劉 宇

（東北大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110819）

奧地利作曲家莫扎特在其一生中對(duì)鋼琴協(xié)奏曲這個(gè)體裁情有獨(dú)鐘。莫扎特為鋼琴寫了27首鋼琴協(xié)奏曲。在整體作品數(shù)量和質(zhì)量上來看，莫扎特鋼琴協(xié)奏曲是僅次于歌劇的創(chuàng)作形式，其新鮮的音樂內(nèi)容精巧的構(gòu)思獲得了鋼琴家的好感，莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲也毫無疑問成為了所有鋼琴家的保留曲目之一。

莫扎特早期鋼琴協(xié)奏曲大多指莫扎特在薩爾斯堡時(shí)期（即1765年-1782年）所創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲，這其中既包括莫扎特改編約翰·克里斯蒂安·巴赫的三首鍵盤奏鳴曲，也包括后來的4首改編自C.P.E巴赫等人的奏鳴曲（即KV37，KV39——KV41），以及KV175、KV238、KV242、KV246、KV271以及KV365這幾首原創(chuàng)鋼琴協(xié)奏曲。本文中主要涉及的是這幾首原創(chuàng)鋼琴協(xié)奏曲。

一、莫扎特早期鋼琴協(xié)奏曲教學(xué)價(jià)值判定

早期協(xié)奏曲除了KV271屬于莫扎特的著名鋼琴協(xié)奏曲以外，其他的幾首作品無論是在名氣上還是大家涉獵的情況上都要差一些。這幾首作品也許并不算是特別成熟和個(gè)性鮮明，但是這幾首協(xié)奏曲（除KV271外）在音樂和技術(shù)難度上都不太大，這也是莫扎特在創(chuàng)作過程中對(duì)于演奏對(duì)象的考量，例如KV246 C大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲被認(rèn)定莫扎特出于一定的教學(xué)目的而創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲，也是莫扎特最簡(jiǎn)單的鋼琴協(xié)奏曲。從調(diào)性上來看，C大調(diào)在識(shí)譜和理解上也要容易得多。早期協(xié)奏曲中還包括為三架鋼琴而作的鋼琴協(xié)奏曲和為兩架鋼琴而作的鋼琴協(xié)奏曲，適合作為基礎(chǔ)鋼琴室內(nèi)樂的訓(xùn)練。從樂團(tuán)編制上來看，除了KV175較特殊以外，其他的協(xié)奏曲都是典型的莫扎特早期協(xié)奏曲編制，即兩支雙簧管（有時(shí)慢樂章還有兩支長(zhǎng)笛）、兩支圓號(hào)和弦樂部分，這也是較為容易組成的樂隊(duì)編制，非常適合用于演奏實(shí)踐。

二、早期協(xié)奏曲的音樂訓(xùn)練價(jià)值

莫扎特早期鋼琴協(xié)奏曲在整體音樂質(zhì)量上還是很高的，這些協(xié)奏曲中依然顯現(xiàn)著莫扎特流暢明快的音樂特征，其中KV175 D大調(diào)協(xié)奏曲的末樂章是用奏鳴曲式寫成的，這屬于較為特殊的情況，莫扎特后來為這首協(xié)奏曲寫了一首回旋曲（但是卻是變奏曲式）的末樂章，但是筆者從音樂的統(tǒng)一性上依然推薦大家演奏原來的第三樂章，事實(shí)上很多鋼琴家都將那首回旋曲當(dāng)作獨(dú)立的曲目來演奏。

KV271降E大調(diào)是其中質(zhì)量最高的，從技術(shù)難度上來說也較為艱難的，從整體音樂對(duì)比來看，這首協(xié)奏曲很像一些后期的協(xié)奏曲，在大調(diào)的協(xié)奏曲中，莫扎特創(chuàng)作了一個(gè)小調(diào)的第二樂章，與第一樂章的明朗和第三樂章的歡快形成了鮮明的對(duì)比，而且這首作品在開頭的鋼琴與樂隊(duì)的呼應(yīng)也非常有特點(diǎn)，堪稱當(dāng)時(shí)獨(dú)一無二的寫法。KV238在音樂上也非常有特點(diǎn)，其中慢樂章有較強(qiáng)的浪漫主義氣質(zhì)，特別是慢樂章中莫扎特用兩支長(zhǎng)笛替換了雙簧管，在音色上非常有特點(diǎn)。

從結(jié)構(gòu)上來說，早期作品的音樂結(jié)構(gòu)還有調(diào)性變化都沒有晚期那么復(fù)雜，甚至可以作為和聲分析與曲式分析的練習(xí)，從而更好的利用對(duì)結(jié)構(gòu)的理解來對(duì)音樂進(jìn)行處理。

三、早期協(xié)奏曲的技術(shù)訓(xùn)練價(jià)值

莫扎特的早期作品中，大多顯現(xiàn)了一個(gè)有趣的情況：這位天才掌握了太多的技術(shù)要素，因此作品中使用的音符顯得比后期作品多一些。比如KV271降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲，這首作品顯得音符特別多，因此這首作品技術(shù)難度較高，而在音樂上，這首作品充滿了靈動(dòng)的樂思，并有較強(qiáng)的音樂對(duì)比，是對(duì)技術(shù)和音樂兩方面都不可多得的訓(xùn)練材料。

對(duì)于鋼琴演奏技術(shù)能力較弱的學(xué)生可以選擇KV246開啟對(duì)莫扎特鋼琴協(xié)奏曲的學(xué)習(xí)，這首作品中既沒有復(fù)雜的左手跑動(dòng)和雙手跑動(dòng)也沒有雙音的進(jìn)行，但是對(duì)于基本的阿爾貝蒂低音和一定形式的跑動(dòng)還有一定要求的，莫扎特為第一樂章中所創(chuàng)作的三段華彩在長(zhǎng)度和難度都非常克制，而在第二樂章的華彩中出現(xiàn)了一些雙手同向進(jìn)行的跑動(dòng)，由于速度較慢，對(duì)于學(xué)生雙手進(jìn)行是非常有益的訓(xùn)練方式。

而對(duì)于小型樂隊(duì)來說，莫扎特早期的鋼琴協(xié)奏曲除了KV175需要的編制較大以外，其余的都是雙簧管（長(zhǎng)笛）+圓號(hào)的形式，對(duì)于樂隊(duì)的訓(xùn)練也是極好的材料。這些作品幾乎涵蓋了所有莫扎特所需要的音樂素材形式，無論是跑動(dòng)、琶音還是長(zhǎng)音進(jìn)行都可以作為學(xué)習(xí)莫扎特其他樂隊(duì)作品的基礎(chǔ)，且對(duì)于學(xué)生的耳朵與配合都提出了較高的要求，能夠?qū)W(xué)生的音準(zhǔn)和配合提出較高的要求。

四、結(jié)語(yǔ)

莫扎特的早期鋼琴協(xié)奏曲可以應(yīng)用于鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)和樂隊(duì)基礎(chǔ)教學(xué)，適合有一定演奏能力的專業(yè)鋼琴學(xué)生和專業(yè)、半專業(yè)學(xué)生樂團(tuán)學(xué)習(xí)，積累學(xué)習(xí)莫扎特中晚期協(xié)奏曲和交響曲的技術(shù)和音樂能力；也可以當(dāng)作業(yè)余學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)中的練習(xí)材料，并可以當(dāng)作室內(nèi)樂和樂隊(duì)訓(xùn)練的材料。希望能有更多的教師朋友們把它應(yīng)用到教學(xué)中去。