馬瑛

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071000）

1 引言

高校社科管理人員素質(zhì)和能力的高低對(duì)于教育水平的提升有著不可忽視的作用，為了提高高校教學(xué)水平，達(dá)到繁榮社會(huì)科學(xué)的最終目的，高校必須要重視社科管理人員素質(zhì)和能力的提升。然而目前我國(guó)大部分高校社科管理人員培養(yǎng)工作存在缺陷，這一方面導(dǎo)致社科管理工作不規(guī)范，使得社科研究成果不能及時(shí)得到宣傳和推廣，另一方面還影響了高校教育水平的進(jìn)一步提升。因此，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須要引起高度重視，將重點(diǎn)放在提高社科管理人員的素質(zhì)和能力上，從而促進(jìn)高校社科管理工作有條不紊進(jìn)行。

2 高校社科管理人員的社會(huì)責(zé)任和價(jià)值選擇

2.1 高校社科管理人員的社會(huì)責(zé)任

責(zé)任是倫理理論的基礎(chǔ)，義務(wù)論倫理學(xué)思想的代表人物、德國(guó)古典哲學(xué)家康德認(rèn)為：“責(zé)任”是全部道德的基礎(chǔ)，全部道德是“建立在責(zé)任概念之上的”。面對(duì)新形勢(shì)，高校社科管理在強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)、規(guī)范學(xué)術(shù)活動(dòng)等剛性管理辦法之外，還應(yīng)明確社科管理在構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中的歷史使命，強(qiáng)調(diào)管理的社會(huì)責(zé)任，落實(shí)到管理實(shí)踐中，就是努力將以道德形態(tài)存在的管理倫理逐漸規(guī)范化，成為廣大社科研究人員和管理者的價(jià)值選擇[1]。

2.2 高校社科管理人員的價(jià)值選擇

2.2.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)多樣化的價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是從價(jià)值的角度對(duì)社會(huì)主義總的看法和最根本觀點(diǎn)，是指那些在社會(huì)主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位、起支配作用的文化精神價(jià)值理念。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，我們靠什么來(lái)引領(lǐng)多樣化的價(jià)值觀，統(tǒng)一人們的思想，凝聚人們的力量，形成強(qiáng)大的精神支柱和精神力量，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，靠的就是中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容的基本道德規(guī)范。社科研究就是要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀所確立的善惡觀、榮辱觀來(lái)引領(lǐng)多樣化的價(jià)值觀，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。

2.2.2 樹立以人為本、客觀公正的價(jià)值觀

高校社科管理人員應(yīng)當(dāng)樹立以人為本、客觀公正的價(jià)值觀，這是提高社科管理水平的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)階段，我國(guó)高校管理體系正朝著行政化方向發(fā)展，這給社科管理人員提出更高的要求。由于社科管理人員具有很強(qiáng)的自主性和欲望性，所以他們必須要具備良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，以此產(chǎn)出高質(zhì)量的研究成果。但是由于管理體系的轉(zhuǎn)變，使得這些管理人員忽視了相關(guān)的利益分配和價(jià)值取向，導(dǎo)致自身缺乏認(rèn)同感和歸屬感，從而使得社科管理工作缺失客觀公正性。因此，在新的背景下，高校社科管理人員必須要樹立以人為本、客觀公正的價(jià)值觀，正確協(xié)調(diào)好各個(gè)部門之間的利益沖突，通過(guò)建立社科管理人員道德行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等措施，嚴(yán)格要求管理人員的行為作風(fēng)，從而使高校社科管理工作符合相關(guān)的道德規(guī)范。

3 高校社科管理人員素質(zhì)提升策略

3.1 正確認(rèn)識(shí)社科管理要素

要想提高高校社科管理人員的素質(zhì)，首先就必須要正確認(rèn)識(shí)社科管理的兩大要素，即社科管理地位和條件，以下從兩方面進(jìn)行對(duì)策分析：第一，社科管理工作開展的情況對(duì)于高校社科研究質(zhì)量的提升有著重要的促進(jìn)作用，這一點(diǎn)社科管理人員必須要認(rèn)識(shí)到，作為高校教育的重要組成部分，社科管理同樣承擔(dān)著人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等使命，所以相關(guān)高校社科管理人員必須要給予高度重視；第二，社科管理?xiàng)l件的控制對(duì)于高校社科管理人員素質(zhì)的提升有著不可忽視的作用，通常情況下，社科管理?xiàng)l件包括兩方面內(nèi)容，即科研經(jīng)費(fèi)和科研時(shí)間。換而言之，要想確保高校社科管理工作的高效進(jìn)行，就必須要把控好科研費(fèi)用和科研時(shí)間，主要是采用專項(xiàng)撥款和延長(zhǎng)科研時(shí)間的措施，以此為高校社科管理人員提供更加良好的工作條件。

