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        足球競賽制度改革對推廣我校校園足球發(fā)展的調查研究

        2018-01-28 11:06:26謝守楊
        中學課程輔導·教師教育(中) 2018年11期
        關鍵詞:校園足球推廣對策

        謝守楊

        【摘要】 自2009年國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》后,我國的青少年校園足球迎來了一個前所未有的發(fā)展契機,校園足球從諸多校園體育運動中脫穎而出,成為改善青少年學生體質、探索體教結合路徑。但叢目前的實際情況來看,校園足球雖然有所發(fā)展和進步,但不夠理想,仍然存在諸如普及程度低、學生缺乏興趣、場地不足等狀況。本文通過對我校的足球競賽改革來激發(fā)學生對足球的興趣從而提高學生參與度以達到對校園足球的推廣進行調查研究,總結分析出制約學生參與足球運動的問題所在,并針對這些問題提出了合理的對策和建議,以期望為我校校園足球的普及與發(fā)展提供參考。

        【關鍵詞】 校園足球 推廣 對策 競賽制度改革

        【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2018)11-005-02

        序言

        青少年的身體素質關系著國家的命運,足球運動能夠充分發(fā)展人的速度、耐力、協(xié)調性等身體素質。擁有高水平的足球競技運動會對足球的普及和推廣帶來極大的幫助,國際足聯(lián)草根足球計劃發(fā)展方針強調:“如果草根足球沒有得到有效發(fā)展,將會限制更高級別足球水平的發(fā)展。在我校校園足球發(fā)展起步階段,如果只以競賽形式開展顯然學生的參與度不夠,通過競賽制度改革,以多種形式的技巧或技術比賽來開展足球活動,讓全體學生都能參與當中,逐漸提高學生對足球的認識和技能,這樣才能更廣泛的推廣校園足球。

        1.研究對象與方法

        1.1研究對象

        高一、高二、高三,三個年級隨機抽樣參與問卷調查的1000名學生

        1.2研究方法

        1.21文獻資料法

        通過查閱學校有關部門和體育科開展足球活動的記錄,了解我校足球實行的狀況,如何改變現(xiàn)狀以及以何種競賽方式來開展情況。

        1.22訪談法

        通過采訪我校各個班級的學生,與這些學校的學生交流,了解他們對足球的興趣以及期望以何種方式進行參與。

        1.23問卷調查法

        從上述學生中隨機抽取650名學生作為樣本,通過問卷調查了解他們對足球運動喜愛程度、參與情況及影響他們參與足球運動的主要因素。共發(fā)放調查問卷650份,收回612份,回收率94%;其中有效問卷600份,有效率92.%。

        1.24數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

        運用數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法對資料與相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象和問題,為本課題的研究提供實證。

        2.實驗前我校校園足球的開展現(xiàn)狀

        2.1我校學生參與足球運動的情況分析

        通過上述調查數(shù)據(jù)可以看出,57%以上的學生對足球運動是喜愛的,其中有25%的學生表示對這項運動十分喜愛,經(jīng)常參與足球運動的高中生僅占23%,偶爾和很少參與的各占30.5%和28%,有18.5%從來沒有參與過足球運動。

        2.2我校足球競賽制度改革的內容

        競賽項目:顛球接力、運球直線迎面接力、運球直線往返接力、圓形繞筒接力、足球踢準、保齡足球、射門比賽、網(wǎng)式足球、頭球入桶接力、頭球九宮格計分賽,所有項目都為團體項目,每項設置了合理的參賽人數(shù),確保每個學生都能參與進來。

        2.3參與及實施的情況

        通過以上競賽內容開展我校足球運動會,全校以班級為單位,所以班級都參加了比賽,設置所有比賽內容均順利開展。

        2.4實驗后我校學生參與足球運動的情況分析

        通過實驗前后的數(shù)據(jù)分析,非常喜歡的人數(shù)增加了182人,比例提高了47%。

        3.促進我校校園足球運動開展的對策建議

        3.1加強對足球運動的宣傳,提高學校領導對開展足球運動的重視

        首先應加強宣傳,提高各學校領導對開展足球運動的重視,同時讓更多的學生了解足球知識和足球的健身及生存技能的作用,逐步增加足球選修課和專選課在教學中的比重。

        3.2加大對足球場地建設的投入及安全管理,提高場地利用率

        我學校應加大對足球場地建設資金投入,擴大場地建設,合理利用場地,降低場地使用費用或完全開放,使更多的學生參與足球運動的機會。

        3.3聘請高水平教練,加強足球師資隊伍建設和安全保障

        我校還應加大對足球專業(yè)教師的培訓,或引進高水平的退役足球運動員、優(yōu)秀教練員來校指導,以解決師資缺乏的問題。此外,還應定期選送有一定基礎的足球教師參加進修和培訓,學習前沿理論知識增強教師的實踐能力。

        3.4廣泛開展多種足球活動和改變競賽規(guī)則,讓更多學生參與足球

        學校還可以組織開展足球攝影、知識競答、賽事解說、足球啦啦隊表演等比賽活動,通過足球課、足球操、足球課外活動、足球賽、足球啦啦操、足球節(jié);利用校園平臺播報每天賽程、最新賽況、射手排行榜等。

        4.結束語

        足球運動本身就是學校教育的重要內容,是促進學生全面發(fā)展的必然要求,開展青少年校園足球運動,不是讓所有的學生都成為足球運動員,而是培養(yǎng)學生運動興趣,培養(yǎng)學生對足球運動的喜好,培養(yǎng)學生良好的意志品質,提高學生的身體素質;在擴大學生對足球運動的參與面、夯實校園足球運動訓練強度的基礎上,發(fā)現(xiàn)足球運動新苗,進一步提高他們的足球運動技能和水平,為國家培養(yǎng)高素質足球人才。

        [ 參 考 文 獻 ]

        [1]王偉華等.《校園足球現(xiàn)狀及模式研究》{J}運動2011.27;130-131.

        [2]劉永杰,王克陽,李陽《關于我國青少年校園足球文獻綜述》上海體育學院期,2015.

        [3]宋江東等,《對我國中學開展足球運動的討論》.

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