俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。漫漫求學(xué)路十幾年，分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)成果最直觀的證明，分?jǐn)?shù)下面的兩條橫線仿佛也有了不一樣的意味，一位網(wǎng)友看得很透徹：“個(gè)人覺得是著重號(hào)的感覺。差了顯示怎么這么差，考好了就是閃光的表揚(yáng)，一般的就是考的成績在那兒擺起?！?/p>

有網(wǎng)友喜歡用火熱的眼光看待問題：“不是兩行，是Z！是佐羅（影視劇中的蒙面英雄）的標(biāo)記。其實(shí)你的試卷是佐羅幫老師批閱的！”

還有一位網(wǎng)友的讀書生涯充滿了諜戰(zhàn)色彩：“作為一個(gè)多年的學(xué)生，我覺得這兩道杠杠就是一個(gè)防偽標(biāo)志。有一次成績下來我把分?jǐn)?shù)給改了，但沒有留下那兩道橫線，結(jié)果我媽機(jī)智地識(shí)破了。她得意地說，‘你們老師每次改卷子都會(huì)劃兩條杠杠’。”

其實(shí)，分?jǐn)?shù)下面兩條杠是之前紙質(zhì)閱卷時(shí)代，合分與復(fù)核遺留下來的習(xí)慣。

一般來說，全部試題改完之后，題頭和卷首的表格中就會(huì)有多個(gè)題目的單題得分，接下來就是合分。合分后總分下面要畫一道杠——這是有必要的，因?yàn)橛行┹^低的個(gè)位數(shù)總分有可能和單題的得分相當(dāng)。如果試卷上沒有印制得分框，這一道杠就會(huì)更加必要。

合分之后還要有人另行復(fù)核一遍，防止出錯(cuò)，這叫復(fù)核(也叫核分)。復(fù)核就是重復(fù)合分的工作，如果有錯(cuò)誤則改正過來；沒有錯(cuò)誤，就在總分下再畫第二道杠，表示總分復(fù)核過了。復(fù)核也是很有必要的，閱卷的時(shí)候，復(fù)核很可能找出之前的合分錯(cuò)誤。

這個(gè)傳統(tǒng)在師生間一代又一代地向下流傳。逐漸地，即使小考試，也有越來越多的老師習(xí)慣在總分下畫兩條橫線。

趣漢字，藏哲理

認(rèn)：看一個(gè)“人”，我們往往只重視他的“言”，而忽視了他的內(nèi)心。

趕：不停地“走”，不停地“干”，就會(huì)超過別人。

債：欠了別人的，就要償還，這是做“人”的“責(zé)”任。

騙：一旦被人看穿，“馬”上就會(huì)被人看“扁”。

超：“召”示你，不停地“走”，你才能趕上別人，走在前面。

協(xié)：要“辦”成一件“十”分成功的大事，必須靠大家共同努力。

遲：落伍者往往只是比別人晚“走”了一“尺”。

令：“今”天努力一“點(diǎn)”，明天才有資格指揮別人。

恩：“因”為世界和他人為你的成長一直在付出“心”血，所以，人必須學(xué)會(huì)感恩。

隘：如果只愿用“耳”朵聽對(duì)自己有“益”的話，不愿聽批評(píng)，其人心胸必然狹隘。