楊許強

（河南省漯河市第一中等專業(yè)學(xué)校，河南 漯河 462000）

一、讓學(xué)生以團(tuán)隊為單位組織教學(xué)研究

（一）團(tuán)隊組建

本次網(wǎng)頁課程教學(xué)模式改革研究讓學(xué)生以團(tuán)隊為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)探索，把授課班級16級北大青鳥（2）班46名學(xué)生分成了五個教學(xué)團(tuán)隊，分別是海瀾之家隊、新的開始隊、拆遷隊、少先隊和德瑪西亞隊，每個團(tuán)隊都有自己的團(tuán)隊的口號、隊歌、隊旗等團(tuán)隊文化，男女比例分配適中。大家在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，相互提高，爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)隊。

（二）團(tuán)隊分工

根據(jù)每個團(tuán)隊成員的學(xué)習(xí)和性格特點，分別從美工、網(wǎng)頁設(shè)計、文案編輯、音視頻搜集及網(wǎng)絡(luò)其他資源的搜集進(jìn)行分工。

海瀾之家：美工師，田根銀，曹遠(yuǎn)鵬，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需圖片的處理；網(wǎng)頁設(shè)計師，黃凱，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體的設(shè)計和規(guī)劃；文案編輯師，李智洋、張錢兵，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站文案的撰寫和策劃；音頻師：梁政，張一行，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需的背景音樂和視頻的搜集和整理。

新的開始隊：美工師，賈沅山，龐樂，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需圖片的處理；網(wǎng)頁設(shè)計師，郭夢洋，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體的設(shè)計和規(guī)劃；文案編輯師，付海洋，石天雯，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站文案的撰寫和策劃；音頻師：侯成龍，崔冰洋，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需的背景音樂和視頻的搜集和整理。

少先隊：美工師，李闖，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需圖片的處理；網(wǎng)頁設(shè)計師，李賀，賈鑫鵬，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體的設(shè)計和規(guī)劃；文案編輯師，吳永豪，王家瑩，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站文案的撰寫和策劃；音頻師：張順威，徐辛原，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需的背景音樂和視頻的搜集和整理。

拆遷隊：美工師，李凱茹，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需圖片的處理；網(wǎng)頁設(shè)計師，代玉航，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體的設(shè)計和規(guī)劃；文案編輯師，李智洋、張錢兵，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站文案的撰寫和策劃；音頻師：劉松源，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需的背景音樂和視頻的搜集和整理。

德瑪西亞隊：美工師，張帥鵬，賽星宇，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需圖片的處理；網(wǎng)頁設(shè)計師，陳龍，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體的設(shè)計和規(guī)劃；文案編輯師，朱柯，趙明廣，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站文案的撰寫和策劃；音頻師：付坤燕，職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站所需的背景音樂和視頻的搜集和整理。

經(jīng)過團(tuán)隊的組建和分工，學(xué)生會更加有團(tuán)隊精神，明確的分工，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性，團(tuán)隊能形成合力。

二、技能比賽任務(wù)下達(dá)

在學(xué)期初向全體學(xué)生下達(dá)技能比賽的內(nèi)容及要求，讓學(xué)生提早做好各項準(zhǔn)備，并在平時的學(xué)習(xí)過程中達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促練的目的。具體任務(wù)如下：

1.網(wǎng)站要有明確的主題，積極向上，能引起共鳴；

2.盡可能多的使用網(wǎng)頁效果；

3.認(rèn)真準(zhǔn)備，這是你獻(xiàn)給團(tuán)隊、老師、自己中專生活的一份禮物；

4.比賽以團(tuán)隊為單位，每對推薦一個作品，派一名形象大使進(jìn)行講解；

5.本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名；

6.本次大賽評委：邀請系部主任，系部其他網(wǎng)頁老師，班主任。

三、團(tuán)隊任務(wù)進(jìn)度表

以月為單位，每月進(jìn)行詳細(xì)的進(jìn)度，檢查督導(dǎo)，經(jīng)過和各團(tuán)隊進(jìn)行協(xié)商溝通之后，制定以下團(tuán)隊任務(wù)進(jìn)度表，第一個月：團(tuán)隊組建和分工，確定網(wǎng)站的主題，第二個月：設(shè)計網(wǎng)站頁面圖形，搜集先關(guān)材料。第三個月，設(shè)計頁面的初步第四個月：精心設(shè)計頁面，準(zhǔn)備好比賽文案，講解，測試網(wǎng)站效果。

