林 涓

（吉林工商學(xué)院，吉林 長春 130000）

一、引言

2014年5月，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會講話中指出，辦好中國的世界一流大學(xué)，我們要認真吸收世界上先進的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)。2015年在國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于建設(shè)“世界一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”的指導(dǎo)性文件中，要求在2020年前建成一批一流大學(xué)與一流學(xué)科，實現(xiàn)“科技興國”目標。2016年，我國教育部發(fā)布“雙一流”建設(shè)實施方案。這些舉措和政策的提出旨在提升中國的文化軟實力、建設(shè)一流的師資隊伍進而為國家建設(shè)源源不斷地培養(yǎng)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)的人才?！半p一流”建設(shè)的提出為我國的高等教育的發(fā)展帶來了新契機，不僅促進高等教育改革，而且也在推進圖書館服務(wù)的整體轉(zhuǎn)型。要建成一所高水平的大學(xué)和一流的學(xué)科，必然需要有高水平的圖書館。因此，“雙一流”的重要建設(shè)內(nèi)容必然是要建立高校的圖書館，這關(guān)系到“雙一流”建設(shè)的成敗。高?？蒲兴降母叩痛碇鋵W(xué)科實力，學(xué)科館員的服務(wù)內(nèi)容就是主動參與到對口學(xué)科的科研項目中，全面掌握科研團隊對信息的需求，幫助收集科研項目涉及領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)文獻，很重要的工作是對所搜集的文獻進行分析提煉并及時地反饋給科研團隊，大大提高科研效率。但我國學(xué)科制度發(fā)展的現(xiàn)狀卻與“雙一流”建設(shè)的要求不協(xié)調(diào)。在這樣的大趨勢面前，圖書館應(yīng)該開闊思路，完善學(xué)科制度，發(fā)揮學(xué)科館員的優(yōu)勢，使圖書館在科研團隊中成為不可或缺的角色，為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)貢獻力量。

二、圖書館在“雙一流”建設(shè)中的功能

在圖書館行業(yè)內(nèi)我們都清楚我國高等教育與世界一流高校的差距，為了我國高等教育邁向世界一流更好的發(fā)展，筆者認為第一個首要的問題是厘清圖書館在這當(dāng)中要扮演的角色，有了對自身角色的認知，也就清晰了圖書館在建設(shè)“雙一流”的中功能。接下來才能發(fā)揮自己的功能，進而完善還未開發(fā)出來的潛能。通過對我國現(xiàn)階段圖書館的發(fā)展研究，筆者對于圖書館的諸多功能中提煉出以下三方面，筆者認為這是高校圖書館在“雙一流”建設(shè)中的最核心功能。

1、校園文化建設(shè)的主陣地

圖書館一個最重要的功能也往往被忽略的功能就是——文化向?qū)Чδ?，圖書館文化包括的不僅僅是氛圍、館藏、環(huán)境；這種文化其本質(zhì)是指在長久的館員與讀者的互動往來中，隨著時代發(fā)展而逐漸形成的“精神文化”。例如：館員的價值觀念、思維方式、思想意識、文化素質(zhì)和職業(yè)道德等多個方面。圖書館對校園文化的影響是有輻射性的，優(yōu)秀的文化從這里傳播，新鮮的思想在這里碰撞，因此它既體現(xiàn)了歷史精神，又充滿了時代氣息，這校園文化的精髓，也是維系著校園精神發(fā)展的命脈。

1.輔助教學(xué)和科研

圖書館是一個巨大的文獻收藏中心，它有著資源管理、保存科研成功、學(xué)術(shù)成果的展示傳播與評價等功能。這些功能無疑使圖書館成為輔助教學(xué)和科研的首選。圖書的紙本館藏和電子館藏給讀者和科研人員提供了大量可供利用的文獻資料。同時本館沒有的資源還可以通過文獻傳遞的方式提供給讀者，保證了學(xué)習(xí)的流暢性。圖書館以文獻資源庫、機構(gòu)知識庫為依托，用集成的一體化服務(wù)過程將用戶研究領(lǐng)域及相關(guān)研究領(lǐng)域的專業(yè)知識匯總集成，從中提煉出對用戶的研究、開發(fā)與創(chuàng)新有用的“知識精品”供讀者使用。當(dāng)今的高等教學(xué)更注重大學(xué)生獨立思考的能力，學(xué)生們在學(xué)習(xí)問題上擁有越來越多的自主權(quán)，單從課堂上獲取的知識是不夠的，學(xué)生們需要利用圖書館來補充額外的知識。

2、與社會良好鏈接

高校圖書館的服務(wù)對象是師生讀者，以學(xué)術(shù)傳播為服務(wù)核心，但也兼具著社會化服務(wù)的功能。開展專家講座、舉辦書畫展等這些都屬于它的社會功能，為讀者提供豐富的主題活動，發(fā)揮圖書館的文化教育功能。在這些多元化的活動中，讀者不僅可以獲取更多新知識，聘用一些學(xué)生志愿者來組織和維護各項活動，還可以增強他們的社會實踐。讓學(xué)生參與管理，讓他們在為其他讀者服務(wù)時感受到社會工作的樂趣，同時也增強了他們的責(zé)任感。最主要的功能還是在這個工作過程中培養(yǎng)了學(xué)生們創(chuàng)新思想，為他們?nèi)蘸蟛饺肷鐣於嘶A(chǔ)。

