宋林

（黑龍江職業(yè)學(xué)院 150011）

1 明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識

近幾年國內(nèi)寵物經(jīng)濟(jì)市場空前繁榮，社會對于寵物類專業(yè)性人才的需求也在不斷增加。根據(jù)國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展方法和模式的成功經(jīng)驗(yàn)，首先要明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為教育導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新和完善寵物類專業(yè)的課程體系，在以人為本教育教學(xué)理念的引導(dǎo)下，努為學(xué)生創(chuàng)造一個更加全面、完善、科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的教育教學(xué)新，不斷的提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，盡早的對專業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐，努力朝著應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才方向發(fā)展。

2 構(gòu)建階梯型課程體系，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)

將教育教學(xué)改革與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革緊密聯(lián)系，挖掘?qū)櫸镱悓I(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，將創(chuàng)業(yè)教育的理念和內(nèi)涵滲透到專業(yè)教育教學(xué)中。構(gòu)建完整的包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的階梯型課程體系。從新生入學(xué)開始，進(jìn)行第一階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等課程，進(jìn)行職業(yè)理想和職業(yè)規(guī)劃教育；第二階段進(jìn)行內(nèi)容全面、訓(xùn)練科學(xué)且具有權(quán)威性的職業(yè)資格培訓(xùn)；第三階段通過寵物美容中心、寵物醫(yī)院和寵物美容社團(tuán)實(shí)踐部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

3 完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，增強(qiáng)課堂體系實(shí)踐效果

當(dāng)前信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，系列知識信息平臺以及網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用和推廣給課程體系的構(gòu)建與應(yīng)用創(chuàng)造了良好的發(fā)展條件。為了有效的提升課程體系構(gòu)建的成效，可以建立以“平臺+課程”為主導(dǎo)的全新的教育教學(xué)模式，將知識技能培訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)踐信息等以平臺形式進(jìn)行信息發(fā)布和教學(xué)引導(dǎo)，學(xué)生可以根據(jù)自己的崗位需求或者專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行平臺在線培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時針對寵物類專業(yè)的不同崗位，如寵物醫(yī)院、寵物店等模擬崗位場景，提高學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)素養(yǎng)，同時學(xué)習(xí)又不容易受到時間和空間的限制，方便有效。為此首先要確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)開發(fā)和構(gòu)建專門的實(shí)踐拓展平臺，然后再依托校內(nèi)、校外實(shí)踐基地創(chuàng)立線下教育平臺，線上和線下的相互結(jié)合和統(tǒng)一，更好的保證創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的開展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的推進(jìn)。

4 推進(jìn)校企合作，促進(jìn)課程體系實(shí)施

校企合作是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的新模式，在實(shí)踐和發(fā)展中已經(jīng)得到了很好的應(yīng)用成果，校企合作的新的教學(xué)模式已經(jīng)備受社會、企業(yè)和高校的廣泛關(guān)注。寵物類專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就是要學(xué)生能夠融入到實(shí)踐中，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鍛煉自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這樣才可以為今后畢業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。為此，作為高校要加強(qiáng)與外部企業(yè)之間的聯(lián)系，努力為學(xué)生創(chuàng)建條件更加豐富繁榮實(shí)訓(xùn)基地，增加對寵物類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的硬件設(shè)備的投入，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢，促進(jìn)專業(yè)就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率有效提高。另一方面，為了更好的提高企業(yè)的關(guān)注度和參與積極性，社會要對校企合作企業(yè)更多政策支持和引導(dǎo)，促進(jìn)校企合作的長期推進(jìn)。高校要加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過對校企合作模式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)更多新的提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的新方法和新手段，不斷促進(jìn)課程體系的完善和實(shí)施。

結(jié)語

課程體系是專業(yè)教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)相應(yīng)教育目標(biāo)的重要核心，對于寵物類專業(yè)教育來說，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的首要也是不斷完善當(dāng)前的課堂體系，加快專業(yè)建設(shè)步伐，不斷處理和應(yīng)對課程體系建設(shè)過程中的問題。明確教學(xué)管理目標(biāo)的同時不斷構(gòu)建階梯型的課程體系，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力，同時各方也加大寵物類專業(yè)的投入力度，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的開發(fā)和應(yīng)用，加強(qiáng)校企合作力度，逐步提升師資水平，從全方面促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。