駱昌芹
國(guó)慶七天小長(zhǎng)假我忙得不可開交,一方面單位安排了值班,一方面家中要清潔,6歲的女兒丹丹也放假了,我很怕七天長(zhǎng)假很快會(huì)在她的玩鬧中“浪費(fèi)”掉,于是我在忙中做監(jiān)工發(fā)布指令:馬上把口算做一做;接著讀看圖識(shí)字;然后復(fù)習(xí)我們剛學(xué)的兒童英語!還有你的素描畫了沒有?明天就要交素描作業(yè),限你在40分鐘內(nèi)完成……女兒對(duì)我一連串的指令“嘟嘟囔囔”地表示不滿,“我想看彩繪本的《叮當(dāng)貓》。”“看課外書的時(shí)間安排在傍晚五點(diǎn)到六點(diǎn)。”我對(duì)她說?!盀槭裁矗课椰F(xiàn)在就想看!”我沒答應(yīng)她的要求,“不行!按計(jì)劃行事,如果你完成得不錯(cuò)我可以獎(jiǎng)勵(lì)你,陪你去逛超市?!迸畠恨抢X袋說:“我現(xiàn)在就想看《叮當(dāng)貓》?!笨春⒆硬宦犜挘矣帜贸鲆回炗行У膽讶岱▽?,“丹丹,我沒說不讓你看,你在下午五點(diǎn)以后看,那時(shí)候作業(yè)都完成了,你也可以放松一下。”
丹丹愣愣地站在那里,仔細(xì)端詳著我緊繃的臉,“你看什么?別以為這樣我就會(huì)放松對(duì)你的要求……”女兒忽然伸出雙臂,邊喊著“咔咔”地邊彎曲了一下,兩腿隨即僵硬地向前,模仿著機(jī)器人走路的樣子走到我面前,做著鬼臉對(duì)我說:“機(jī)器人叮當(dāng)向你報(bào)到,快發(fā)布指令,我下一步該做什么?”見我看著她不回答,又說道:“你是不是想讓我做一個(gè)機(jī)器小孩,什么都聽你的?”我不知道怎么回答,沒想到女兒竟歡呼起來:“媽媽答應(yīng)了!我可以看《叮當(dāng)貓》啦!”
果然這一天全都亂套了,丹丹沒有一件事是按我的要求去做的,她看完《叮當(dāng)貓》,又出門跟小伙伴玩游戲,回來午睡、畫素描,到了晚上動(dòng)畫片也不想看了。她一邊洗腳一邊快樂地哼著歌,我仔細(xì)一聽,這首怪腔怪調(diào)的歌竟是她自己編的詞:“我不是小小機(jī)器人,什么都聽你安排,我要玩,我要玩,媽媽沒辦法!”
那天的母女較量,最后以女兒的勝利告終。晚上丹丹問我:“今天我沒有完成媽媽的計(jì)劃,媽媽你不生氣呀?”我笑笑,“本來是很生氣的,不過你扮演機(jī)器人的時(shí)候‘咔咔地走來走去,問我想不想有一個(gè)機(jī)器小孩兒的時(shí)候,媽媽就覺得你長(zhǎng)大了,有了強(qiáng)烈的自主意識(shí),有些事還是讓你自己做主比較好。你今天看了一天課外書、還畫了畫,是不是比平時(shí)按媽媽的安排去做要愉快得多?”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭反問我:“媽媽,從來不當(dāng)機(jī)器人的小孩,學(xué)習(xí)會(huì)很差嗎?”
我思忖一會(huì)兒,“丹丹,咱們可以試一試,你不做媽媽的機(jī)器人,媽媽也不給你指令了,但是你要自行安排什么時(shí)候做功課,什么時(shí)候畫畫,什么時(shí)候玩,你甚至可以自行選擇周六周日想吃什么,你要買什么樣的衣服……”女兒做了一個(gè)無聲的歡呼手勢(shì)嘟噥道:“你是不是不管我啦?我被管了這么多年,會(huì)不習(xí)慣的……”我笑笑說:“我會(huì)給你一些建議的?!?/p>
這一天給我?guī)淼挠绊懯巧羁痰?,我第一次形象化地看到現(xiàn)時(shí)期親子關(guān)系的比喻:程序機(jī)器人和一只不知疲倦的遙控器?!斑b控器們”希望“機(jī)器人”毫無違拗地執(zhí)行指令,認(rèn)為只有這樣,才能在短時(shí)期內(nèi)培養(yǎng)出十項(xiàng)全能型的后代,這個(gè)時(shí)代的未來精英。一旦發(fā)現(xiàn)孩子反抗命令,就痛心疾首。但又有誰去問過孩子這樣一個(gè)問題:你介意成為程控機(jī)器人嗎?若是偏要你成為程控機(jī)器人,你還會(huì)不會(huì)保持純真樂天的性情?