《江蘇教育》（教育管理）2018年第5期《真實(shí)學(xué)習(xí)讓知識(shí)走向智慧》一文強(qiáng)調(diào)“真實(shí)學(xué)習(xí)”能夠提高學(xué)生在真實(shí)世界里的生存技能，聚焦現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)實(shí)踐探索，這對(duì)于解決現(xiàn)階段只重視書本而忽視實(shí)踐的應(yīng)試教學(xué)問題具有一定啟發(fā)意義。作者提倡讓學(xué)生走出教室，參與到真實(shí)世界的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，建立高階思維，在合作交流中完成復(fù)雜任務(wù)，“邁開腿”“動(dòng)動(dòng)手”，實(shí)現(xiàn)“做”“學(xué)”合一。同時(shí)，真實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)教師也提出了更高要求，要求教師必須拓展知識(shí)面，提高跨學(xué)科教學(xué)能力和解決突發(fā)事件的能力。

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