一、提出問題

每到春節(jié)，同學(xué)們都會收到壓歲錢。這些壓歲錢最終到了哪里？針對這個問題，在老師的幫助下，我對400名同學(xué)的壓歲錢去向進(jìn)行了調(diào)查。

二、調(diào)查目的

希望通過本次調(diào)查，了解同學(xué)們是如何使用壓歲錢的，并對同學(xué)們進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育，使同學(xué)們學(xué)會合理使用壓歲錢。

三、調(diào)查方法

1.發(fā)放問卷調(diào)查表。向同學(xué)們發(fā)放《你的壓歲錢去哪兒了》的問卷調(diào)查表。而后我收回問卷調(diào)查表，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。

2.對家長進(jìn)行采訪?；蛲ㄟ^電話、微信采訪，或走訪家庭，了解家長對孩子壓歲錢的管理和使用的建議。

四、調(diào)查情況和資料整理

1.問卷調(diào)查結(jié)果

據(jù)統(tǒng)計，針對“你的壓歲錢去哪兒了”這個問題，同學(xué)們對壓歲錢的處理方式有六種。第一種是將壓歲錢全部存入銀行，占10%；第二種是將壓歲錢用于學(xué)習(xí)用品或書籍的購買上，占15%；第三種是將壓歲錢用于獻(xiàn)愛心，占7%；第四種是將壓歲錢用于孝敬長輩，占8%；第五種是將壓歲錢交給家長保管，占18%；第六種是將壓歲錢用于買玩具或買吃的，占42%。

2.采訪家長結(jié)果

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長，家長給孩子的壓歲錢數(shù)量也在增多。40%的家長贊同孩子自己管理和使用壓歲錢，但他們沒有對孩子管理和使用壓歲錢進(jìn)行很好的引導(dǎo)。

五、結(jié)論

通過此次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都收到了不少的壓歲錢，同學(xué)們有的把壓歲錢交給家長保管或用于交學(xué)費，也有部分同學(xué)自己保管壓歲錢，用于買學(xué)習(xí)用品或書籍等，但壓歲錢用于吃喝玩樂的同學(xué)還占多數(shù)。希望通過這次調(diào)查，合作小組的同學(xué)能寫一份《合理使用壓歲錢倡議書》，呼吁全校的同學(xué)都來積極響應(yīng)，合理使用壓歲錢，學(xué)會理財，養(yǎng)成不亂花錢、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

此外，老師與家長也應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)們合理使用壓歲錢，讓壓歲錢這一傳統(tǒng)得到恰如其分的傳承與發(fā)展，讓每一個同學(xué)都能自覺地把壓歲錢花在有意義的事情上。

合理使用壓歲錢的招數(shù)：

1.交學(xué)費。（學(xué)會自立）2.獻(xiàn)愛心。（助人為樂）3.表孝心。（懂得感恩）4.存銀行。（學(xué)會理財）5.買書籍。（增長知識）6.去旅游。（開闊眼界）