李嘉欣

摘要：本文以廣東培正學(xué)院為例，通過新舊英語專業(yè)四級(jí)的對(duì)比，與同級(jí)院校的對(duì)比，與全國(guó)英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率的對(duì)比，去年與今年的數(shù)據(jù)資料對(duì)比，學(xué)習(xí)的自主性等大數(shù)據(jù)的羅列，對(duì)2B院校英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率低的原因進(jìn)行調(diào)研，再提出與其相對(duì)應(yīng)的對(duì)策，給備考專四的同學(xué)提供一些有價(jià)值的信息。

關(guān)鍵詞：專四過級(jí)率低；原因；對(duì)策；調(diào)研

1、課題介紹

1.1課題項(xiàng)目及其背景

本課題是廣東培正學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。剛上大一的時(shí)候輔導(dǎo)員和許多專業(yè)課老師提醒我們專四通過率不高，然后讓我們從大一開始積累，到大二考專四的時(shí)候才能比較有信心和實(shí)力。這個(gè)現(xiàn)象讓我產(chǎn)生了想要調(diào)查并了解廣東培正學(xué)院的專四通過率低的原因及對(duì)策，給即將要考專四的大一學(xué)生們一些經(jīng)驗(yàn)，也給需要的師兄師姐一些建議。而且，我大二的時(shí)候也要考專四，做這個(gè)報(bào)告讓我提前了解了專四題型。根據(jù)老師提供的與同級(jí)院校全國(guó)英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率的對(duì)比（2016年和2015年），我也總結(jié)了一些結(jié)論，希望可以給英語專業(yè)的同學(xué)提供一些有價(jià)值的信息。

1.2項(xiàng)目的目的和意義

找出三本院校（以廣東培正學(xué)院為例）英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率低的主要原因，然后針對(duì)這些原因提出相應(yīng)的對(duì)策，給參加英語專業(yè)四級(jí)的同學(xué)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地去備考。

1.3項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)

通過新舊英語專業(yè)四級(jí)的對(duì)比，與同級(jí)院校的對(duì)比，與全國(guó)英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率的對(duì)比，去年與今年的數(shù)據(jù)資料對(duì)比，學(xué)習(xí)的自主性等大數(shù)據(jù)的羅列，提出有針對(duì)性的備考英語專業(yè)四級(jí)的對(duì)策與技巧。

2、相關(guān)對(duì)比分析

2.1新舊英語專業(yè)四級(jí)的對(duì)比

2016英語專業(yè)四級(jí)統(tǒng)考，很多考生還不是太清楚2016英語專四改革與往年題型有何不同，下面列舉了兩者的不同之處：專四新題型之聽寫為聽寫的文章縮短為80-90個(gè)單詞，分值降為10分，考試時(shí)間縮短為10分鐘。專四聽力新題型為新增mini lecture微型講座，需要填空，要求考生邊聽邊做筆記。分值10分，時(shí)間10分鐘。專四新題型之詞匯語法改為語言知識(shí)題，題型為單項(xiàng)選擇，分值20分，題量20題，答題時(shí)間10分鐘。專四新題型之完形填空由原來的20道單選題變?yōu)楦鶕?jù)一篇250單詞的短文15個(gè)選項(xiàng)選10個(gè)答案。專四新題型之閱讀新增5道簡(jiǎn)答題。專四新題型之作文形式改為題材性話題作文，答題時(shí)間45分鐘，分值為20分。

2.2與獨(dú)立院校和全國(guó)英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率的對(duì)比（2016年和2015年）

廣東培正學(xué)院2016和2015年的平均過級(jí)率為27.865%；與同級(jí)院校相比差距不大，但廣東培正學(xué)院兩年英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率均低于同級(jí)院校；與全國(guó)水平相比，廣東培正學(xué)院兩年英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率均遠(yuǎn)低于全國(guó)水平。

3、學(xué)習(xí)的自主性與成績(jī)之間的關(guān)系

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)包括制定所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的計(jì)劃，如制定目標(biāo)、設(shè)定內(nèi)容及進(jìn)度、選擇學(xué)習(xí)方法與技巧、調(diào)控學(xué)習(xí)程序、對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)等，另外，影響自主學(xué)習(xí)的重要因素有態(tài)度、信念、興趣、動(dòng)機(jī)、自控力、實(shí)施能力、技能訓(xùn)練等在內(nèi)的一些因素，同時(shí)，興趣、動(dòng)機(jī)、對(duì)考試的重視程度、平時(shí)努力程度與考前準(zhǔn)備情況等因素也很重要。

