【導(dǎo)語】

我們常聽老師說：寫作文，要“言之有物”“言之有序”。什么是“言之有序”？怎么具體落實這一點呢？

涉及到寫景物，一般都需要注意寫清“順序”。一般我們是按照游蹤來組織材料的，這樣便于寫清楚自己所在方位和沿途的具體景觀，給人一目了然的感覺，讀者讀時也會覺得是井然有序的。

寫景的順序一般按觀察順序或游覽順序為先后：

觀察順序一般為：遠——近——遠，或近——遠——近，整體——局部，動——靜，景物——人們等；游覽順序按照作者實際的游覽行蹤，或以作者精心設(shè)計的行蹤為線索，有目的選著看，或以所見所聞的先后順序依次來寫。

【例文】

我的建議

（合肥市）四年級 郭樂菱

指導(dǎo)老師：張培培

春天來了。

時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。我們又迎來了春游。

我建議大家去濱湖國家森林公園春游。

到了那里，我們可以先去坐小火車。小火車是紅色的，開得很慢，很安全，坐上去，一路能看到許多風(fēng)景。小火車有三節(jié)，一共可乘坐78人，咱們一個班去，沒問題——人人有座。它有上下站，像真的一樣。我還記得第一次坐小火車的時候，我到現(xiàn)在還歷歷在目，覺得很享受呢。

順著小火車的方向向前走，就到了一座吊橋前。吊橋下有潺潺的溪流，水很清。如果有許多人從橋上面走，這吊橋會一搖一搖的，膽小的會有些擔(dān)心呢，好玩極了。吊橋是紅色的，很好看。從遠處看，總感覺又回到了秋天，因為，一眼看去會感覺看到了紅彤彤的楓葉。

走到吊橋盡頭，再往右轉(zhuǎn)，就到了牛家莊。牛家莊里有一座用木頭做的塔，一共有六層，很好玩。那里還有專門可以植樹的地方，植上樹后，工作人員會讓你給樹掛上牌子，說明一下，很有紀(jì)念性。

從牛家莊走到盡頭，會看見許多自行車，有單人自行車、雙人自行車、三人自行車、四人自行車。可以從綠道走，一邊欣賞風(fēng)景，一邊騎自行車，多好啊——風(fēng)很輕、景很美。

我覺得那很好玩。所以，我建議去濱湖國家森林公園。

總評：

不僅能按照游覽順序?qū)⑸止珗@的景物介紹具體，還能將景物寫得如此生動。很棒！

細細看，首尾還是照應(yīng)的，說明結(jié)構(gòu)也很完整。

就“建議”而言，扣題做得也很好。

【練習(xí)】

1.請以《我們的校園》為題寫一篇文章，向沒來過你們學(xué)校的鄰居介紹介紹你們學(xué)校。

2.根據(jù)周末與家長一次出行的經(jīng)歷，選好有興趣的話題，按照一定順序說說那次所見所聞。