李賀

(延邊大學(xué)朝漢文學(xué)院，吉林 延邊 133000)

一、網(wǎng)絡(luò)流行語的特征

（一）口語化

和傳統(tǒng)媒體語言相比，網(wǎng)絡(luò)流行語更加隨意，部分表達(dá)是對文字、圖片等進(jìn)行的簡單拼裝，以口語化的表現(xiàn)形式讓廣大青年更容易接受。如：“寶寶心里苦，但寶寶不說”、“不要迷戀哥，哥只是個傳說”等。“寶寶”指的是說話人自己，說話人心里有苦楚，但是說不出來，原因有很多，可能是不想說、不敢說、不能說，還有可能是無法用語言形容所以不說。它們大多數(shù)是日?？谡Z的表達(dá)，能夠滿足廣大青年群體的交流需求，使交流方式更加靈活和多樣化。

（二）符號化和數(shù)字化

由于網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生主要是網(wǎng)民沒有按語法隨意進(jìn)行創(chuàng)造和調(diào)侃而來，必然在使用過程中存在不規(guī)范。用符號來表達(dá)如：“O(∩_∩)O”表示“哈哈大笑”、“(*∩_∩*)”表示“開心”、“TOT”表示“流淚和大喊”等。用數(shù)字和英文來表達(dá)如：“3Q”表示“thank you”、“hold 住”表示“掌控住”、“44K8”表示“試試看吧”、“me2”表示“me too，我也是”等。

（三）時代性明顯

人類的語言能夠反映時代的變遷，網(wǎng)絡(luò)流行語體現(xiàn)了強(qiáng)烈的時代感。大部分網(wǎng)絡(luò)流行語反映了社會大眾普遍心理，折射人們的生活態(tài)度和精神訴求，緊貼社會現(xiàn)實(shí)?！案吒粠洝?、“白富美”、“屌絲”、“吃貨”、“hold 不住”、“傷不起”等，可以說每一個網(wǎng)絡(luò)流行語的背后，都反映著一段時事、一類人群、一種生活方式、一個社會熱點(diǎn)，這些網(wǎng)絡(luò)流行語與特定的時間相關(guān)，具有時代性。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語對當(dāng)代青年價值觀的影響

（一）正面影響

1.有利于調(diào)節(jié)青年的自我意識

青少年在校學(xué)習(xí)或受教育期間，他們大多具有強(qiáng)烈的心理依賴，遇到問題很難獨(dú)立思考，原則性不強(qiáng)，這些都?xì)w因于自我意識的缺乏，沒有自主選擇的能力。而在網(wǎng)絡(luò)流行語的使用上，青少年則完全依賴于自我意識的選擇，用詼諧幽默帶有娛樂性的網(wǎng)絡(luò)流行語來減輕他們的精神壓力，這是青少年自我意識發(fā)揮的過程。同時，積極的網(wǎng)絡(luò)流行語能促進(jìn)青年樹立正確的自我價值觀，使其學(xué)會平衡自我意識，朝著積極向上的方向發(fā)展。

2.有利于培養(yǎng)青年的深層分析能力

青少年時期是思維發(fā)展的旺盛時期，創(chuàng)造出了許多具有時代潮流的網(wǎng)絡(luò)流行語。當(dāng)他們被這些新穎的網(wǎng)絡(luò)流行語所吸引的時候，可能剛開始只是開懷一笑，但笑過之后更多的是陷入深思，他們會思考這些網(wǎng)絡(luò)流行語背后的深層次內(nèi)涵，青年會從網(wǎng)絡(luò)上搜索這些網(wǎng)絡(luò)流行語的來龍去脈，并從中提高對事件的認(rèn)知能力和深層分析能力，他們會從中剖析出本質(zhì)，并運(yùn)用到日后的學(xué)習(xí)生活甚至是融入到社會交往中，為日后步入社會打下基礎(chǔ)。

（二）負(fù)面影響

1.導(dǎo)致青年脫離社會形成孤立群體

青年作為網(wǎng)絡(luò)流行語的使用和創(chuàng)造主體，如果過度使用甚至是不合時宜地亂用，并且把網(wǎng)絡(luò)流行語作為自己獨(dú)有的語言，會阻礙青年與社會的交流溝通，造成青年在步入社會后與社會脫節(jié)，沉醉在網(wǎng)絡(luò)流行語的創(chuàng)造和使用過程中，以獲得虛假的自我滿足和自我價值的實(shí)現(xiàn)，形成自我孤立。

2.影響青年正確價值觀的塑造

在當(dāng)今這個多元化的網(wǎng)絡(luò)信息時代，各種文化相互碰撞，青年在這種社會時代背景下努力尋求自我人生價值的實(shí)現(xiàn)，努力尋求自身存在感。而網(wǎng)絡(luò)流行語恰好符合了青年對于自身價值的肯定和自我存在的認(rèn)可，他們在這個過程中愈發(fā)感受到了虛擬世界上的自我滿足感和成就感，因此很多青年沉浸其中不能自拔，影響了正確價值觀的形成。

三、引導(dǎo)青年正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語的對策

（一）構(gòu)建便捷的網(wǎng)絡(luò)話語渠道

由于當(dāng)代青年表達(dá)渠道有限，因此政府應(yīng)采取切實(shí)可行的措施為青年表達(dá)自我提供便捷渠道，當(dāng)務(wù)之急是要開通政務(wù)微博。各級政府機(jī)關(guān)開通政務(wù)微博，讓公眾能夠積極參與其中，也讓政府工作在公開透明的環(huán)境中接受人們的監(jiān)督，避免因誤解產(chǎn)生的信息壁壘，也方便了青年的交流。還可以開展網(wǎng)絡(luò)問政的新媒體平臺，通過教育政務(wù)新媒體，提供在線公共事務(wù)服務(wù)，與公眾互動交流，不僅可以得到信息的及時反饋，也提高了大眾參與的積極性和熱情。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)當(dāng)樹立正確價值觀

媒體應(yīng)該從自身做起，作為大眾新聞和各種信息的傳播者，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)該對一些社會陰暗面和消極行為進(jìn)行揭露抨擊，弘揚(yáng)社會正氣，引導(dǎo)人們糾正錯誤的價值觀，從而形成正確的價值取向。同時也應(yīng)該重視和意識到網(wǎng)絡(luò)流行語對當(dāng)代青年成長的影響，從癥結(jié)入手，幫助其塑造正確的人生觀。像新浪、搜狐、網(wǎng)易、騰訊等網(wǎng)絡(luò)媒體要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)持真善美，反對假丑惡，積極營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，使當(dāng)代青年的價值取向融入主流文化和價值觀中。

（三）青年自身要有自律意識

作為網(wǎng)絡(luò)流行語的使用主體，青年應(yīng)該從自身做起，具備自律意識，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任感，讓自己在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中辨別是非，做到自控、自律，理性對待網(wǎng)絡(luò)流行語。青年要多接觸社會，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)社會脫節(jié)，要有自己獨(dú)立的判斷能力，用自信、堅(jiān)定的信念去挑戰(zhàn)復(fù)雜多變、競爭激烈的社會，在不斷磨練中提高自己的自律意識。