3.1提高學(xué)習(xí)自主性的方法

培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。在很多學(xué)生看來，考試成績(jī)與英語學(xué)習(xí)興趣方面存在一定的相關(guān)性。其次，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)自控力和實(shí)施能力也很重要。還要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。當(dāng)然，平時(shí)努力程度、基礎(chǔ)扎實(shí)程度和考前準(zhǔn)備情況直接決定著考試成敗。同時(shí)要及時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，更好地迎接考試。

4、應(yīng)對(duì)各題型的對(duì)策和技巧

英語專業(yè)四級(jí)考試試題包括六個(gè)部分：一、寫作，二、聽寫，三、聽力理解，四、完形填空，五、語法及詞匯，六、閱讀理解。

4.1寫作

專業(yè)四級(jí)寫作考查學(xué)生用英語書面語表達(dá)思想的能力。學(xué)生想要提高寫作水平需要在文字表達(dá)上多下功夫是至關(guān)重要的，既要結(jié)合理論， 又要更多地結(jié)合綜合寫作實(shí)踐來進(jìn)行寫作訓(xùn)練。練習(xí)寫作可模仿句型，模仿某些精彩的段落模仿和優(yōu)秀的短文，從而過渡到靈活性、創(chuàng)造性的模仿階段。同時(shí)，課后要進(jìn)行大量的寫作訓(xùn)練，可包括文章摘要、日記、電影觀后感等。提高英語寫作要多讀、多背、多寫、多改、多讀，注重輸入，才能更好得輸出，中譯英也是提高寫作的好方法。

4.2聽寫

聽寫部分測(cè)試考生的理解和書寫能力、拼法熟練能力及標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用能力。有如下幾個(gè)策略：

4.2.1.擴(kuò)大閱讀面，豐富社會(huì)文化背景知識(shí)。平時(shí)多閱讀材廣泛， 聽 積累豐富的背景知識(shí)，測(cè)試時(shí)才能比較快速，領(lǐng)悟材料的細(xì)節(jié)。

4.2.2精確把握英語的語音語調(diào)，區(qū)分英音和美音的差異。聽力是本土英語的材料，如果考生對(duì)他們的發(fā)音特點(diǎn)、語調(diào)使用熟悉，就可以更好地對(duì)單詞做出判斷，減少或避免誤寫的情況產(chǎn)生。

4.2.3快速記錄。遇到個(gè)別不會(huì)寫的單詞應(yīng)跳過，不要影響后面部分的聽寫。聽寫應(yīng)聽意群，不能只專注于某個(gè)詞，如果一個(gè)意群念得較快，那么可以先記錄每個(gè)單詞的首字母，再聽時(shí)根據(jù)提示補(bǔ)充出來。

4.2.4熱練掌握大綱規(guī)定的單詞，并且記住常用詞的基本搭配。在大腦建立一種快速反應(yīng)機(jī)制，當(dāng)聽到某個(gè)詞可以準(zhǔn)確并且快速地拼寫出來。

4.2.5.專注兩分鐘的檢查時(shí)間，改正自己聽寫中的錯(cuò)誤。學(xué)生可以運(yùn)用積累的詞匯、語法和文化背景知識(shí)及邏輯推理來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。聽寫中標(biāo)點(diǎn)和單復(fù)數(shù)是較難把握的，考生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來改正錯(cuò)誤，盡量減少丟分。

4.3聽力

聽力要想短時(shí)間能有很大提高，保持很高的專注度是很重要的一點(diǎn)。在考試之前起碼要堅(jiān)持認(rèn)真聽兩個(gè)月左右的聽力，培養(yǎng)語感和好習(xí)慣。要保持高度集中的聽力就不能在不耐煩或心情沮喪的時(shí)候做聽力，這樣才有效果。把聽的時(shí)候要放下心理包袱，以一種良好的心態(tài)抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。聽的時(shí)候要以意群為單位，不能分散地聽。同時(shí)可以學(xué)著預(yù)測(cè)聽力的主題，提高選擇的準(zhǔn)確性，邊聽邊記。endprint

4.4完形填空

完形填空是考察學(xué)生語言知識(shí)語言應(yīng)用能力及閱讀邏輯分析等能力而題型。出題者根據(jù)想要考察學(xué)生的語法，詞語搭配，從句分析等方面，要求考生從所給的選擇項(xiàng)中挑選正確的答案，使短文結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。短文的第一句話往往包含很多重要信息，考生就可以根據(jù)首句來推測(cè)出整個(gè)短文的大體意思。完形填空項(xiàng)的應(yīng)試技巧有：

a.瀏覽短文。瀏覽短文可以幫助了解文章大意，判斷文章結(jié)構(gòu)是否與自己的解題思路相吻合。篇章結(jié)構(gòu)的組成方式多樣，有列舉、分類、對(duì)比、比較、歸納等。

b.利用語法知識(shí)幫助填空。經(jīng)常出現(xiàn)的語法包括動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞、限定詞、情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法及時(shí)態(tài)、語態(tài)、同位、主謂一致、比較、修飾語和倒裝等結(jié)構(gòu)，我們平時(shí)要注重語法的積累，才能考出好成績(jī)。

c.聯(lián)系語言知識(shí)。多積累單詞搭配，常用到的單詞搭配有動(dòng)詞和介詞、形容詞和介詞、名詞和介詞的搭配，介詞詞組的搭配等。

d.利用邏輯關(guān)系填空。邏輯關(guān)系指詞與詞之間、句子之間、段落之間的關(guān)系。學(xué)生要重視連接詞語、句子之間的邏輯關(guān)系的過渡詞語。

