文/張金

由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變（升級轉(zhuǎn)型）、經(jīng)濟建設(shè)的著力點放在實體經(jīng)濟、供給側(cè)改革和去產(chǎn)能及去庫存的推進、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新并舉；制造業(yè)自然地開始由發(fā)達(dá)地區(qū)向周邊地區(qū)輻射和轉(zhuǎn)移；自動化、互聯(lián)網(wǎng)和移動信息發(fā)展不斷加快；數(shù)字化和智能化成為新經(jīng)濟的重要部分；輕量化和綠色制造的不可抵擋；新能源的持續(xù)追求；以及快捷方便、舒適生活和工作方式的追求及共享經(jīng)濟的產(chǎn)生與快速發(fā)展等等，都是具有時代特色的重要內(nèi)容。毫無疑問，這完全標(biāo)志著中國經(jīng)濟發(fā)展到了一個非常重要的階段，十九大報告對這些問題做了一個非常全面的概述和總結(jié)。

基于這樣的時代現(xiàn)實，從事機械制造業(yè)的人們必須思考一個不能逾越的問題，機械制造業(yè)將如何發(fā)展，需要什么樣的思想和從業(yè)者。

首先對人的需求已經(jīng)基本明確，就是知識型、技能型和創(chuàng)新型，但如何能培養(yǎng)或造就這樣的一群人才是關(guān)鍵。在這個過程中必須因人施教，在人才方面必須提倡知識梯隊和特長梯隊建設(shè)，不能在人才培養(yǎng)或教育中采用一刀切的形式會成為大家的共識。當(dāng)然這也首先需要人們樹立正確的人文思想和觀念，比如大學(xué)的學(xué)習(xí)和教育必須符合當(dāng)下時代的需求，必須能提倡學(xué)習(xí)不是為了找工作，鍛煉自己的思維和掌握基本的知識才是主流。創(chuàng)業(yè)不是當(dāng)“老板”，是實現(xiàn)自我，做自己喜歡和對社會絕大部分人有價值的事，學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)內(nèi)心孕育出的渴望，但內(nèi)心孕育著/出的強大渴望不是短時間內(nèi)能找到的，也許需要一生去實踐。

在當(dāng)前形勢下，制造業(yè)企業(yè)必須深刻理解“供給側(cè)”改革和“轉(zhuǎn)型升級”的深刻含義。理解“創(chuàng)新驅(qū)動和新經(jīng)濟發(fā)展”的概念，尋找和實踐必須采取的措施。特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)需要繼續(xù)堅持“關(guān)停并轉(zhuǎn)創(chuàng)”的思路，產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)方式必須基于創(chuàng)新思維，經(jīng)營必須執(zhí)行“減法經(jīng)營”；生產(chǎn)流程化與內(nèi)部運行體系化也勢在必行。

“互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能與實體經(jīng)濟深度融合”已經(jīng)特別明確了機械制造業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新的發(fā)展方向，可以肯定的是這些正在改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和勞動習(xí)慣。這些變化包括物質(zhì)刺激下的努力正在減弱；閱讀和學(xué)習(xí)方式已經(jīng)開始變化；求美重于功能的思潮一直在不斷加強；思考方式、思考方向和內(nèi)容發(fā)生著巨大飛躍，存在于不確定狀態(tài)中，思維和表達(dá)越來越直白；實體創(chuàng)造越來越困難，“虛實”交叉的創(chuàng)新異軍突起；學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行難以趕上變革的速度；虛擬經(jīng)濟越來越讓人著迷，嚴(yán)重影響著實體經(jīng)濟發(fā)展需要的投資和人才。

制造業(yè)區(qū)域化發(fā)展，即制造業(yè)集群化發(fā)展會進一步加快。因發(fā)展的需要，制造業(yè)由發(fā)達(dá)地區(qū)向不發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移已經(jīng)逐漸進行。長三角、珠三角、京津冀、山東半島和東北老工業(yè)基地的發(fā)展呈現(xiàn)多樣化，允許混合所有制和農(nóng)村經(jīng)濟體活動的深化改革為未來制造業(yè)發(fā)展提出了新的課題。

縱觀當(dāng)下的機械制造業(yè)，我們的能力自信正在加強，但我們也必須清楚地認(rèn)識到處理好當(dāng)下投資信心、規(guī)范好存在的市場環(huán)境和提供不斷加強的、保障發(fā)展需要的軟實力和硬資源非常重要。