□郭兆熊

勞動(dòng)創(chuàng)造人，懶人勞動(dòng)促進(jìn)了工具、技術(shù)的創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)本來(lái)就是一個(gè)實(shí)踐學(xué)科，學(xué)農(nóng)的學(xué)生除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更應(yīng)該到田間地頭參加生產(chǎn)勞動(dòng)，那些實(shí)驗(yàn)太輕松了，并不能讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的本質(zhì)。

有的學(xué)生可能一直對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)不感興趣，所以應(yīng)付了事，也許是他長(zhǎng)這么大和農(nóng)業(yè)都沒有交集。和一些年齡大一些的朋友聊天，當(dāng)年他們讀中學(xué)時(shí)，都會(huì)有學(xué)農(nóng)的課程，就是參加各種農(nóng)事活動(dòng)，現(xiàn)在我們中學(xué)生活幾乎被考試替代了。事情過了30多年，他們還能想起學(xué)農(nóng)時(shí)的事情，趣事，以及自己因?yàn)榉笐胁幌敫苫疃l(fā)明一些工具的事情?？梢娹r(nóng)業(yè)勞動(dòng)還是給他的人生增添了不少樂趣。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)迫在眉睫，只是靠那些留守在農(nóng)村的老人、婦女怕是很難實(shí)現(xiàn)；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化靠那些不下地，查查資料創(chuàng)新的機(jī)械，技術(shù)怕是也難實(shí)現(xiàn)。農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)造就應(yīng)該讓那些有知識(shí)的學(xué)生參加農(nóng)業(yè)第一線生產(chǎn)中，他們可以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中偷懶，可以把偷懶的想法轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化成提高勞動(dòng)效率的工具。筆者比較喜歡觀看《我愛發(fā)明》的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的發(fā)明人有的是有夢(mèng)想，比如喜歡自動(dòng)行走機(jī)器人，比如希望上天入水，他們就會(huì)發(fā)明拉車機(jī)器人、飛機(jī)、潛水艇等工具。也有的人因?yàn)閼?，發(fā)明各種替代工具，比如削面機(jī)器人、甘蔗削皮機(jī)、自動(dòng)殺魚機(jī)等，也有很多因?yàn)閷?duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的逃避發(fā)明新型噴藥機(jī)、移栽機(jī)、收獲機(jī)器等。

如果是有知識(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠在生產(chǎn)勞動(dòng)中發(fā)明一些工具，申請(qǐng)相關(guān)專利，或者有工廠轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)化。相信他們就會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)更加的喜歡，也許他的發(fā)明將會(huì)持續(xù)下去，發(fā)明更多的符合現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求的工具，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出一定貢獻(xiàn)。

我愛發(fā)明節(jié)目里發(fā)明者更多的是文化程度不太高的，直接接觸生產(chǎn)的人，有些人為了夢(mèng)想傾家蕩產(chǎn)。這對(duì)于有知識(shí)的大學(xué)生來(lái)講，他們?nèi)绻麖纳a(chǎn)中得到啟發(fā)，必然會(huì)有更好的解決辦法。比如說(shuō)大蒜種植機(jī)、收獲機(jī)。目前農(nóng)民種植大蒜和收獲大蒜都是人工，這兩個(gè)環(huán)節(jié)如果解決必定是一起解決，因?yàn)橹挥袡C(jī)械化種植，才可以機(jī)械化收獲。再比如山藥收獲機(jī)械等。這些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都消耗了大量的勞動(dòng)力，也增加了種植成本?，F(xiàn)代機(jī)械的使用也將會(huì)大大提高種植標(biāo)準(zhǔn)化程度，將提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的創(chuàng)新一定是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程發(fā)現(xiàn)的，那些勤快的人，可能只會(huì)按照傳統(tǒng)的方式默默的工作。然而那些懶人，為了節(jié)約體力就會(huì)開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新發(fā)明各種適合的工具。尤其那些有知識(shí)的大學(xué)生、農(nóng)校的學(xué)生，讓他們參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，才可以把所學(xué)知識(shí)強(qiáng)化，才可以讓那些懶學(xué)生的創(chuàng)造力得以發(fā)揮。擁有自主發(fā)明成果的大學(xué)生會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)沒有感情嗎？他還愿意離開這個(gè)讓他小有名氣的行業(yè)嗎？