三、高校圖書館的發(fā)展優(yōu)化策略

高校圖書館是大學(xué)的核心部分，圖書館技術(shù)設(shè)備的新舊、文獻資源的好壞、服務(wù)水平的高低，都是衡量一所大學(xué)教學(xué)、科研水平的標準。圖書館建設(shè)和學(xué)校發(fā)展是相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的。通過以下兩個大方面的改革，希望會對“雙一流”的建設(shè)起到良好的作用。

1、優(yōu)化學(xué)科團隊建設(shè)

學(xué)科團隊要為“創(chuàng)一流”隊伍提供的不單純只有文獻保障，更需要的是知識支撐。這要求我們的學(xué)科館員做的準備有很多：研究被服務(wù)學(xué)科的建設(shè)現(xiàn)狀、前景以及學(xué)科動態(tài)。不僅如此，對于學(xué)科帶頭人等許多研究人員進行調(diào)查與跟蹤，方便掌握其研究方向和閱讀偏好。及時準確地為他們提供高價值的服務(wù)內(nèi)容。想要館員達到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，需要改善目前的所處的環(huán)境。首先學(xué)科館員的人數(shù)太少，因此崗位設(shè)置與學(xué)科排名不成正比，服務(wù)效果自然不會太好，再加上館員們普遍是圖情專業(yè)的，對于要服務(wù)的學(xué)科所知甚少，無法滿足專業(yè)人員需求。缺乏激勵措施，沒有成形的機制來配合。就以上我們可以考慮聯(lián)系重點學(xué)科中的專業(yè)教授來對館員先進行指導(dǎo)，學(xué)校為這些教授支付一些合理的工資報酬，學(xué)科館員為學(xué)院服務(wù)需要有一套公正的考核體系，即學(xué)科績效與館員獎勵相關(guān)，根據(jù)對館員的評價發(fā)放獎勵，這樣才能調(diào)動館員的積極性。通過這樣的學(xué)科團隊建設(shè)策略和方法，才能合理發(fā)揮出圖書館的知識服務(wù)作用，為學(xué)院“雙一流”建設(shè)提供一流的知識服務(wù)平臺。

2、優(yōu)化信息資源

首先高校圖書館作為教學(xué)科研支持機構(gòu)，要想更好地為高校學(xué)科建設(shè)提供服務(wù)，應(yīng)該更換單打獨斗的私立，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)與社會機構(gòu)實現(xiàn)資源共享、協(xié)同創(chuàng)新。與他們合作，圖書館可以展開更多元的服務(wù)內(nèi)容，獲取資源的渠道也擴大了。圍繞當(dāng)?shù)氐恼?、企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。將科研成果轉(zhuǎn)化也可以滿足社會需求，將圖書館的服務(wù)和影響力展現(xiàn)在政府面前，贏得重視也會為學(xué)校創(chuàng)“雙一流”提供可靠、全方位的支持。從而實現(xiàn)地方與高校的資源共享、優(yōu)勢互補。

其次讀者在決策采購上給予更大授權(quán)，這樣做的目的是解決圖書館館藏文獻利用率不高、文獻供需失衡以及館員選書日益困難的尷尬局面。信息資源建設(shè)在規(guī)劃上不免地會向要創(chuàng)一流學(xué)科的方向傾斜也是圖書館為配合學(xué)校“雙一流”建設(shè)的前提。同時會對創(chuàng)一流學(xué)科團隊的需求更加重視。因此，在這樣的大背景下圖書館將會賦予創(chuàng)一流學(xué)科團隊專家、學(xué)者更大的資源選購權(quán)限，也會做到尊重創(chuàng)一流學(xué)科團隊。這個調(diào)整，不僅僅會使高校圖書館信息資源建設(shè)更加富有針對性，而且也能更好地為學(xué)校爭創(chuàng)一流學(xué)科提供資源保障。

四、總結(jié)

“雙一流”建設(shè)已經(jīng)邁出了很大一步，成為圖書館事業(yè)發(fā)展新動力。全國目前有20多個省制定了符合自身發(fā)展的“雙一流”建設(shè)行動計劃，并有相當(dāng)大的資金保障。通過教育界同仁和全社會的不懈努力，相信國內(nèi)將會涌現(xiàn)更多的院校，向著“雙一流”前進，逐步接近世界一流大學(xué)的發(fā)展并開創(chuàng)出具有中國特色的辦學(xué)理念。圖書館作為高校最為重要的教學(xué)、科研輔助機構(gòu)，首先要在思想上高度地重視學(xué)?！半p一流”建設(shè)工作；其次在實際工作中，要根據(jù)學(xué)校“雙一流”建設(shè)的實際情況適時調(diào)整自身的服務(wù)模式，尤其是要完善好學(xué)科隊伍的環(huán)境建設(shè)，促使館員和崗位的科學(xué)配置，優(yōu)化信息管理的途徑，將重點房子學(xué)校一流學(xué)科信息資源建設(shè)，然后適當(dāng)?shù)年P(guān)注普通學(xué)科的信息資源建設(shè)。借著“雙一流”建設(shè)的大勢，完成圖書館轉(zhuǎn)型任務(wù)的服務(wù)升級。

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