄辏麄冇y而上，樹立起了救國(guó)救民的遠(yuǎn)大理想。于是我感受到了毛澤東在橘子洲頭的“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”的豪氣：聽到了周恩來(lái)在簡(jiǎn)陋的教室里的“為中華之崛起而讀書”的高呼；聽到了魯迅在東京的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的吶喊；體會(huì)到了海歸青年在外國(guó)的“祖國(guó)是我們的，我不建設(shè)誰(shuí)來(lái)建設(shè)？”的豪情……正是因?yàn)樗麄儞碛腥绱诉h(yuǎn)大的理想，所以能在追求民族獨(dú)立自主的道路上奮勇前進(jìn)。

有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄険碛袑?shí)干之精神?！咀龀龃诉x擇的理由二】百年前，“五四”先驅(qū)李大釗這樣激勵(lì)青年：“青年之字典，無(wú)‘困難之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命?！笨渴裁凑鞣ㄍ硐氲幕鹧嫔剑磕檬裁窗卜盼覀冃闹腥缁鸬募で?？實(shí)干，唯有實(shí)干。十九大代表、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第701研究所所長(zhǎng)吳曉光透露，中國(guó)已經(jīng)完全具備自主研發(fā)設(shè)計(jì)中大型航空母艦和大型驅(qū)逐艦的能力，未來(lái)有信心使中國(guó)艦船科技水平走在世界前列。而701所的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，平均年齡只有37歲。

有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陱牟挥H近“喪文化”?！咀龀龃诉x擇的理由三】在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)世界里，以自嘲、頹廢、麻木生活方式為特征的“喪文化”正成為一些青年人的口頭禪?！拔也畈欢嗍莻€(gè)廢人了”“其實(shí)并不是很想活”“漫無(wú)目的的頹廢”“什么都不想干”“頹廢到憂傷”……這些散發(fā)著絕望氣息的話語(yǔ)，配上“悲傷蛙”“葛優(yōu)癱”“懶貓癱”等表情包，成了聊天的流行內(nèi)容。試想，如果這種“喪文化”占據(jù)當(dāng)代青年思想的話，何談民族的復(fù)興？有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陱牟挥H近“喪文化”，他們時(shí)時(shí)刻刻傳遞的是社會(huì)正能量。西藏自治區(qū)墨脫縣完全小學(xué)副校長(zhǎng)格桑德吉，16年來(lái)走懸崖、溜鐵索，在泥石流、山體滑坡頻發(fā)的道路上往返，走蜿蜒崎嶇的山路小道家訪，為的是完成自己作為一名教育工作者“控輟勸學(xué)”的職責(zé)，村民們親切地稱她為“護(hù)夢(mèng)人”。

當(dāng)然，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暝趯?shí)現(xiàn)人生理想、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過程中也不會(huì)離開創(chuàng)客精神與國(guó)際視野這兩個(gè)標(biāo)簽，但是我認(rèn)為，擁有“創(chuàng)客精神”與“國(guó)際視野”的最終目的還是做一名有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍！炯骖櫰渌麅蓚€(gè)觀點(diǎn)，體現(xiàn)權(quán)衡、選擇的過程】

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，社會(huì)主義新時(shí)代，我更喜歡做一名有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。我要用?zé)任擔(dān)當(dāng)讓青春綻放出絢麗的花朵！成為最美麗的青年！【總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)】

【借鑒亮點(diǎn)】

一、素材豐富。本文主題鮮明，開篇就做出權(quán)衡與選擇，提出“我還是更喜歡做有‘責(zé)任擔(dān)當(dāng)這個(gè)標(biāo)簽的青年”的觀點(diǎn)，接著從三個(gè)方面闡述理由。在闡述的過程中，考生將魯迅、海歸青年、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第701研究所、李大釗之語(yǔ)、“喪文化”、格桑德吉等素材聯(lián)系在一起，不僅說理有力，而且讓文章充滿了鮮明的時(shí)代色彩。

二、感情充沛。文章多處運(yùn)用排比，多處引用，多處將“我”置于文中，多處運(yùn)用感嘆句、反問句，這些巧妙的安排，使文章感情真摯且氣勢(shì)磅礴。