關(guān)兆
(武漢紡織大學(xué),湖北 武漢 430073)
插畫(i l l ust rat i on)又稱插圖。對于插畫的定義有很多,就從它的功能性上來說,插畫是將文字內(nèi)容、故事或思想以視覺化的方式呈現(xiàn)。
相對于其他純藝術(shù)來說,插畫的不同之處在于插畫具有文字的敘述性,其背后還有具體的商業(yè)市場和特定對象,所以插畫較純藝術(shù)來說,更有著視覺傳達的大眾傳播性。也因此插畫設(shè)計中文字編排、空間的表現(xiàn)、線條的變化或是媒介的使用都比其他類的藝術(shù)創(chuàng)作來的更加多元,才能以「視覺」(Visual)來傳播「語言」(Verbal)的深層內(nèi)涵。
也因此插畫的應(yīng)用十分廣泛,凡書籍、雜志、報紙、說明書、小說、教科書等刊物,在文字中插入的裝飾文案、繪畫,都統(tǒng)稱為插畫??偟貋碚f,插畫是一種結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作與文字(非語言和語言)的藝術(shù)表現(xiàn),有著「敘說」內(nèi)在思維的傳播性。插畫可包括手繪插畫、數(shù)碼插畫等等。
現(xiàn)代插畫具有非常廣泛的風(fēng)格和相應(yīng)的技術(shù)手段,例如:手繪、印刷設(shè)計、拼貼、合成、數(shù)碼設(shè)計、多媒介運用、3D建模。按不同的分類標準可以分成這些畫面風(fēng)格:
按市場定位:矢量時尚、卡通低幼、寫實唯美、韓漫插圖、概念設(shè)定等等。
按制作方法:手繪、矢量、商業(yè)、新銳(2D平面,3D)、像素等。
按繪畫風(fēng)格:日式卡通、歐美插畫、韓國游戲插畫、臺灣言情小說封面插畫等等,另在國外風(fēng)格更廣還有手工制作的折紙,布紋啊,各種風(fēng)格都有,并駕齊驅(qū)。
插畫在敘事上具有很大的優(yōu)勢,相對于純文字來說,插畫更加直觀明了,包含的信息量也更加豐富。好看的插畫更能引起觀者的興趣,更好的傳達信息,這也是為什么現(xiàn)在越來越多的文章更喜歡運用插畫來輔助文字進行敘述。
那么,我們要如何運用插畫進行故事敘述呢?我們來看一看一般情況下的通過插畫進行故事敘述的基本步驟:
在日常生活中,我們可以嘗試著養(yǎng)成把平時的想法記錄下來的好習(xí)慣。雖然生活中有很多不盡人意的地方,但如果我們換一個角度,也許可以發(fā)現(xiàn)生活的美妙之處。記錄下自己的想法,我們可以試著從中提取生活中經(jīng)常發(fā)生的事情,選擇較有代表性、易于表現(xiàn)的動作畫面場景為繪制內(nèi)容。然后根據(jù)想表達的主題進行一下畫面構(gòu)思以及注意要點。
或是接到商業(yè)項目,根據(jù)項目需求,理解客戶的需求并思考如何通過畫面強化突出客戶想要傳達給受眾的信息。這一步最為關(guān)鍵,前期需要與客戶盡可能多的交流,必要時輔以草圖進行說明,明確客戶的需求,以免后期客戶不滿意項目需要大返工。
畫面風(fēng)格的確定需要考慮多方面的因素,包括故事的主題、感情基調(diào)、客戶的需求及喜好、分鏡頭腳本、節(jié)奏、插畫的受眾人群以及其審美喜好等等。需要綜合考慮這些因素,可以列出可能的風(fēng)格方向并比較它們之間的優(yōu)缺點,最終確定畫面的風(fēng)格。這一步尤為重要,因為后期改變風(fēng)格意味著前期的插畫都將要作廢。