四、賽前輔導(dǎo)

針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進(jìn)行輔導(dǎo)，有的團(tuán)隊在制作過程中會學(xué)習(xí)課本以外的知識，不僅掌握了課程的內(nèi)容，還進(jìn)一步拓展了新的網(wǎng)頁知識，提高了同學(xué)們網(wǎng)頁制作和設(shè)計水平。

五、比賽過程

比賽按抽簽的方式?jīng)Q定出場順序，每個團(tuán)隊上臺展示團(tuán)隊風(fēng)采，口號，隊歌，最后由團(tuán)隊推選出的一名形象大使進(jìn)行宣講。

海瀾之家隊：宣講人，黃凱，網(wǎng)站的的主題“我的音樂，我做主”，主要介紹當(dāng)今流行音樂，網(wǎng)頁設(shè)計色彩黑色背景，

通過一些勵志音樂激勵團(tuán)隊學(xué)生前進(jìn)。

新的開始隊：宣講人，郭夢洋，網(wǎng)站的主題“電子競技”，希望電子競技早一天進(jìn)入奧運會項目。

拆遷隊：宣講人，代玉航，網(wǎng)站主題“賽車”，以酷炫的賽車視頻導(dǎo)入，每個成員都想擁有一輛自己的跑車，年輕人勇于追求自己的夢想。

少先隊：宣講人，李闖，主要介紹美食網(wǎng)站，主題色彩，白紅相間，展示了各種食品和特色美食，網(wǎng)頁的效果沖擊力都比較強，中間還用到圖片切換效果（學(xué)生通過查詢相關(guān)知識實現(xiàn)了網(wǎng)頁效果）。

網(wǎng)頁整體效果較好，頁面設(shè)計比較專業(yè)，色彩視覺沖擊力強，很好的展現(xiàn)了美食。

德瑪西亞隊：宣講人，陳龍，主要介紹動物保護(hù)，主題色彩白藍(lán)色，通過展示瀕臨滅絕的動物，煥發(fā)大家保護(hù)動物的意識。

評委評獎和頒獎，最終少先隊獲得了一等獎，德瑪西亞和拆遷隊獲得了二等獎，新的開始和海瀾之間獲得了三等獎，評委老師點評，對于大家的作品給予高度評價，有些內(nèi)容已經(jīng)超出了所學(xué)知識，對同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、鉆研知識的精神感動。

學(xué)生代表上臺發(fā)言，大家提到了比賽過程充分調(diào)動了團(tuán)隊每一個成員的積極性，為了獲得優(yōu)勝團(tuán)隊，大家團(tuán)結(jié)一致，搜集了大量的資料，克服了很多的困難，對于自己的團(tuán)隊作品感到很自豪。

六、學(xué)生賽后總結(jié)

比賽之后每個學(xué)生都對此次網(wǎng)頁設(shè)計比賽進(jìn)行了總結(jié)，大家普遍感覺到比賽激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，平時除了完成課本練習(xí)任務(wù)外，經(jīng)常思考如何把網(wǎng)頁效果設(shè)計好，無形中提高了網(wǎng)頁設(shè)計水平和能力，對于各大網(wǎng)站流行的網(wǎng)頁設(shè)計爭相模仿，在這個過程中不斷擴(kuò)充自己所學(xué)知識。

在網(wǎng)頁制作過程中，多次遇到困難，想過放棄，但在老師和隊友的鼓勵下，還是堅持下來，最終在團(tuán)隊配合下設(shè)計出了相對滿意的網(wǎng)頁。

七、研究反思

（一）學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動探究，學(xué)習(xí)的積極性被充分調(diào)動，把課余時間有效的結(jié)合起來。

（二）以賽促教，比賽任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容緊密的結(jié)合起來，通過比賽促使教學(xué)任務(wù)很好的完成。

（三）學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計綜合能力得到顯著提升，學(xué)生通過比賽把各章節(jié)所學(xué)知識串聯(lián)起來，提高了網(wǎng)頁設(shè)計的能力和水平。

（四）學(xué)生團(tuán)隊精神得到加強，大家在團(tuán)隊中分工明確，相互探討，大家都在為團(tuán)隊榮譽努力拼搏。