主持人：江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員、無(wú)錫市少先隊(duì)活動(dòng)課教研員 邵寧萍

本期研討團(tuán)隊(duì)：

包紅心（無(wú)錫市錢橋中心小學(xué)副校長(zhǎng)、江蘇省包紅心名輔導(dǎo)員工作室領(lǐng)銜人）

鄒盈吟（江蘇省包紅心名輔導(dǎo)員工作室成員）

錢勝偉（江蘇省包紅心名輔導(dǎo)員工作室成員）

李 想（江蘇省無(wú)錫市錢橋中心小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員）

特邀嘉賓：范 斌（江蘇省少先隊(duì)名師工作室導(dǎo)師）

★主持人：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中也提到：要系統(tǒng)開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”少先隊(duì)品牌活動(dòng)。這一期,我們就來(lái)議一議，如何通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)課，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在少先隊(duì)員的心中生根發(fā)芽。

包紅心：在少先隊(duì)活動(dòng)課中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要科學(xué)設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容。

首先，少先隊(duì)活動(dòng)課的教育內(nèi)容要找準(zhǔn)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的契合點(diǎn)。比如，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，可以與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的民族精神、愛(ài)國(guó)主義觀念相結(jié)合，引領(lǐng)隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)活動(dòng)中，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義情感的熏陶，在潛移默化中形成民族自尊心和自豪感。

其次，少先隊(duì)活動(dòng)課的教育內(nèi)容要賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵。對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承，我們歷來(lái)主張有鑒別地對(duì)待，有揚(yáng)棄地繼承。在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中，我們要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以補(bǔ)充、拓展、完善，增強(qiáng)其影響力和感召力，使之與新的時(shí)代精神相融、相通。

最后，少先隊(duì)活動(dòng)課的教育內(nèi)容要遵循少年兒童的發(fā)展規(guī)律。開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，既要運(yùn)用隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的新媒體技術(shù)，幫助他們更快、更廣地獲取信息，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，又要采用隊(duì)員們易于接受的方式，引導(dǎo)他們多角度、多層次地體驗(yàn)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在他們心中生根發(fā)芽。

鄒盈吟：在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要注重可操作、有實(shí)效，最終的落腳點(diǎn)要在隊(duì)員們的日常生活上。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的先人總結(jié)、流傳下來(lái)的生產(chǎn)生活方式，就在我們的生活中。少先隊(duì)活動(dòng)要引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谏钪?，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)話、互動(dòng)，享受它帶來(lái)的樂(lè)趣，在體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，樹(shù)立文化自信。這樣，少先隊(duì)活動(dòng)才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力，少先隊(duì)教育才會(huì)“活”起來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育才能“傳”下去。

錢勝偉：我校以“二十四節(jié)氣”為突破口，以節(jié)氣文化中所蘊(yùn)含的豐富教育資源為基礎(chǔ)，傳承“文化之魂”，在少先隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！岸墓?jié)氣”是一種鮮活的生活文化，包含著氣象地理、農(nóng)業(yè)種植、傳說(shuō)典故、習(xí)俗活動(dòng)等知識(shí)。我校的隊(duì)員們?cè)诖悍謺r(shí)節(jié)豎雞蛋、放風(fēng)箏、誦春詞、采春菜；在立夏時(shí)節(jié)編蛋兜、護(hù)雞蛋、斗雞蛋；在立秋時(shí)節(jié)煮秋水、玩扎染、猜燈謎……在對(duì)“二十四節(jié)氣”分類、分層、分步的實(shí)踐探索中，隊(duì)員們體驗(yàn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。