這一步可能在第一步中會有個初步的示意圖,然后根據(jù)第二步中確定的畫面風(fēng)格進而對草圖進行完善和修整,對畫面中的主體位置大小以及環(huán)境構(gòu)圖進行確定;多幅插畫可能還需要根據(jù)分鏡頭腳本進行草圖繪制。
根據(jù)畫面風(fēng)格和草圖進行正式畫面的創(chuàng)作,并根據(jù)需要對畫面進行調(diào)整。采用的工具根據(jù)風(fēng)格和需求不同而各有不同。
那么第一步就需要我們平時的積累,這里就不做多的敘述,第二部確定畫面的風(fēng)格我認為是十分重要的一步,我覺得主要可以從兩個方面來考慮:
插畫想要表達一個什么樣的故事?這是一個關(guān)鍵問題,是一個愛情故事,還是童話、喜劇、悲劇等等?;蛘哌@個插畫想傳達一種什么樣的情感,開心、悲傷、緊張、害羞等等。只有理清了這個問題,才能更好的幫助我們確定畫面的風(fēng)格。
根據(jù)主題選擇顏色:比如愛情這個主題,如果是甜蜜的愛情,那我們可能會采用粉色調(diào)的畫面,若是青澀的初戀可能會用小清新一點的畫面風(fēng)格,就不大會采用很深沉的顏色。因此,基于主題我們或許可以得出一個插畫主色調(diào)的方案。
根據(jù)主題選擇表現(xiàn)方式:一些文藝的主題我們也許會采用手繪的表現(xiàn)形式,而一些科幻的主題可能用數(shù)碼模型合成渲染更加具有表現(xiàn)力。
另外一個需要考慮的方面就是插畫的受眾人群,是年紀尚小的兒童還是20幾歲的年輕一代,是女性向還是以男性為主要對象,這些也是需要考慮到的。根據(jù)受眾人群的心理特征和喜好并結(jié)合插畫的主題來選擇合適的視覺風(fēng)格。
受眾不同對顏色的喜好不同:有研究表明,不同的人群以及其文化背景都對人們的顏色喜好有影響,比如年輕一點的喜歡明度高一點的顏色,而年紀大一點的人群可能喜歡純度高一點的顏色,但他們可能都不喜歡深棕灰色;還有文化背景差異,印度人不喜歡黑色卻十分喜歡紅色,而一些西方國家卻不是那么喜歡紅色,所以在創(chuàng)作之前,我們最好能進行調(diào)查受眾的顏色偏好,以便選擇合適的主色調(diào)。
受眾群體不同對表現(xiàn)方式的偏好:有時候不同的受眾人群對表現(xiàn)方式的接受程度不同,例如極其復(fù)雜精美的圖案有時超出了兒童的認知范圍并不能吸引他們的注意,卻對一些大人有很強的吸引力。一些經(jīng)常處于嚴肅的場合的人群對于手繪插畫也有著較低的接受度。所以這個方面也要考慮到。
綜合上面提到的幾個方面因素,我們要綜合考慮,在前期進行大量的調(diào)研和分析才能選擇出合適的畫面風(fēng)格。
當(dāng)選擇好合適的畫面風(fēng)格后,我們就可以進行畫面的繪制了。
我們知道,敘事有「六要素」:時間、地點、人物(主要形象)、起因、經(jīng)過、結(jié)果?!噶亍怪械牡攸c、時間、原因和結(jié)果一般不作為敘事的主體,它們只是對所述事件起說明的作用。主體是事件的“經(jīng)過”和事件中的“人”。但沒有前四個要素是構(gòu)不成一個完整的故事的。那么,在插畫畫面中,我們是不是可以將畫面分成人物(主體)和他所處的環(huán)境(次要元素)兩個部分來進行構(gòu)建。
然后還有插畫的構(gòu)圖,構(gòu)圖之于插畫家就像取景之于攝影師,取什么樣的景,要怎么安排景,都會影響插圖所要傳達給閱讀者的意涵和情境。以下舉幾個重要的構(gòu)圖要點:
類似構(gòu)圖:借由畫面上重復(fù)的形體或相似比例的形狀和線條,來示意主題。
視點:即觀賞畫面的角度,經(jīng)由透視原理來營造 (包括單點透視、兩點透視等等)。視點的取決亦會影響主題的呈現(xiàn),例如單點透視的中心往往是主題所在。
