◇李新玲

《小麻雀》第15自然段描寫(xiě)的是普季克由于得意忘形不小心掉到地上后，麻雀媽媽拼命救子的具體表現(xiàn)：“媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚?！币贿B串動(dòng)詞的運(yùn)用，是麻雀媽媽對(duì)孩子那深深的愛(ài)的體現(xiàn)。為了讓學(xué)生真切體會(huì)麻雀媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，我進(jìn)行了如下教學(xué)：

師：同學(xué)們，讀了這些句子，你有什么感受？

生：麻雀媽媽很愛(ài)小麻雀。

師：從哪里感到麻雀媽媽很愛(ài)小麻雀呢？

（生思考）

師：這一自然段是寫(xiě)誰(shuí)的？

生：寫(xiě)麻雀媽媽勇救小麻雀。

師：誰(shuí)愿意上來(lái)為大家表演一下？

（兩生表演得十分投入）

師：演得真好！看完表演，大家有新的感悟嗎？

生：“撲下來(lái)”說(shuō)明麻雀媽媽飛下來(lái)時(shí)用力非常猛，一心想著要救自己的孩子。

生：“推到一邊”說(shuō)明即使面對(duì)兇猛的大花貓，麻雀媽媽也是毫不猶豫地挺身而出，不惜一切地保護(hù)孩子，她的心里只有自己的孩子。

師：我想采訪一下“麻雀媽媽”，在表演時(shí)你張開(kāi)兩條胳膊，眼睛瞪得大大的，嘴巴也張著，能說(shuō)一下你的感受嗎？

生：對(duì)于麻雀來(lái)說(shuō)，大花貓就是一個(gè)龐然大物，是他們的天敵，其實(shí)麻雀媽媽心里是十分恐懼的，本能的反應(yīng)使她外在表現(xiàn)十分緊張。但是她救子心切，也顧不著害怕了。

師：“救子心切”，說(shuō)得真好，說(shuō)明你已經(jīng)走進(jìn)麻雀媽媽的內(nèi)心，感悟到了偉大的母愛(ài)。

要想真正掌握文本語(yǔ)言，必須經(jīng)過(guò)輸入、內(nèi)化、外顯的心路歷程。上面的教學(xué)片段正是遵循了這一規(guī)律，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然后內(nèi)化成自己的東西，最后通過(guò)表演把輸入的內(nèi)部語(yǔ)言外顯出來(lái)。這種精彩的外顯打開(kāi)了大家的多種感官參與到課堂上來(lái)，更加深入地理解、感悟文本，體會(huì)了作者的思想感情，讓文本得以升華，學(xué)文與育人相得益彰。