羅嘉鈺

在一次語文課上，老師讓我們描述一下媽媽的臉長什么樣子，我卻一時不知如何回答。今天放學(xué)回家，正好看到媽媽躺在沙發(fā)上睡覺，我靈機一動，不如趁此機會好好看看媽媽的臉。

媽媽長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻子，還有那總是叮囑我注意這注意那的櫻桃小嘴。我突然間發(fā)現(xiàn)，媽媽長得好漂亮。

這還不夠，我要更加仔細(xì)地看看媽媽的臉，把它記在我的心里。如果下次老師再問我，我就能立刻回答出來了。在媽媽的臉上，左邊有顆痣，右邊有個小酒窩……咦，這是什么？是皺紋嗎？它是什么時候悄悄爬到媽媽臉上的？我想，肯定是我不聽話惹媽媽生氣的時候長的，是媽媽每天辛苦為這個家做家務(wù)的時候長的，是我生病時媽媽徹夜不眠照顧我的時候長的……此刻，看著睡夢中的媽媽，我好想摸摸媽媽的臉，抹去那些可惡的皺紋。

媽媽，您好好睡一覺吧！我就陪在您的身邊，就像您經(jīng)常陪我睡覺一樣。不管您有沒有長皺紋，這張臉，在我心中永遠(yuǎn)是最漂亮的！

老師小語

寫人物類作文，可寫的內(nèi)容有很多，小作者卻單單來寫媽媽的臉。有的人可能會說，臉有什么好寫的，不就是兩只眼睛、一只鼻子、一張嘴嗎？該文妙就妙在，小作者不僅描寫了媽媽的五官，還用一個“咦，這是什么”的問句，將鏡頭聚焦到媽媽臉上的皺紋。接下來，文中運用設(shè)問句式猜測著皺紋的由來，讓我們感動于小作者心靈的成長。其中“把它記在我的心里”和“在我心中永遠(yuǎn)是最漂亮的”形成呼應(yīng)，使習(xí)作更加嚴(yán)謹(jǐn)。

（羅望萍）endprint