3.2 把握好社科管理工作的規(guī)律

相對(duì)比其他工作而言，社科管理具有特殊性，它是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入中國(guó)實(shí)際，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的研究、揭示中國(guó)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律。此外，作為社科管理人員，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、奮發(fā)立足崗位做貢獻(xiàn)?？梢姡胩岣吒咝Ｉ缈乒芾砣藛T的整體素質(zhì)，就必須要正確把握社科管理規(guī)律，但是目前很多社科管理人員在該方面存在較多缺陷，導(dǎo)致對(duì)社科管理規(guī)律的掌握不到位，所以需要重點(diǎn)做到以下兩點(diǎn)：第一，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要對(duì)社科管理工作給予高度重視，健全和完善體現(xiàn)社科管理規(guī)律的相關(guān)制度，以此來(lái)提升高校社科管理人員的整體素質(zhì)；第二，高校社科管理工作要做好對(duì)社科管理規(guī)律性的宣傳，不僅要求高校領(lǐng)導(dǎo)了解其規(guī)律性所在，更要讓高校的廣大師生了解。另外，高校社科管理工作還需要讓全體人員認(rèn)識(shí)到違背社科管理規(guī)律的危害，從而正確把握社科管理工作的規(guī)律。

3.3 端正社科管理的科學(xué)態(tài)度

除了要把握高校社科管理規(guī)律外，還需要端正社科管理的科學(xué)態(tài)度，這兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。因此，高校社科管理人員要以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行各項(xiàng)管理工作，一方面遵循社會(huì)科學(xué)研究的客觀規(guī)律，另一方面要以高度的責(zé)任心和使命感進(jìn)行相關(guān)科研工作，從而促進(jìn)高校社科管理工作的進(jìn)一步發(fā)展。

加強(qiáng)社科管理人員培訓(xùn)，培訓(xùn)要保證長(zhǎng)期性、連續(xù)性、有效性，避免流于形式，要切實(shí)達(dá)到更新管理理念、優(yōu)化管理方法、提高管理績(jī)效的目的，能夠?yàn)楣芾砣藛T素質(zhì)的培養(yǎng)搭建廣闊的知識(shí)平臺(tái)[2]。

3.4 提高對(duì)管理環(huán)境的適應(yīng)性

要想讓社科管理工作順利進(jìn)行，高校社科管理人員必須要具備快速適應(yīng)環(huán)境的能力，可以對(duì)變化的環(huán)境做出快速反應(yīng)。相對(duì)比自然科學(xué)，社科管理工作中變化的因素較多，所以對(duì)管理人員適應(yīng)環(huán)境能力的要求更加苛刻。一旦社科管理人員的素質(zhì)不到位，就會(huì)導(dǎo)致社科管理工作中對(duì)于一些細(xì)節(jié)的把控不到位，從而造成嚴(yán)重的問(wèn)題。因此，高校社科管理人員要積極積累工作經(jīng)驗(yàn)，在社科管理工作中及時(shí)調(diào)整工作態(tài)度和工作思路，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境。

3.5 樹立良好的管理作風(fēng)

除了以上對(duì)策外，高校社科管理人員還需要樹立良好的管理作風(fēng)，這是社科管理人員素質(zhì)的基本體現(xiàn)。然而目前很多高校社科管理人員存在浮躁的作風(fēng)，例如不遵循社科管理的規(guī)律，而是通過(guò)拉關(guān)系、找門路開展相關(guān)科研工作，這樣的不良之風(fēng)不僅會(huì)影響高校社科管理的工作效率，同時(shí)對(duì)于高校教育水平的提高也有著巨大影響。因此，高校社科管理人員必須要從自身做起，嚴(yán)格抵制這種不良風(fēng)氣，通過(guò)樹立良好的管理作風(fēng)，提高自身的綜合素質(zhì)，從而為高校社科管理工作的有效開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校社科管理工作要想有條不紊地進(jìn)行，就必須要求社科管理人員正確認(rèn)識(shí)其社會(huì)責(zé)任和價(jià)值選擇，并且通過(guò)認(rèn)識(shí)社科管理要素、把握好社科管理工作的規(guī)律、端正社科管理的科學(xué)態(tài)度、提高對(duì)管理環(huán)境的適應(yīng)性以及樹立良好的管理作風(fēng)等措施提高自身的素質(zhì)和能力，從而確保高校社科管理工作的有效開展。