[美]尤里·格尼茨約翰·李斯特
有時(shí),激勵(lì)機(jī)制會(huì)以一些出人意料的方式來影響人們的行為。比如,在著名的電視劇《老友記》中,有一集發(fā)生了這樣的故事,幾位主人公一起去某家比較高檔的餐館進(jìn)餐。在這6個(gè)人中,莫妮卡、羅斯和錢德勒收入比較高,他們點(diǎn)了晚餐套餐,而瑞秋由于收入比較低,只點(diǎn)了一份配餐的沙拉。菲比也比較缺錢,所以她只點(diǎn)了一碗湯。同樣,喬伊也不是什么有錢人,所以他點(diǎn)了一份便宜的比薩餅。在最后結(jié)賬的時(shí)候,羅斯建議平分賬單,每人33.5美元。這句話引發(fā)了其中幾個(gè)人的不滿,菲比甚至憤憤不平地說:“門兒都沒有!”結(jié)果,這個(gè)本該是老友聚餐的愉快夜晚就這么被毀掉了。
實(shí)際上,在某些文化中,聚餐后精確計(jì)算每人應(yīng)付的金額被認(rèn)為是一件很尷尬的事情。在德國,幾人共同進(jìn)餐的時(shí)候,最后的賬單會(huì)嚴(yán)格按照每人點(diǎn)了什么來計(jì)算,甚至?xí)_到每一分錢,卻沒有人覺得這樣做很尷尬。但是,在以色列以及美國的很多地方,這樣的行為可能被認(rèn)為是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。那么,分賬的方式到底會(huì)如何影響人們的行為呢?
對(duì)此,我們進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),來研究不同分賬方式下進(jìn)餐者的行為會(huì)有什么不同(共同進(jìn)餐的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是互不認(rèn)識(shí)的學(xué)生)。在實(shí)驗(yàn)中,我們把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為3組,每一組的分賬方式各不相同。在第一組中,同桌進(jìn)餐的6個(gè)人(3男3女)按照自己點(diǎn)菜的價(jià)格分賬。在第二組中,大家平分賬單的總額。在第三組中,我們負(fù)責(zé)支付所有餐費(fèi),實(shí)驗(yàn)對(duì)象完全不需要付錢。那么,分賬的方式會(huì)如何影響這些實(shí)驗(yàn)對(duì)象點(diǎn)菜的方式呢?
現(xiàn)在,想象一下你是6個(gè)學(xué)生之一,你在我們的午餐實(shí)驗(yàn)中和另外5個(gè)人同桌進(jìn)餐,事先你被告知最后的餐費(fèi)由6個(gè)人平均分擔(dān)。你覺得相當(dāng)餓,所以你點(diǎn)了一份龍蝦卷(20美元)、一份薯?xiàng)l(3.5美元)以及一杯啤酒(5美元)。而坐在你旁邊的那位實(shí)驗(yàn)者并不是很餓,所以她只點(diǎn)了一盤沙拉(8美元)和一杯冰茶(2.5美元)。最后,在吃完正餐以后,你和同桌其他幾個(gè)人決定再來一份甜點(diǎn),于是你們每人點(diǎn)了一個(gè)派(4美元)和一杯咖啡(5.5美元),而那位不太餓的實(shí)驗(yàn)者則不要甜點(diǎn)和咖啡。
最后,侍者拿來了整頓午餐的賬單,總價(jià)是150美元(含消費(fèi)稅和小費(fèi)),也就是說你們每人要支付25美元。你當(dāng)然沒什么不滿意的,因?yàn)槿绻銈儼磦€(gè)人點(diǎn)菜的價(jià)格分別付賬的話,你需要支付38美元的餐費(fèi)。但是,你旁邊的那位女士可能就不太高興了,因?yàn)樗劈c(diǎn)了10.5美元的食物,卻需要支付25美元。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,分賬的方式會(huì)影響大家點(diǎn)菜的方式。在實(shí)驗(yàn)對(duì)象要分賬的兩組中,當(dāng)大家均分賬單的時(shí)候,和每人要按自己點(diǎn)菜的金額分別付賬的時(shí)候相比,大家點(diǎn)的菜更貴。對(duì)于那些點(diǎn)了較貴的菜的人,你可能會(huì)有一些想法,其實(shí)他們并不是想占別人便宜的人,他們只是對(duì)激勵(lì)機(jī)制做出理性的反應(yīng)而已。對(duì)他們來說,自己每多點(diǎn)1美元的菜,只需要付出1/6美元的代價(jià),所以為什么不點(diǎn)20美元的龍蝦卷呢,反正只要多支付4美元就可以了。
這個(gè)例子解釋了“負(fù)外部效應(yīng)”的概念——當(dāng)他人的行為影響了你的利益的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)“負(fù)外部效應(yīng)”。簡(jiǎn)單來說,負(fù)外部效應(yīng)就是指消費(fèi)某樣?xùn)|西的人不用獨(dú)自承擔(dān)這種東西的全部代價(jià)。在吃飯分賬的例子中,點(diǎn)菜最多、價(jià)格最高的人對(duì)其他點(diǎn)菜少的人造成了負(fù)外部效應(yīng)。大家只是在對(duì)他們所面臨的激勵(lì)機(jī)制做出理性的反應(yīng)而已。