圖地關(guān)系:指人類的視覺會把視覺對象從背景浮現(xiàn)出來,浮現(xiàn)出的即為圖,其余的周圍背景稱為地。依照王秀雄的說法,下列有幾點要素易成圖:“小面積的、居于下方的、對稱的、凸的、單純的、水平或垂直的,及具有動感的?!卑磮D地關(guān)系,“圖”常常即為一插圖中的主題。
均衡:可分為對稱與不對稱,對稱均衡就是一軸線下畫面兩邊的均衡;不對稱均衡是左右物體在不對稱的情況下又達到均衡的效果。
對比:可以是顏色的對比或是比例大小的對比,他可以造成一種反差效果。例如要呈現(xiàn)依據(jù)有沖突性與對立感的主題,即可使用此法。
動勢:指的是人的視線在畫面中的走向,動勢的設(shè)計會有引領(lǐng)觀賞者走入主題之感。由于閱讀西方文字的方式是由左至右然后由上至下的模式,因此動勢的安排最好依照“Z”字型的法則,才能達到最好的效果。
留白:源自中國水墨畫,能營造出想像與意境的擴充,亦是圖地關(guān)系原理的應(yīng)用,能讓畫面具有穩(wěn)定感。
主體形象至關(guān)重要,很大程度上決定了畫面的成功與否,那么我們要從哪些方面來考慮塑造呢?我認為我們需要根據(jù)畫面風(fēng)格、故事情節(jié)、性格特征、心理活動等等來塑造形象。
首先是畫面風(fēng)格,之前我們選擇了合適的畫面風(fēng)格后就可以確定表現(xiàn)手法和形式了,結(jié)合要表現(xiàn)人物的特征進行相應(yīng)的繪制。例如,我們要畫一個針對小朋友的表現(xiàn)西游記的插畫。我們可以采用簡單的幾何形以及明亮的色彩來進行畫面設(shè)計。
故事情節(jié):人物在故事中的動作和反應(yīng),這一點應(yīng)該結(jié)合人物的性格特征進行考慮。
性格特征:如果人物性格是呆萌的,例如豬八戒,加上他本來就胖胖的身材,那么我們在繪制中就可以采用更多圓潤的造型,顏色采用明亮溫暖的色彩,通過顏色和造型來表現(xiàn)他的人物特征。
心理活動:人物的心理活動會影響人的行為,所以我們可以從一些外在的表象,一些細節(jié),來刻畫人物的心理。例如一個人如果趕時間會很焦慮,那么他可能會頻繁的看手表或者手機來查看時間;又或者一個人心里有疑惑想尋求幫助,那么他可能會四下張望。這樣的一些細節(jié)雖然不會對畫面的表現(xiàn)效果產(chǎn)生大的改變,卻讓畫面更加真實,更容易打動人心。讓觀者產(chǎn)生帶入感。
環(huán)境的作用很大,除了要交代時間、地點等背景外,還要起到烘托主體的作用。當(dāng)然,交代時間地點這些信息時,也不要忘了主體,以免出現(xiàn)主體與環(huán)境格格不入的情況。同樣,一些小的細節(jié)可以很好的傳達出插畫的氛圍。例如,漫天紛飛的粉色櫻花花瓣,可以很好的表現(xiàn)春天的氣息,仿佛空氣都變得粉紅。
在整個插畫繪制過程中還應(yīng)該注意主體與環(huán)境的聯(lián)系,環(huán)境為主體服務(wù),突出主體形象或烘托氣氛傳達感情,必然會與主體形象產(chǎn)生聯(lián)系。主體的行為會對環(huán)境造成影響,反過來環(huán)境對主體也會造成一些影響。有時為了表現(xiàn)主體的內(nèi)心,也會用天氣來外化表現(xiàn),比如主體傷心失落,天空會下雨,寄情于景,觸景生情這在詩詞和影視作品中都有很多例子。
綜合上面所說的一些內(nèi)容,我覺得這些都是需要我們在創(chuàng)作插敘事性插畫的一些注意點,同時還有很多未考慮到的問題,希望能對讀者有所啟發(fā)。