劉雋雅
(長安大學(xué) 陜西西安 710021)
我國近幾年在各行各業(yè)的發(fā)展都步履迅猛,給生態(tài)環(huán)境造成了破壞。對于建筑行業(yè)下的公共建筑,在城市規(guī)模不斷擴大和經(jīng)濟發(fā)展下強烈的生產(chǎn)需求,各類建筑材料損耗嚴(yán)重。因此,在公共建筑設(shè)計環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)重視綠色設(shè)計的開發(fā)和利用,在設(shè)計中盡量簡約環(huán)保,并最大限度的降低能耗,實現(xiàn)建筑的綠色節(jié)能發(fā)展要求。
2004年8 月,原國家建設(shè)部將綠色建筑明確定義為:“為人們提供健康、舒適、安全的居住、工作和活動的空間,同時在建筑全生命周期中實現(xiàn)高效率的利用資源并且最低限度的影響環(huán)境的建筑物”。綠色建筑設(shè)計理念強調(diào)建筑設(shè)計和施工要建立在尊重自然環(huán)境和客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,在保證建筑設(shè)計的同時,要實現(xiàn)與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,最大程度的降低資源的消耗量,提高資源的利用率,并且降低建筑施工對環(huán)境的污染,保證建筑物的綠色環(huán)保特性。
天水市第一中學(xué)校區(qū)外形呈多邊形,教學(xué)樓采用“一”字型布置,建筑南面是廣場,西面是階梯教室,環(huán)狀道路圍繞,四周關(guān)系明確。教學(xué)樓占地面積2601m2,建筑面積15114m2。
天水一中教學(xué)樓改造前問題如表1所示。
表1 天水一中改造情況分析匯總表
教學(xué)樓綠色建筑設(shè)計:
(1)圍護(hù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化
外墻保溫對節(jié)能效果的影響較為明顯,天水一中教學(xué)樓綠建改造選擇采用內(nèi)保溫,這是因為內(nèi)保溫施工簡便,費用低廉,而且教室和辦公室的使用時間大多在白天,屬于間歇性使用房間,如給予一定的供暖或太陽能輻射采暖,可快速提升室溫。
對天水一中教學(xué)樓屋頂?shù)谋馗魺岣脑爝x擇采用覆土植被屋頂。冬季能大大減少室內(nèi)通過屋面散失的熱量,在夏季,覆土的蓄熱特征加上植物的遮陽和蒸騰作用,極大削弱了太陽輻射對屋面的熱作用。
天水一中教學(xué)樓外窗改造主要通過以下途徑:①高氣密性,減少冷風(fēng)滲透。②改善窗框的保溫性能。③采用雙層或多層窗代替單層窗。
(2)節(jié)能與可再生能源利用
照明質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生的視力和學(xué)習(xí)效率。照明改造可以利用可再生能源,比如,可以利用太陽能光電技術(shù),采用光伏電板產(chǎn)生的電能供學(xué)校日常教學(xué)及生活用電。
(3)節(jié)水與水能利用
選用節(jié)水器具和設(shè)備。學(xué)校衛(wèi)生間及食堂采用自閉節(jié)水型水龍頭,或配有限流裝置節(jié)水設(shè)備;校園綠化灌溉采用噴灌、微灌、等節(jié)水技術(shù)。
采用透水鋪裝地面。校園道路采用透水路面磚,雨水滲透到地表的土壤中可以提高校園整體的蒸發(fā)能力,降低校內(nèi)的熱島效應(yīng)。
屋面采用雨水回收技術(shù),用于校園樹木的灌溉和清潔。
學(xué)校的綠色建筑設(shè)計是未來校園建筑發(fā)展的趨勢,但是,存在著“偏重制度建設(shè),忽視實證研究”的問題,對真正的綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵淺嘗輒止。通過本文的研究,我認(rèn)為適合我國中小學(xué)校的綠色建筑設(shè)計應(yīng)當(dāng)是:必須與當(dāng)?shù)貧夂蛳噙m應(yīng),與當(dāng)?shù)刭Y源相匹配,選取當(dāng)?shù)剡m宜的建材,吸取當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)建造技術(shù)中的優(yōu)良工藝和構(gòu)造做法,設(shè)計節(jié)能、環(huán)保的學(xué)校建筑,創(chuàng)建舒適、健康的校園環(huán)境。
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