4.5語法與詞匯

詞匯是英語的基礎(chǔ)，是做題的依據(jù)，我們要掌握好專四所要求的詞匯，更要重點(diǎn)掌握專四高頻詞匯，只有輸入夠多詞匯，才能更好得備考。語法知識(shí)如果積累得好，對(duì)做專四題型是很有幫助的。兩者都跟平時(shí)的積累息息相關(guān)，也直接影響成績(jī)。

4.6閱讀理解應(yīng)對(duì)策略

其一，先看試題，再帶著問題讀文章；閱讀題干，要抓住問題的類型，確定是客觀信息題還是主觀判斷題。其次，看清試題題干及選項(xiàng)包含的信息，對(duì)文章進(jìn)行針對(duì)性掃讀，快速定位有關(guān)信息，排除干擾項(xiàng)，進(jìn)而選出正確答案。其二，快速閱讀全文，了解大意抓住主題。在最短時(shí)間內(nèi)獲取有用信息。其三，根據(jù)文章特點(diǎn)詳讀細(xì)節(jié)，以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等為線索，找出關(guān)鍵詞語，理清文章脈絡(luò)。其四，利用邏輯推理能力，在實(shí)際操作中要細(xì)致研讀，推測(cè)作者的態(tài)度，理解文章的涵義。

5、心理主觀問題的應(yīng)對(duì)策略

針對(duì)許多英語專業(yè)的學(xué)生在面臨專業(yè)四級(jí)考試心理上存在壓力的問題，首先一點(diǎn)是要正確看待考試?？荚嚥⒉豢膳?，它和平時(shí)作業(yè)練習(xí)并沒有太大的區(qū)別，重要的是要通過考試看到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。其次要適當(dāng)減壓，面對(duì)考試幾乎所有的人都會(huì)感到有壓力。然而，適當(dāng)?shù)男睦韷毫梢源偈刮覀冞M(jìn)步，但如果壓力過大則會(huì)影響考試的發(fā)揮。學(xué)生應(yīng)該注意設(shè)定符合自己的目標(biāo)，這是減輕壓力的重點(diǎn)。我們可以掌握一些情緒調(diào)控的方法，考前要合理安排學(xué)習(xí)和休息。還要充分估計(jì)困難，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，事先考慮或準(zhǔn)備得充分一點(diǎn)，冷靜應(yīng)對(duì)考試。

6、問卷星之2B院校英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率低的原因與對(duì)策（以廣東培正學(xué)院為例）的結(jié)論

雖然2017年專四過級(jí)率較2015年和2016年有了一定的提高，平均過級(jí)率為36.8%，但是專四的全國(guó)過級(jí)率為48.54%，還是有12個(gè)左右百分比的差距，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，推出了相應(yīng)的問卷調(diào)查。問卷調(diào)查結(jié)果如下：1.絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為專四過級(jí)率低的原因在于自主性學(xué)習(xí)太差，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，沒有針對(duì)性的專四培訓(xùn)輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)方法不夠好是他們失敗的原因；2.針對(duì)自主性學(xué)習(xí)太差的原因，同學(xué)們普遍認(rèn)為互相監(jiān)督學(xué)習(xí)和多去自習(xí)室學(xué)習(xí)是有用的措施；3.針對(duì)老師的教育方法過于陳舊的原因，同學(xué)們認(rèn)為可行的對(duì)策是多與老師溝通，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)還有多看專四的相關(guān)資料；4.針對(duì)教材太過枯燥無聊的原因，同學(xué)們認(rèn)為可行的對(duì)策是多與老師溝通，尋找別的專四復(fù)習(xí)資料，網(wǎng)上尋找專四備考資料自主復(fù)習(xí)；5.針對(duì)沒有針對(duì)性的專四培訓(xùn)輔導(dǎo)班的原因，同學(xué)們認(rèn)為可行的對(duì)策是自己制定或?qū)ふ依蠋熤贫ǚ献陨韺?shí)際的專四備考計(jì)劃；6.針對(duì)學(xué)習(xí)方法不夠好的原因，同學(xué)們認(rèn)為可行的對(duì)策是多反思總結(jié)，多做練習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

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